Starter Units 训练课件2024-2025学年人教版英语七年级上册

Starter Unit 1　Hello! 目 录 课前•自主预习 课堂•互动理解 课前•自主预习 一、把下列国家名称按首字母的顺序进行排列 China　Holland　Australia　Germany Denmark　Egypt　France　Brazil 1.　　　　　　　2.　　　　　　  3.　　　　　　　4.　　　　　　  5.　　　　　　　6.　　　　　　  7.　　　　　　　8.　　　　　　  Australia Brazil China Denmark Egypt　 France Germany　 Holland 返回目录 二、根据图片提示, 写出下列字母组合的含义 1.HB 　 　　　　　　2.CD 　　　　　　  软硬适中的铅笔 光盘 返回目录 课堂•互动理解 课堂互动 一、两人一组, 轮流打招呼。 典型句式: Hi...!Hello...!Good morning...! 二、两人一组, 就姓名进行问答; 转换角色, 继续问答。 典型句式: 1.—What’s your name? —My name is.../I’m... 2.—How do you spell it? —D-A-L-E, Dale. 返回目录 三、小组内每个人从/eI/、/iː/、/e/、/aI/、/əʊ/、/juː/、/ɑː/七个读音中选择一个, 找出包含该读音的字母。然后, 组长组织全组伙伴对每个读音和对应字母进行识别、纠正、补充。 重难点探究 1.Hello, Helen!你好, 海伦! 剖析 hello是英语中使用频率较高的日常交际用语之一, 常用于朋友或熟人之间的问候, 意为“你好”, 语气比较随意, 其答语是hello或hi。 —Hello, Zhou Jian! ——你好, 周健! —Hello, Jack! ——你好, 杰克! 返回目录 拓展 hello还可用于打电话, 表示“喂”, 以引起对方的注意。 Hello, this is Zheng Qiang. 喂, 我是郑强。 辨析 hello与 hi hello与hi都可用于熟人之间的问候或打招呼, 意为“你好”, 使用时均不受时间限制, 因此可以互换。但是hi比 hello更随和、亲近。打电话时只用hello而不用 hi。 返回目录 跟踪练习 ①—Hello, Li Mei! —　　　, Sally!  A.Hello　　　　　 B.Fine C.Thanks D.OK ②　　　　　　　(喂), this is Mrs Smith speaking.  A Hello 返回目录 2.Good morning, Teng Fei! 早晨好, 滕飞! 剖析 “Good morning!”是人们早晨或上午见面时的问候语, 用于较正式的场合, 其答语仍用“Good morning!”。在非正式场合及熟人或朋友之间, good可以省略, 直接说“Morning!”。 —Good morning, everyone! ——大家早上好! —Good morning, Miss Zhang! ——张老师, 早上好! —Morning, Bob! ——鲍勃, 早上好! —Morning, Daqiang! ——大强, 早上好! 返回目录 拓展 一天中, 早晨(上午)、下午、晚上及睡觉前的常用问候语如下表: Good morning! 早晨(上午)好! Good afternoon! 下午好! Good evening! 晚上好! Good night! 晚安! 跟踪练习 ①下午好, 同学们。 　　 　 　　　　　, class.  ②Good 　　　　　　　/̍iːvnIŋ/, boys and girls!  Good afternoon　 evening 返回目录 本课结束 $$ Starter Unit 2　Keep Tidy! 目 录 课前•自主预习 课堂•互动理解 课前•自主预习 一、根据图片提示, 写出相应的单词 cup orange ruler key bottle eraser 返回目录 二、根据生活常识, 将下列物品与相应的颜色匹配 A.green　B.red　C.black　D.yellow C D B A 返回目录 三、看图完成句子 1.The books are 　　　　　　　the schoolbag. 2.The cat is 　　　　　　the bed.  3.The ball is 　　　　　　the desk.  in on under 返回目录 四、写出五个元音字母的大小写 1.　　　　  2.　　　　  3.　　　　  4.　　　　  5.　　　　  A a E e I i O o U u 返回目录 课堂•互动理解 课堂互动 一、两人一组, 轮流问答。 典型句式: —What do you have...? —I have... 返回目录 二、小游戏——找东西。通过对某物品的特征问答, 请组内伙伴帮自己找东西。 典型句式: 1.I can’t find my... 2.Where’s my...? 3.What colour is it/are they? 4.It’s/They’re in/on/under... 返回目录 重难点探究 1.What colour is the cap? 帽子是什么颜色的? 剖析 “What colour+be+主语?”是询问某物颜色的特殊疑问句, 其答语用“It’s/They’re+颜色。”。 —What colour is your jacket? ——你的夹克衫是什么颜色的? —It’s black and white. ——黑白相间的。 返回目录 拓展 colour在句中是名词, 意为“颜色”, 它还可以用作动词, 意为“给……着色/涂色”。 Colour the picture green, please. 请把这幅画涂成绿色。 返回目录 跟踪练习 ①—　　　 is Mr Wang’s coat?  —Black. A.What　　 　B.What colour C.Who D.Whose ②what,oranges,are,colour,those(连词成句)　 ?  