4.2 在实践中追求和发展真理 学案-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

4.2 在实践中追求和发展真理 【学习目标】 1. 了解实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质； 2. 阐明实践是认识的基础，是检验认识的真理性的唯一标准； 3. 阐述认识运动的辩证发展过程。 【教学五点】 重点：理解认识的反复性、无限性和上升性，坚持在实践中追求和发展真理。 难点：理解真理的客观性、条件性和具体性。 考点：理解认识的反复性、无限性和上升性，坚持在实践中追求和发展真理。 疑点：真理的客观性、条件性和具体性。 易错易混点：真理的客观性、条件性和具体性。 1、 自主预习 知识点一:真理是客观的。 1.真理含义。 真理是标志主观同 相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的 。 2.真理最基本的属性： 。 3.真理面前人人平等 由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、 和认识水平不同，对同一个确定对象会产生多种不同的认识。在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有 个而不可能有多个。真理面前人人 。 知识点二：真理是具体的有条件的。 1.真理是有条件的。 任何真理都有自己适用的 和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成 。 2.真理是具体的。 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的 统一。 3.真理和谬误往往是 的。 在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确认识和 错误。 知识点三：追求真理是一个过程。 1.认识具有反复性。 （1）从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、 、方法、知识水平、 、生理素质等条件的限制。 （2）从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其 的暴露和展现有一个过程。 （3）认识受到各种条件的限制，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从 的多次反复才能完成。 2.认识具有无限性 认识的对象是无限的、 的的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的 是不断发展的。 3.认识的上升性 （1）从实践到认识、从认识到实践的循环是一种 前进或螺旋式上升的过程。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。 （2）但是，那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。 4.与时俱进，开拓创新：在实践中 真理，在实践中 真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。 二、互动学习 探究活动一： 中华人民共和国70多年法治发展是一个承前启后、与时俱进、整体发展的历史过程。中国共产党领导人民不断把中国特色社会主义法治推向前进，不断为社会主义法治注入中国元素与时代内涵。从中华人民共和国成立初期的“过渡时期法制”到改革开放之后的“社会主义法制”，再到后来提出“中国特色社会主义法治”及党的十八大之后的“新时代中国特色社会主义法治”，从“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”到“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”的社会主义法治十六字方针的内涵提升，我们党越来越深刻认识到，治国理政须臾离不开法治。进入新时代，中国法治的使命艰巨、重任在前，我们将站在一个新的历史起点不断开创中国法治的新征程与新境界。 运用“在实践中追求和发展真理”的知识，谈谈对我国不断为社会主义法治注入中国元素与时代内涵的理解。 探究活动二： 2023年6月30日，中共中央政治局就开辟马克思主义中国化时代化新境界进行第六次集体学习。会议强调，在“两个大局”加速演进并深度互动的时代背景下，人类社会面临许多亟待解决的共同问题，我国改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个领域也都面临着一系列新的重大课题，迫切需要我们从理论与实践的结合上提交答案。开辟马克思主义中国化时代化新境界的重大任务，是当代中国共产党人的庄严历史责任。党的二十大报告在总结历史经验基础上，提出了“两个结合”“六个必须坚持”等推进理论创新的科学方法，为继续推进党的理论创新提供了根本遵循，我们要坚持好、运用好。 结合材料，运用探索认识的奥秘的知识，说明为什么要继续推进党的理论创新。 3、 知识梳理：梳理本课知识体系 四、分享展示：学生展示知识体系，小组互评，教师点评。 五、当堂检测 1.2023年诺贝尔生理学或医学奖揭晓，匈牙利科学家卡塔林·卡里科（Katalin Karikó）和美国科学家德鲁·韦斯曼（Drew Weissman）荣膺2023年诺贝尔生理学或医学奖，以表彰他们在核苷碱基修饰方面的发现，这些发现使针对新冠感染的有效信使核糖核酸（mRNA）疫苗的开发成为可能。这表明（） ①追求真理是一个永无止境的过程 ②真理和谬误往往是相伴而行的 ③人的认识在实践基础上不断发展 ④实践是人们改造世界的物质活动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.以前人们认为，在妊娠16周前梅毒螺旋体是不能通过胎盘屏障的，胎儿不会感染梅毒。但是，后来在9周自然流产的胎儿组织中检出了梅毒螺旋体，证明梅毒螺旋体在妊娠早期就会进入胎儿组织。现在认为，妊娠任何时候都可能发生母婴传播。这说明（） ①任何真理都有适用的条件和范围 ②认识能够在实践中不断深化 ③真理受主客观因素制约有反复性 ④实践是检验认识真理性的唯一标准 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.社会主义建设时期，毛泽东同志提出实行“百花齐放、百家争鸣”的文化建设方针；改革开放和社会主义现代化建设新时期，党强调坚持物质文明和精神文明两手抓、两手硬，发展社会主义先进文化；中国特色社会主义新时代，习近平总书记鲜明提出在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明这一新的文化使命。材料表明（） ①获得正确的认识总是要经历实践一认识一再实践的过程 ②我国社会主义建设实践推动了我们党对文化建设的认识 ③在同一条件下人们对同一对象的真理性认识可以有多个 ④我们党对我国社会主义文化建设规律的认识不断深化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.对人们来讲，红楼梦的故事早已耳熟能详，在生命的不同阶段可以解读出不一样的红楼味道。人们可以把它当作一个爱情故事，也可以把它当作一个家族兴衰的侧面记录，还可以当作创作者那个时代里社会横切面的浮世绘。红楼梦的故事在生命的不同阶段可以解读出不一样的红楼味道，从认识论角度看是因为（） A.认识是主体对客体的能动反映，不同的人会有不同的解读 B.生命的不同阶段有不同的人生感悟，推动认识不断深化 C.在生命的不同阶段，认识的主体受到了具体条件的限制 D.事物是变化的，认识的客体在生命的不同阶段发生了变化 5.国家所需，科研所向。科学研究要在未知世界里寻找自然、社会运行的密码，是一项自由探索的工作。但我们必须要将国家进步和个人发展有机结合起来，把过去想干什么就干什么、能干什么就干什么转变为国家需要我干什么我就干什么。从认识论的角度看，这表明（） ①实践是一种有目的、有意识的活动 ②人类认识是无限发展的 ③科研活动要服从和服务于实践的需要 ④真理是相对于特定的过程来说的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 参考答案：B C D C B 学科网（北京）股份有限公司 $$