6.2.1 直线、射线、线段 课件 2024-2025学年人教版七年级数学上册

人教版数学七年级上册第六章 6.2.1 直线、射线、线段 重点：两点确定一条直线；直线、射线、线段的表示方法。 难点：两点确定一条直线的形成过程。画图表示几何语言。 学习目标 做事 学习 想象 猜一猜 有始有终 有始无终 无始无终 左边三个灯笼中各有一个数学谜语，你能猜出谜底吗？ （打一平面图形） 线段 射线 直线 情景引入 情景引入 名称 形状 特征 端点个数 能否延伸 能否度量 线段 不能 能 射线 向一端延伸 不能 直线 向两端延伸 不能 1.线段向一端无限延长形成射线； 2.线段向两端无限延长形成直线； 3.射线、线段都是直线的一部分； 4.线段是射线的一部分。 说一说 画一画 动手操作 问题1：（1）经过一个点能画几条直线？ （2）经过两个点能画几条直线？ 经过两点有一条直线， 并且只有一条直线。 存在性 唯一性 两点确定一条直线 应用举例 两点确定一条直线 2. 植树时，只要定出两个树坑的位置，就能使同一行树坑在一条直线上。为什么？ 3. 你能发现生活中应用这个基本事实的其他例子么？ 1.工地砌墙： 问题2：怎样表示前面所画的直线呢？ 直线的表示 线段的表示 问题3：类比直线的表示方法，该如何表示线段呢？ 射线的表示 问题4：对于射线，又该如何表示呢？ 图形 表示方法（口答） 反应力测试 判断对错 课本第163页练习第1题 对 错 （1）线段AB和射线AB都是直线AB的一部分； （2）直线AB和直线BA是同一条直线； （3）射线AB和射线BA是同一条射线； （4）向一个方向延长线段可得到射线， 向两个方向延长线段可得到直线. O l 看图写话 P 点O在直线 l 上 点P在直线 l 上 外 （直线 l 经过点O） （直线 l 不经过点P） O a b 直线 a与b相交于点O 点与直线的位置关系 即时训练 课本第163页练习第3题 用适当的语句表述图中点与直线的位置关系。 A l P B B a b c A C 点A,B在直线 l 上 点P在直线 l 外 直线 a与b相交于点C 直线 a与c相交于点B 直线 b与c相交于点A 读话作图 按下列语句画出图形： (1)直线EF经过点C; 课本第163页练习第2题 （2）点A 在直线l外; （3）经过点O的三条线段a，b，c; （4）线段AB，CD 相交于点B，连接AD. 小组合作 图话对对碰 反向延长线段AB 画线段AB 课堂小结 名称 形状 表示方法 特征 端点个数 能否延伸 能否度量 线段 线段AB（线段a) 射线 射线CD（射线b) 直线 直线AB（直线l) 直线性质：两点确定一条直线 能 不能 2 1 0 向一端延伸 向两端延伸 拓展提升 (1)两条直线相交，有一个交点. (2)三条直线相交，最多有多少个交点? (3)四条直线呢? (4)五条直线呢? (5)有怎样的规律? 课本P166-167习题6.2 第1-3题 课后作业 感谢观看 GTech , track 1, disc 1 209122.8 163 key(Don't modify):L64FU3 $$