内容正文:
上册 第四单元 自然界的水
课题3 物质组成的表示
第1课时 化学式
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核心素养目标
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1.知道纯净物有固定的组成,初步建立化学式模型。
2.能从宏观与微观相结合、定性与定量相结合的视角说明化学式的含义。
3.能用化学式正确表示某些物质的组成。
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新课导学
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【课堂活动1】阅读教材P96,填写下列空白。
1.化学式:用 和 的组合表示物质组成的式子,如CO2、KMnO4等。
知识点1 化学式
元素符号
数字
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2.化学式的意义。(以水为例)
比较项 意义 以水(H2O)为例
宏观 (1)表示一种物质 表示水这种物质
(2)表示该物质的元素组成 表示水是由 组成
微观 (3)表示物质的一个分子 表示___________________
(4)表示物质的分子构成 表示1个水分子由 构成
氢元素和氧元素
1个水分子
2个氢原子和1个氧原子
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【课堂练习1】
1.甲醛(化学式为CH2O)是室内装修后造成空气污染的主要有害气体。下列说法正确的是( )
A.甲醛是由碳、氢、氧3种元素组成的
B.甲醛是由碳原子和水分子构成的
C.甲醛分子由碳原子、氢气分子、氧原子构成
D.甲醛分子由1个碳元素、2个氢元素、1个氧元素组成
A
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【课堂活动2】了解化学式中各位置上数字的含义。
知识点2 化学式中数字的含义
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【课堂练习2】
2.(原创)写出下列符号中数字“3”的含义。
(1)3O2:表示 ;
(2)3O:表示 ;
(3)3O2-:表示 ;
(4)Al3+:表示 ;
(5)2SO3:表示 。
3个氧分子
3个氧原子
3个氧离子
1个铝离子带3个单位的正电荷
每个三氧化硫分子中有3个氧原子
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【课堂活动3】阅读教材P97,完成下列空白。
知识点3 化学式的书写和读法
物质类别 化学式写法 化学式读法
单质 (1)金属单质 用元素符号表示,如铁:
____________ “元素名称”,如Cu:
____________
(2)固态非金属单质 用元素符号表示,如碳:
____________ “元素名称”,如S: ____________
(3)稀有气体 用元素符号表示,如氦气:
____________ “某气”,如Ne: ____________
(4)气态非金属单质 用元素符号+右下角数字表示,如氧气: ____________ “某气”,如N2: ____________
Fe
铜
C
硫
He
氖气
O2
氮气
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化合物 (5)氧化物 氧化物中氧在 ,另一种元素写在左边,如一氧化碳:_____________ 从后面往前读作“氧化某”“几氧化几某”,如CuO: ,Fe3O4: __________________
(6)金属+非金属元素组成的化合物 金属元素在 ,非金属元素在右边,如氯化钠: ___________ 从后面往前读作“某化某”,如CuS: _____________
右边
CO
氧化铜
四氧化三铁
左边
NaCl
硫化铜
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【课堂练习3】
3.写出下列物质的名称。
4.写出下列物质的化学式。
氧化锌: ;二氧化硫: ;氯化银: ;氯化氢: 。
化学式 MgO BaS N2O5 Ar
名称
氧化镁
硫化钡
五氧化二氮
氩气
ZnO
SO2
AgCl
HCl
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素养提升
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5.神舟十八号载人飞船的成功发射,让每一位中国人倍感自豪。其运载火箭使用的一种燃料是偏二甲肼(C2H8N2),它能与四氧化二氮(N2O4)反应生成二氧化碳、氮气和水。下列说法错误的是( )
A.偏二甲肼由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成
B.该反应前后元素的种类不变
C.生成的氮气化学性质不活泼,可以填充在食品包装袋中用来防腐
D.偏二甲肼由碳元素、氢元素和氮元素组成
. .
A
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6.(2022顺德)既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是( )
A.Cu B.H2 C.Fe3O4 D.HCl
7.研究发现千金藤素(C37H38N2O6)可抑制某些冠状病毒在细胞中的复制。下列关于千金藤素的说法正确的是 ( )
A.属于氧化物 B.含有氮分子
C.由四种元素组成 D.含有碳、氢、氮、氧原子
A
C
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8.(2023广东模拟)请用化学用语填写下列空白。
(1)锂元素: 。 (2)2个氢离子: 。
(3)氧化锌: 。 (4)3个氮气分子: 。
Li
2H+
ZnO
3N2
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