13.3　比热容 课件- 2024-2025学年人教版物理九年级全一册

第十三章　内能 第3节　比热容 热量 质量 乘积 c 不同 4.2×103 J/(kg·℃) 目录 上页 首页 下页 较大 Q吸=cm(t-t0) Q放=cm(t0-t) 目录 上页 首页 下页 质量 加热时间 等于 煤油 水 目录 上页 首页 下页 2.1×103 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 B 目录 上页 首页 下页 C 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 B 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 B 目录 上页 首页 下页 4.2×107 目录 上页 首页 下页 D 目录 上页 首页 下页 B 目录 上页 首页 下页 B 目录 上页 首页 下页 C 目录 上页 首页 下页 ABCD 目录 上页 首页 下页 C 目录 上页 首页 下页 热传递 1700 目录 上页 首页 下页 4.2×104 目录 上页 首页 下页 加热时间的长短 B 目录 上页 首页 下页 目录 上页 首页 下页 B 目录 上页 首页 下页 8.4×105 晶体 大于 目录 上页 首页 下页 知识梳理 导学园地 1.比热容 (1)定义:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的　　　　与它的　　　　和升高的温度　　　　　　之比。  (2)比热容的符号是　　　　,比热容的定义式是　　　　。  (3)单位:焦每千克摄氏度,符号:J/(kg·℃)。 (4)性质:它是反映物质自身性质的物理量,不同的物质,比热容一般　　　　　　。  (5)影响因素:物质的种类和物质的状态。 2.水的比热容 (1)大小:　　　　　　　　　。  (2)物理意义:1 kg的水,在温度升高(或降低)1 ℃时吸收(或放出)的热量为4.2×103 J。 1.比热容是物质自身的属性,它反映了不同物质吸、放热本领的强弱。 2.比热容与物质的种类和状态有关,而与物体本身的质量、温度、吸收和放出热量的多少无关。 (3)应用:水的比热容　　　　,可以调节气候,用作“暖气”的介质。  3.热量的计算 (1)吸热公式:　　　　　　。(2)放热公式:　　　　　　　　。  知识点一:比较不同物质吸热的情况 【典题1】小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热(如图甲所示),来探究水和煤油的吸热能力。 甲　 乙 (1)在两烧杯中分别装入初温相同且　　　　相等的水和煤油。  (2)实验中,通过比较　　　　来间接反映水和煤油吸收的热量。  (3)加热10 min,水吸收的热量　　　　(选填“大于”“小于”或“等于”)煤油吸收的热量,　　　升高的温度更高,由此可见,　　　的吸热能力强(后两空均选填“水”或“煤油”)。  (4)根据实验数据,小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像如图乙,由图像可知,煤油的比热容是　　　 J/(kg·℃)。[已知c水=4.2×103 J/(kg·℃)]  名师点睛 (1)物质的选择:用天平称取质量相等(不是体积相等)的不同物质,分别倒入相同的烧杯中。 (2)热源的选择:选用相同规格的加热器进行加热,目的是使不同物质在相等时间内吸收的热量相同。 (3)实验器材的组装顺序:自下而上。 (4)转换法的应用:用加热时间反映液体吸收热量的多少;加热时间越长的液体,吸收的热量越多。 (5)控制变量法的应用:控制质量和升高的温度相同,选取两种不同物质,通过比较吸收热量的多少来比较不同物质吸热情况。 【变式1】探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,如图所示。下列说法正确的是(　　) A.实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强 B.在本实验中,物体吸热多少是由加热时间长短反映的 C.实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力弱 D.实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同 知识点二:比热容 【典题2】下表列出了一些物质的比热容,根据表中数据,下列判断正确的是( ) 物质 水 煤油 冰 铝 铜 比热容 [J/(kg·℃)] 4.2× 103 2.1× 103 2.1× 103 0.88× 103 0.39× 103 A.不同物质的比热容一定不同 B.物质的物态发生变化,比热容不变 C.质量相等的铝和铜升高相同的温度,铝吸收的热量更多 D.质量相等的水和煤油吸收相同的热量,水升高的温度更高 名师点睛 从两个角度理解比热容 两个角度 物质的吸、放热本领 物质温度改变的难易程度 具体说明 物质的比热容大,表示吸热本领强;物质的比热容小,表示吸热本领弱 物质的比热容大,表示温度难改变;物质的比热容小,表示温度容易改变 【变式2】用切割机把一块铜块切成了两半,则其中的一半铜块(　　) A.密度、比热容均减小一半 B.密度、比热容均不变 C.密度减小一半,比热容不变 D.密度不变,比热容减小一半 知识点三:热量的相关计算 【典题3】天然气是人们常用的一种能源。某用户用天然气将50 L的水从20 ℃加热到60 ℃,已知水的比热容c水=4.2×103 J/(kg·℃),ρ水=1.0×103 kg/m3。 (1)这些水的质量是多少? (2)这些水吸收的热量是多少? 名师点睛 明确几个温度的含义:“升高(降低)了”是指变化的温度,“升高(降低)到”是指物体的末温。 【变式3】水和干泥土的比热容之比是5∶1,质量之比是1∶2,吸收的热量之比是3∶2,则水和干泥土升高的温度之比是(　　) A.5∶3 B.3∶5 C.15∶4 D.15∶1 【变式4】地热取暖是一种新兴的采暖方式,地热取暖利用热水循环泵强制循环锅炉和地板下盘管内的热水,间接加热地板,如果平均每天有500 kg的水流过盘管,流进房间盘管的水温是60 ℃,流出房间盘管的水温是40 ℃,则每天能向房间提供　　　　J的热量。[水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)]  【基础达标练】 1.对同一物态的某种物质,根据c=可知( ) A.比热容跟吸收或放出的热量成正比 B.比热容跟质量成反比 C.比热容跟温度变化量成反比 D.吸收或放出的热量跟质量与温度变化量的乘积之比是个恒量 2.水的比热容较大,人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务,下列事例中与它的这一特性无关的是(　　) A.春天的夜晚,农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏 B.炎热的夏天降温喷水车在城市道路上喷水雾降温 C.城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温 D.北方冬天供暖系统用水循环放热 3.以下过程不发生物态变化。初温相同的两块金属甲、乙吸收了相同热量,甲的末温比乙的低;那么,初温相同的甲、乙放出相同热量,则(　　) A.甲的末温比乙的低,但无法判断甲、乙比热容哪一个大 B.甲的末温比乙的高,但无法判断甲、乙比热容哪一个大 C.甲的末温比乙的高,且可以判断甲、乙比热容哪一个大 D.无法判断甲、乙的末温哪一个高,且无法判断甲、乙比热容哪一个大 4.两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别对其加热,液体温度与加热时间的关系如图所示。根据图像可知(　　) A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B.如果升高相同的温度,两种液体吸收的热量一样多 C.加热相同的时间,甲液体比乙液体温度升高得多 D.加热相同的时间,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 5.(多选)关于物质的比热容,下列说法不正确的是(　　) A.一滴水比一桶煤油的比热容小 B.液体的比热容一定比固体的比热容大 C.比热容是物质的特性之一,只和物质的种类有关,与吸热多少无关 D.用相同的加热器加热相同质量的不同物质,比热容大的物质温度升高得快 6.用稳定的热源给一个物体均匀加热,得到它的熔化图像如图所示,那么该物体在固态时的比热容与液态时的比热容之比是(　　) A.1∶2 B.1∶1 C.1∶4 D.2∶1 7.如图所示,“曲水流觞”是古代文人墨客诗酒唱酬的一种雅事。将酒盏漂浮在清冽的溪水上随溪流动,会降低酒的温度,这是通过　　　　的方式改变酒的内能;酒盏里质量为100 g的酒在漂流过程中,温度从30 ℃降低至25 ℃,会放出　　　　J的热量。[c酒=3.4×103 J/(kg·℃)]  8.在“探究物质的吸热情况”实验中,把质量均为0.5 kg的水和食用油分别装入两个相同的容器内,用相同的电加热器给它们加热,其温度随时间变化的图像如图所示。不考虑实验中的热损失,加热2 min食用油吸收的热量是　　　　J。[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]  【思维拓展练】 9.在“比较不同物质吸热情况”的实验中,小红用质量和初温相同的食用油和水做比较,如图甲所示。 　 (1)实验中使用两个完全相同的电加热器,物质吸热的多少是通过　　　　　　　　来衡量的。  (2)将实验中记录的数据描绘在图乙坐标系中,由图可知　　　　(选填“A”或“B”)是水的升温图线。  10.为了测定铅的比热容,把质量为200 g的铅块加热到98 ℃,再投入80 g、12 ℃的水中,混合后水的温度为18 ℃。若不计热损失,[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]求: (1)水吸收的热量。 (2)铅的比热容。 1.(2021黔西南中考)凝胶暖手宝美观小巧、方便安全,深受同学们喜爱。首次使用前,用热水烫几分钟,使里面的凝胶由固态变成液态。当气温降低需要使用时,只需用手掰动几下里面的小铁片就能取暖了。下列分析中错误的是(　　) A.凝胶的比热容较大,相同质量降低相同的温度放出的热量较多 B.凝胶由固态变成液态要放出热量 C.固态的凝胶也具有内能 D.暖手时,通过热传递使手的内能增加 2.(2021毕节中考节选)如果将10 kg、20 ℃的水加热到40 ℃,需吸收　　　　　　 J的热量。[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]  3.(2021遵义中考)如图所示是某种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的曲线,由图可知,该物质是　　　　(选填“晶体”或“非晶体”),该物质在CD段的比热容　　　　AB段的比热容。  $$