B 句意: ——王先生的外套是什么颜色的?——黑色的。根据“Black.”可知, 这里问的是外套的颜色。故选B项。 What colour are those oranges 返回目录 2.Dad: Oh, thank you, Emma! 爸爸: 噢, 谢谢你, 埃玛! Emma: You’re welcome. 埃玛: 不用谢。 返回目录 剖析 在日常交际中, “Thank you”是人们最常用的礼貌用语之一, 其答语有: (1)You are welcome. 不客气(不用谢。) (2)No problem. 不客气(不用谢。) (3)My pleasure/It’s my pleasure./Pleasure. 乐意效劳。 (4)That’s all right./That’s OK. 不用谢(没什么)。 返回目录 拓展 welcome可以作形容词, 意为“受欢迎的”, 在句中作表语。welcome也可以作名词、动词或感叹词, 意为“欢迎”。 Welcome to our school. 欢迎来到我们学校。 They are at the door to welcome us. 他们在门口迎接我们。 Thank you for your warm welcome. 感谢你们的热情接待。 返回目录 跟踪练习 ①—Thanks a lot for your help. —　　　.  A.You’re welcome B.I can do it C.You’re nice D.Let me help you ②欢迎今晚参加我弟弟的十岁生日聚会。 　　 　 　　　　　my brother’s 10th birthday party this evening.  A 句意: ——非常感谢你的帮助。 ——不客气。根据“Thanks a lot for your help.” 可知, 应该说“不客气”, 其他选项不符合语境。 故选A项。 Welcome to 返回目录 本课结束 $$ Starter Unit 3　Welcome! 目 录 课前•自主预习 课堂•互动理解 课前•自主预习 一、看图片, 写短语。(如: a black dog) (two) yellow baby chickens (two) white rabbits (five) red flowers 返回目录 (two) green trees (two) white and black cows a white sheep 返回目录 二、根据运算结果填写单词。 1.Two and three is 　　　　　.  2.Ten+five=　　　　　.  3.Eight-seven=　　　　　.  4.Two and ten is 　　　　　.  five fifteen one twelve 返回目录 课堂•互动理解 课堂互动 一、两人一组, 就手里的物品轮流问答, 注意变换单复数。 典型句式: 1.—What’s this? —It’s a ruler/an orange... 2.—What are these? —They’re books/pens... 返回目录 二、两人一组, 就农场场景问答。 1.A:What can you see on the farm? B:I can see...and... 2.A:What...do you have on your farm? B:I have...and... 3.A:How many...do you see? B:I see... 返回目录 重难点探究 How many ducks does my uncle have? 我叔叔有多少只鸭子? 剖析 疑问词how many 意为“多少”, 后跟可数名词复数形式。 —How many apples do you have? ——你有多少个苹果? —I have five. ——有五个。 返回目录 拓展 当修饰不可数名词或表示价格、重量的意义时, 我们用how much。 —How much meat do you have in the fridge? ——你的冰箱里有多少肉? —About one kilo. ——大约一千克。 返回目录 跟踪练习 ①—Jenny, your skirt is very nice.　　　 is it?  —It’s only thirty yuan. A.How much B.How old C.How many D.What colour ②She has only one tennis bat. (对画线部分提问)  　　 　 　　　　　　tennis bats does she have?  A 句意: ——珍妮, 你的裙子很漂亮。多少钱?——只要三十元。根据“It’s only thirty yuan.”可知,是对价格提问。故选A项。 How many 返回目录 本课结束 1.　　 　　　　　　　　　　　  2.　　　 　　　　　　　　　　  3.　　　　 　　　　　　　　　  4.　　　　 　　　　　　　　　  5.　　　　　 　　　　　　　　  6.　　　　　　　 　　　　　　  $$ 单元•梳理延伸 目 录 单元知识梳理 专题归纳复习 单元知识梳理 类别 词　汇 句　式　及　答　语 情 景 交 际 1.hello/hi　2.spell 3.call　4.speak　5.meet 6.yes　7.no　8.sorry　9.greet　10.conversation 1.Good morning/afternoon/evening! 2.A: Goodbye/Bye! B: Goodbye/Bye! 3.A: May I have your name? B: Sure, my name is... 4.Can you spell your name? 