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物 理 八年级 上册 配粤教沪科版
分层作业本
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第五章 质量与密度
5.1 物体的质量
第1课时 物体的质量(一)
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目 录
CONTENTS
01
夯实基础
02
能力提升
03
素养提升
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1.请给下列数字后面填上适当的单位。
(1)我们的物理课本的质量大约是250____________。
(2) 一只苹果的质量约为150____________。
(3) 一辆小汽车的质量大约1.6____________。
(4) 田径运动会的比赛用铅球质量是5____________。
夯实基础
g
g
t
kg
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2. 单位换算:
(1)1.6 t=____________kg。
(2)200 g=____________kg。
(3)0.15 kg=____________g。
(4)50 mg=____________g。
3. 一个乒乓球的质量约为( )
A. 0.5 kg B. 0.1 kg
C. 0.027 kg D. 2.7 g
1 600
0.2
150
0.05
D
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4.托盘天平横梁上都有标尺和游码,测量物体质量时,向右移动游码的作用是( )
A. 相当于向左调节平衡螺母
B. 可代替指针用来指示平衡
C. 相当于在右盘中加小砝码
D. 相当于在左盘中加小砝码
C
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5.水银温度计中密封着一定量的水银,在用这支温度计测量温度的过程中,水银发生热胀冷缩,下列说法正确的是( )
A. 水银温度计中水银的质量不变
B. 水银温度计中水银的体积不变
C. 水银温度计中水银的温度不变
D. 水银温度计中水银的高度不变
A
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6. 如图K5-1-1所示,图甲是天平调节前的情形,图乙是天平调节平衡后称量物体质量时砝码及游码的示数,下列说法正确的是( )
A. 测质量之前为使天平平衡,应将平衡螺母向左调
B. 测质量之前为使天平平衡,应将平衡螺母向右调
C. 被测物体的质量为46.8
D. 被测物体的质量为46.2 g
B
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7. 医用氧气瓶(钢瓶)中的氧气持续释放后,瓶中氧气的质量_________、体积__________(填“变大”“变小”或“不变”)。
8. 在空间站失重环境下,书写并非易事:用钢笔书写,墨水不会自动往下流,导致书写断断续续。为此,科学家设计出如图K5-1-2所示的“太空圆珠笔”。书写过程中,笔芯内氮气的质量____________,体积____________(填“不变”或“变大” “变小”)。
变小
不变
不变
变大
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能力提升
9. 如图K5-1-3所示,天平是一种重要的测量工具。小宁同学学习用天平测物体质量,遇到如下问题:(砝码盒里的砝码有100 g、50 g、20 g、20 g、10 g、5 g)
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(1)在测量时,她在右盘中放入了50 g、20 g的砝码各一个,再往右盘里放一个20 g的砝码时,指针位置如图K5-1-4a所示;再用10 g砝码将一个20 g砝码替换下来,指针位置如图K5-1-4b所示,则该铁块的质量在____________(填字母)之间。
A. 70~80 g B. 80~90 g
C. 90~100 g D. 100~110 g
B
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(2)她接下来应该进行的操作是_________(填字母,请出选所有的正确操作),使天平横梁平衡。
A. 调节平衡螺母
B. 取下10 g的砝码,再加入5 g的砝码,并移动游码
C. 加入5 g的砝码,若指针左偏,再移动游码
D. 加入5 g的砝码,若指针右偏,再取下5 g的砝码,并移动游码
CD
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10.阅读下列短文,回答问题。
我国的载人航天试验,已经成功进行了很多次。发射飞船的火箭在发射后大约10 min的飞行中完美地完成了抛逃逸塔、助推器分离、一二级分离、抛整流罩的一系列动作,把“神舟”系列载人飞船成功送入预定轨道。
航天员的工作、饮食和睡眠都是在密封的轨道舱内进行,飞船的环境控制与生命保障系统将密封舱环境控制得几乎与地面一样,航天员一日三餐的食谱由营养学家制定,三餐不重样,食品为各种罐头和复水食品。航天员的食品要求残渣要少,热量要高,同时要易消化,飞船为此准备了20余种适合中国人口味的食品,饭后还可饮用一杯用中药和一些滋补品配制的饮料。
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(1)火箭在抛逃逸塔、助推器分离、一二级分离、抛整流罩的过程中,它的质量在逐渐____________。
(2)若航天员的体重为65 kg,当飞船进入预定轨道进行正常飞行时,他处于失重状态,这时他身体的质量为____________。
(3)轨道舱正常飞行的过程中,整个轨道舱的总质量____________(填“变化”或“不变”)。
减小
65 kg
不变
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素养提升
11. 学习了物体的质量后,小明产生了这样一个疑问:物体的质量与其形状是否有关呢? 为此,爱动脑的小明设计了一个实验来探究这个问题。他选用一块橡皮泥作为被探究的物体,将橡皮泥捏成各种形状,用天平分别称出其质量,并记录数据于表中。
橡皮泥形状 长方体 圆柱体 圆环形 碎块
橡皮泥质量m/g 28 28 28 28
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(1)小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料,你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处?______________________________。
(2)由小明的实验,你得出的结论是_____________________________。
(3)小明所列的表格中,并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出,但仍能由此得出结论,这种研究问题得出结论的方法叫做( )
A. 类比法 B. 综合法
C. 归纳法 D. 等效法
橡皮泥的形状容易改变
物体的质量与其形状无关
C
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谢 谢 !
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