4.2水的组成-2024-2025学年九年级化学人教版上册

上册 第四单元　自然界的水 课题2　水的组成 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 核心素养目标 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 1.认识水的组成，能依据化学反应过程中元素不变的规律，推断反应物或生成物的元素组成。 2.知道单质、化合物的区别及氧化物的含义。 3.了解并体验人类认识水的组成的过程和方法。 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 新课导学 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 【课堂活动1】阅读教材P91，观察实验 4-4，填写下列空白。 1.物理性质:氢气是 、 、 溶于水的气体，密度比空气的 。  知识点1　 氢气 无色 无臭 难 小 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 2.化学性质:可燃性。 实验操作 实验现象 结　论 (1)验纯:用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火 (2)点燃氢气，用干冷烧杯罩在火焰上方 火焰呈 色，烧杯内壁有______ 氢气在氧气中燃烧，生成____________ (3)实验结论:氢气在空气或氧气里燃烧生成__________ 注意:点燃氢气前要检验纯度。 声音很小(或尖锐的爆鸣声)　 氢气较纯(或氢气不纯)　 淡蓝 水雾 水 水 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 【课堂练习1】 1.检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是 ( ) A.没有听到声音　　　 B.试管爆炸 C.听到尖锐的爆鸣声　 D.听到很小的声音 D -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 2.(教材改编)如图所示，小叶同学将纯净的氢气点燃。观察到导管口有 火焰，将干燥的小烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现 。据此，她发现氢气的一个性质是 ;该反应的文字表达式为 。 淡蓝色 水雾 可燃性　 氢气+氧气 水 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 【课堂活动2】观察教材P92“水的组成及变化”实验，填写下列实验报告。 知识点2　水的组成 实验装置 实验现象 实验分析 ①两极都产生气泡，正极与负极气体的体积比为_____________ 电解水产生气体 ②正极的气体能使燃着的木条燃烧得____________ ③说明正极产生的是 _____________ ④负极的气体能_____________ ⑤说明负极产生的是 _____________ 1∶2　 更旺 氧气 燃烧 氢气 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 (续表) 实验原理 ⑥____________________________ 实验结论 ⑦水由 组成  实验拓展 ⑧在水中加入氢氧化钠或硫酸钠溶液，以____________ 水 氢气 + 氧气 氢元素和氧元素 增强导电性 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 【课堂练习2】 3.(2023烟台改编)下列方法中，在鉴别H2、O2两种气体时最好采用的是( ) A.观察其颜色和状态　 B.嗅其气味 C.用燃着的木条分别检验　 D.以上都可以 C -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 4.(2022开平)如图是电解水实验的装置，下列说法正确的是( ) A.氧气和氢气的体积之比约是 2∶1 B.乙管中产生的气体能燃烧，火焰为淡蓝色 C.实验时在水中加入氢氧化钠的目的是增强水的导电性 D.该实验说明水由氢气和氧气组成 C -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 知识点3　纯净物的简单分类 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 【课堂活动3】阅读教材P94，填写下列空白。 第一组:氢气( H2)、氧气(O2) 、氮气(N2)、铁(Fe)、碳(C) 第二组:二氧化碳(CO2)、氯化钠(NaCl) 、高锰酸钾(KMnO4) 第三组:一氧化碳(CO)、氧化铁(Fe2O3)、 水(H2O) 1.第一组的特点是:由 组成的 ，叫作 。  2.第二组的特点是:由 组成的 ，叫作 。   3.第三组的特点是:由 组成的化合物，其中一种元素是 ，叫作 。 同种元素 纯净物 单质 不同种元素 纯净物 化合物 两种元素　 氧元素 氧化物 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 【课堂练习3】 5.(教材习题改编)现有①氧化铜、②冰水混合物、③铁粉、④液态氧、⑤水、⑥氯酸钾等物质，属于单质的有 ;属于化合物的有 ;属于氧化物的是 。  ③④ ①②⑤⑥　 ①②⑤ -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 6.(教材习题改编)已知“ ”“ ”表示不同元素的原子，请用序号填空:下图表示的物质中，属于混合物的是 ;属于单质的是 ;属于化合物的是 。 B CD A -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 素养提升 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 7.下列关于电解水的叙述中错误的是( ) A.为增强水的导电性，可在水中加入一定量的氢氧化钠溶液 B.实验时先在水电解器中加满水，然后接通直流电源 C.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 D.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧 . . D -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 8.(2022梅州)分类法是认识物质的常用方法，下列分类错误的是 ( ) A.氧气——单质　 B.水蒸气——纯净物 C.五氧化二磷——混合物　 D.氯酸钾——化合物 . . C -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 9.(2023广东模拟)用如图所示的装置电解水，下列说法错误的是( ) A.M、N两导管口处收集的气体体积之比是2∶1 B.M端连接的是电源的正极 C.将带火星的木条放在M导管口处，木条会复燃 D.N处收集的气体，靠近火焰，若发出尖锐的爆鸣声，说明不纯 . . A -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 10.(2022邗江期中)水是人类宝贵的自然资源，是生命之源。下列是探究水的元素组成实验，回答下列问题: 现象:氢气燃烧，发出淡蓝色火焰，瓶壁发热 图一:电解水 图二:氢气燃烧 图三:氢气在氧气中燃烧 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 ①图一是电解水的实验装置，电源A是 极，试管D中的气体是 。写出该反应的文字表达式 ，反应过程中电能转化为 。  正 氧气 水 氢气+氧气 化学能 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 ②图二是氢气燃烧的微观示意图，反应过程的正确顺序是 (用a、b、c表示)。  ③以上两个实验都可以得出实验结论: 。  acb 水由氢元素和氧元素组成 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 ④甲同学利用图三所示的方法收集氧气并进行氢气燃烧的实验探究水的组成，乙同学认为该实验不能达到实验目的的原因是_____________ 。 集气体时,集气瓶壁上有水,无法检验氢气燃烧生成水 利用排水法收 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 易错提醒 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 1.纯净物根据组成元素的种类可分为单质和化合物，这两者的概念是建立在纯净物的基础之上的。 2.由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气(O2)和臭氧(O3)的混合物。 3.由不同元素组成的物质也不一定是化合物，如CO和CO2的混合物。 4.氧化物必须满足三个条件:①由两种元素组成;②是化合物;③有一种元素是氧元素。 5.含有氧元素的化合物称为含氧化合物，氧化物一定是含氧化合物，但含氧化合物不一定是氧化物。 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 $$