位置 整理和复习（课件）-2024-2025学年五年级上册数学人教版

优翼 第3课时 整理和复习 位置 2 义务教育人教版五年级上册 知识回顾 位置 用数对表示具体情境中物体的位置 在方格纸上用数对确定物体的位置 用数对表示具体情境中物体位置的方法。 1.用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。 2.用数对表示位置时,先表示第几列,再表示第几行。在书写时要用括号把列数与行数括起来,并在列数和行数之间写个逗号,把两个数隔开。 1.填空。 (1)用数对表示位置时,一般先表示第几( ),再表示第几( )。 (2)确定第几列从( )往( )数,确定第几行从( )往( )数。 (3)张汉坐在教室的第6列、第3行,可以用数对( , )来表示,郭威的位置用数对表示是(3,5),她坐在教室的第( )列,第( )行。 巩固运用 列 行 左 右 下 上 6 3 3 5 2.用数对表示A、B、C、D、E所在的位置。 巩固运用 A( ) B( ) C( ) D( ) E( ) 2,5 2,2 5,5 6,2 4,3 3.下面方格图中,邮局的位置可以用(6,5)来表示,你能写出其他几个场所的位置吗? 巩固运用 医院(1,1) 商店(2,8) 银行(3,4) 书店(7,9) 学校(9,2) 4.在下图中标出A(3,2)、B(2,5)、C(6,5)、D(7,2),并