返回目录 类别 词　汇 句　式　及　答　语 物 品 描 述 1.in　2.on　3.under　4.thing　5.key　6.eraser 7.bottle　8.room　9.bed 10.chair　11.desk 12.where　13.schoolbag 14.colour　15.red 1.A: What do you have in...? B: I have...in... 2.A: What colour is it/are they? B: It is/They are... 3.A: Where is/are...? B: It is/They are in/on/under/behind... 4.A: Is it in/on/under...? B: Yes, it is./No, it isn’t. 返回目录 类别 词　汇 句　式　及　答　语 环 境 描 述 1.yard　2.carrot　3.goose 4.count　5.another 6.else　7.look at　8.house 9.tree　10.horse　11.cow 12.sheep　13.lake 14.fly kites　15.one/two/three... 1.A: What’s this/that? B: It’s a... 2.A: What are these/those? B: They’re... 3.A: What animal/plant does Helen see? B: She sees... 4.A: How many...can you see? B: I can see... 5.A: What colour is/are...? B: It’s/They’re... 6.We will listen to music... 返回目录 类别 词　汇 句　式　及　答　语 观 点 与 情 感 1.welcome　2.great 3.please　4.need 5.have fun　6.can 7.cute　8.wake up 1.A: Nice to meet you. B: Nice to meet you too. 2.A: How are you? B: (I’m) Fine/Nice, thanks/thank you. 3.Don’t get up too late. 4.Come on, let’s go! 语 音 1.26个字母发音、书写及排序。 2.5个元音字母在开音节中的发音: /eI/、/iː/、/aI/、/əʊ/、/juː/ 3.5个元音字母在闭音节中的发音: /æ/、/e/、/I/、/ɒ/、/ʌ/ 返回目录 专题归纳复习 一、情景交际 1.(2023·黑龙江牡丹江中考改编)—Great! Thank you for telling me so much. —You’re 　　　　　　. See you this Sunday.  2.(2023·福建中考)你对自己所做的事情感到抱歉时, 可以这样说: 　　　　　　　 for what I did.  welcome 此处回答对方的谢意“Thank you”, 而根据空前的You’re可联想到“You’re welcome”, 故填welcome。 I’m sorry 表示“我很抱歉”, 应用I’m sorry。故填I’m sorry。 返回目录 二、名词 3.(2023·云南中考改编)A water park is a great place to have f　　　　 at the weekend.   4.(2023·黑龙江绥化中考改编)他们养有骆驼, 羊和其他动物。 They have camels, 　　　　　and other 　　　　　.  fun 句意: 水上公园是一个很棒的地方, 在周末, 我们可以在那里开心地玩。由首字母f和关键词great以及空前动词have可确定, 空处为fun。故填fun。 sheep animals 句中have的宾语均为复数名词, 其中sheep单复数相同, 而animals为animal的复数形式, 故填sheep; animals。 返回目录 三、数词 5.(2023·浙江杭州中考)The firefighters(消防队员) saved eight people in the big fire, three men and f　　　　 women.  five 由句意可知, 消防队员一共救下了8个人, 其中三个男的, 剩下就是5个女的, 故填five。 返回目录 四、限定词 6.(2023·山东威海中考改编)When 　　　　　(另一个) city has good services(服务), people want to move there.  7.(2023·内蒙古赤峰中考改编)“Ian,” I said, “You need to put away all 　　　　　(that) toys before you go to bed.”  another 句意: 当另一个城市有好的服务, 人们就会想去那里。another意为“另一个”, 后跟可数名词单数, 故填another。 those　 空后名词为复数形式, 由此可知, 此处指示代词应为that的复数形式, 故填those。 返回目录 五、谓语动词 8.(2023·山东威海中考改编)在去餐馆之前, 我还会看社交媒体上的照片, 看清菜单上的食物。 Before I go to a restaurant, I also 　　　　　　 　　　　　photos on social media to see the food on the menu.  9.(2023·贵州黔东南、黔南、黔西南三州中考改编)We 　　　　　(有) one dog but the family has four.   look at 动词短语look at表示“看”这个动作, 而see则表示“看见”, 故填look at。 have 此处“有”表示“拥有”, 而主语为we,是第一人称复数, 所以用have。 返回目录 六、特殊疑问句 10.(2023·云南中考改编)We’re going to make vegetable salad. 　　　　　　  　　　　　 (多少) tomatoes do we need?  How many 句意: 我们打算制作蔬菜沙拉。我们需要多少西红柿?how many后接复数名词。故填How many。 返回目录 本课结束 $$