内容正文:
上册 第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
第1课时 物质由微观粒子构成
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核心素养目标
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1. 知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的。
2. 能用分子的观点解释生活中的某些变化或现象。
3. 认识物质的微粒性,培养抽象思维的能力。
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新课导学
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【课堂活动1】阅读教材P56~57,完成下列表格。
知识点1 微观粒子的特征
科学实例、数据或实验 实验现象 实验分析、结论
Ⅰ. 分别向盛有150 mL冷水和热水的烧杯中加入少量且等量的品红 烧杯中的水逐渐变红色,热水中品红扩散会更 一些 微观粒子在不断 ,且温度越高,
快
运动
分子运动越快
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科学实例、数据或实验 实验现象 实验分析、结论
Ⅱ. 用扫描隧道显微镜 获得的某种
有机物分子的图像
通过移走硅原子
形成的文字 分子、原子 (填“能”或“不能”)观测到 分子原子是 的
能
真实
存在
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科学实例、数据或实验 实验现象 实验分析、结论
Ⅲ.1滴水(约0.05 g),10亿人来数含有的水分子,每人每分钟数100个,日夜不停,要数3万多年才能数完 — 分子的 和 都很小
IV.(拓展)将50 mL水和50 mL酒精混合 混合后液体总体积 100 mL 微观粒子间有
质量
体积
小于
间隔
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【课堂练习1】
1. (2024贵州)唐朝诗人孟浩然《夏日南亭怀辛大》有诗句“荷风送香气,竹露滴清响”,能闻到荷花香的原因是(C )
A.分子之间有间隔 B.分子的质量很小
C.分子在不断运动 D.分子的体积很小
C
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2. (2024文峰模拟)随着二十四节气“雨水”之后雨量的增多,空气湿度逐渐增大的原因是( )
A.水分子的运动速率加快 B.每个水分子体积变大
C.单位体积内水分子数目增多 D.每个水分子质量增大
C
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【课堂活动2】阅读教材P58,完成实验探究。
知识点2 探究分子运动现象
实验序号 实验内容 实验现象 实验分析、结论
① 向盛有20 mL蒸馏水的烧杯A中滴5~6滴酚酞溶液 溶液为 水 使酚酞变红色
② 取烧杯A中的少量溶液于试管中,慢慢滴入浓氨水 溶液变 氨水 使酚酞变红色
③ 取烧杯B加入浓氨水,用一个大烧杯罩住烧杯A和烧杯B(如图)
烧杯A:
烧杯B: 从烧杯B运动到烧杯A中,形成氨水,使酚酞
结论:
无色
不能
红色
能
变红
不变色
氨分子
变红
分子总是在不断地运动着
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实验分析:如右图所示,B烧杯中的氨气分子扩散进入A烧杯中,溶解在水里,使酚酞溶液变红。C烧杯的作用是作对照实验,但 (填“有”或“没有”)必要,因酚酞溶液含有水但显无色,说明水分子不能使酚酞溶液变红。
没有
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小结:
(1)微观粒子的 和 都很小。
(2)微观粒子总是在不断 ,温度越高,运动 。
(3)微观粒子之间有 。在通常情况下,同一种物质在三态时,分子间的间隔大小关系是 > > 。在受压的情况下分子间的间隔减小, 、 可以使气体液化。物体的热胀冷缩现象,是因为物质分子的间隔受热时 ,遇冷时 。
质量
体积
运动
越快
间隔
气体
液体
固体
加压
降温
增大
缩小
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【课堂练习2】
3. (2023平阴改编)从分子的角度分析,下列化学知识解释错误的是 ( )
A.气体受热膨胀:分子间隔增大
B.缉毒犬能寻找毒品:分子在不断地运动
C.液氧和氧气都能助燃:分子相同
D.水结成冰:分子的种类发生变化,发生化学变化
. .
D
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素养提升
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4. (2024五华模拟)加油站严禁烟火是因为( )
A.分子质量很小 B.分子在不断运动
C.分子之间有间隔 D.分子体积很小
B
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5.(2023雨花期末)下列宏观事实的微观解释错误的是( )
A.一滴水中大约含有1.67×1021个水分子——水分子很小
B.酒精温度计放入热水中,液柱升高——分子的大小随温度的升高而增大
C.将氧气压缩贮存于钢瓶中——分子之间有间隔
D.瓜果飘香——分子在不停运动
B
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易错提醒
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1.“物态变化”“热胀冷缩”的原因是分子间或原子间的间隔改变,不是粒子变大或变小。
2.水银温度计汞柱上升是汞原子间的间隔变大,不是汞分子间的间隔变大。
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