第5课 古代非洲与美洲 导学案--2023-2024学年高一下学期历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第 5课古代非洲与美洲 课程标准 1．了解中古时期非洲与美洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化。 2．认识这一时期世界各区域文明的多元面貌 核心素养 1．了解非洲撒哈拉沙漠以南地区古代文明的遗迹，从历史解释的角度认识古代非洲文明的成就。 2．通过美洲印第安人的三大文明中心﹣ ﹣玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明的主要成就，从时空观念和历史解释的角度认识古代美洲文明的特点。 3．结合古代非洲文明和古代美洲文明的成就，从唯物史观和家国情怀的角度认识世界文明的多元性。 知识导航 一、古代非洲文明 1.古代农业与早期居民 (1)西非居民：班图人。 (2)生产：培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，掌握了冶铁技术。 (3)扩展：到11世纪，班图人成为撒哈拉沙漠以南地区的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。 2.阿克苏姆王国 (1)兴起：公元前后，在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国。 (2)鼎盛： 4世纪，阿克苏姆王国进入鼎盛时期，一度成为地区强国。 3.东非沿海国家(10—15世纪) (1)原因：由于农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入。 (2)主要国家：桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。 (3)统治 ①种植与城市：广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，城市繁荣。 ②外贸与交流：阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品输入非洲。作为交换，当地出口黄金、象牙和奴隶。 4.西非国家 (1)兴起时间：8—15世纪。 (2)重要国家：加纳、马里和桑海等。 经济 资源 拥有丰富的黄金资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易 出口 出口象牙和奴隶，买进马、布匹和盐 概况 加纳 被马里征服 马里 版图扩大 逐步把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图 经济繁荣 继承并扩大了加纳的贸易，城市和文化相当繁荣 文化中心 廷巴克图 桑海 崛起 原为马里属国，后利用马里内乱崛起，攻灭马里 极盛 16世纪，确立了在西非的霸主地位 统治 政治：实行中央集权，官吏直接由国王任免； 经济：扩大对外贸易，奴隶成为生产中的重要力量； 文化：兴建学校，鼓励文化发展 衰落 16世纪末，因遭遇外来入侵而逐渐衰落 知识拓展　廷巴克图的历史地位 廷巴克图历史上是贸易和文化中心，是古代西非和北非骆驼商队的必经之地，也是伊斯兰文化向非洲传播的中心。它享有“苏丹的珍珠”“神秘的通布图”“荒漠中的女王”之美称，是马里历史上最悠久的一个古城。此外，它还以具有伊斯兰建筑风格的清真寺而闻名于世。 5.南部非洲 (1)代表：津巴布韦。 (2)兴衰 ①11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。 ②14—15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期。 二、古代美洲文明 1.玛雅文明 (1)位置：中美洲的尤卡坦半岛。 (2)经济：发展了以种植玉米为主的农业。 (3)政治：建立了众多城市国家。氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；一般氏族成员成为平民。 (4)文化成就 建筑 城市建筑精美，城内有300多座用于祭祀的金字塔庙宇 工艺 制造精美的陶器 文字 发明了独特的文字 纪年 用复杂的历法纪年 数学 采用20进制，也知道“零”的概念 (5)衰落：15世纪中期。 2.阿兹特克文明 (1)兴起：14世纪，阿兹特克人兴起于今墨西哥地区。 (2)鼎盛：16世纪初，阿兹特克人控制了整个墨西哥谷地及其周边部落，人口有600余万。 (3)政治：上层阶级垄断官职，掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理，但需向阿兹特克人缴纳贡赋。 (4)经济：发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积。 (5)都城特诺奇蒂特兰 ①地理位置：位于特斯科科湖中的岛上。 ②交通运输：有3条堤道与陆地相连，并有引水渠供应全城淡水。渠上架设了多座桥梁。全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通运输。 知识拓展　阿兹特克人用火烧神庙来表示某个地方已被征服；用一只鹿角表示一只鹿。由此可见，阿兹特克人创造的是象形文字；文字有表意和象形两种。 3.印加文明 (1)崛起：12世纪，印加人以库斯科为都城建立国家，13世纪，逐渐崛起。 (2)鼎盛：15世纪末16世纪初，印加国家发展到鼎盛时期。形成疆域达到100万平方千米、人口约600万的帝国。 (3)统治 最高统治 最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权 经济 土地、矿藏和牲畜归国家所有 地方政区 将全国划分为四大政区，每个政区设立一个长官，由贵族充任。政区之下，再按照人口多少设置各级官员 征税和征兵 为征税和征兵，政府编制了详细的人口调查表 道路系统 修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队 迁民新区 将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗 习题巩固 1．10—15世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家，其主要原因不包括( ) A.农业的进步 B.环印度洋贸易的发展 C.伊斯兰教的传入 D.旅游业的发展 2．生存和生产问题是不同文明区遇到的共同挑战。西非班图人培养出的作物是( ) A.玉米和甘薯 B.粟和水稻 C.小麦和土豆 D.甜高粱和棉花 3．印加古国的国王被称为“萨帕印加”，他不仅是军事上和行政上的领袖，还自诩是太阳的子孙，是太阳神活的化身。这一举措( ) A.反映了神权对王权的制衡 B.利于加强中央集权统治 C.旨在维护国王的无上权威 D.提高了政府的行政效率 4．东非沿海地区出土了相当数量的中国瓷片。图1、图2所示为发现于肯尼亚曼布鲁伊村的一处伊斯兰教墓园内的瓷器碎片（推测出产于明万历、天启年间的景德镇民窑），它们被镶嵌在墓柱之上。这些发现可用于印证( ) A.中非官方交往源远流长 B.阿拉伯垄断印度洋贸易 C.瓷器在东非多用于祭祀 D.丝路贸易促进文化交流 5．如图是某同学的历史学习笔记。据此推断，该笔记记录的可能是( ) 农业：以种植玉米为主 建筑：城市建筑精美 数学：采用20进位制，知道零的概念 手工业：制造出精美的陶器 A.玛雅文明 B.阿兹特克文明 C.印加文明 D.古希腊文明 6．考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000～前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚冶铁技术尚未传播到埃及。这可以说明( ) A.古代文明独立发展表现出多元的特征 B.铁犁牛耕是非洲农业主要的耕作方式 C.世界各个地区经历过相同的发展过程 D.古代非洲的炼铁技术领先于西亚地区 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$