第六章 质量与密度（期末复习精练）-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册物理同步课件PPT（人教版2024）

物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 期末复习精练 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 第一部分 章 节 复 习 第六章 质量与密度 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 目 录 CONTENTS 01 思维导图 02 易错点剖析 02 重点突破 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 思维导图 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 易错点剖析 【例1】有关天平的使用，下列说法正确的是（ ) A．调节天平的横梁水平平衡后，托盘可以互换 B．从砝码盒中夹取砝码时，必须用镊子夹取 C．判断天平是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来 D．把已调平的天平移到另一处使用，不需要重新调节平衡 易错点1：天平使用的注意事项 B 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 易错点拨：（1）天平的使用步骤为①天平放水平的桌面上，游码“归零”；②调节平衡螺母，使横梁水平平衡；③左物右码，先大后小；④拨动游码，使横梁水平平衡。（2）被测物体的质量不能超过天平的称量，不能用手接触砝码，潮湿物体和化学药品不能直接放到托盘中。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 1. 李安在“用托盘天平测量物体的质量”的实验中： （1）他将天平取出放在水平的桌面上，此时指针和游码位置如图M6-1甲所示。为了调节天平横梁水平平衡，正确操作步骤是①___________________________________________________________； ② __________________________________________________________。 学以致用 把游码移到标尺左边的零刻度线处 调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 （2）他调节天平平衡时，发现指针在分度盘的左侧，如图M6-1乙所示。要使天平平衡，应将平衡螺母向__________调节。 右 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 （3）调好天平平衡后，在测量物体的质量时，当右盘中放入最小的砝码后，发现指针指向分度盘的右侧，这时接下去的操作是__________________________________________________________。天平重新平衡后，右盘中加的砝码和游码的位置如图M6-2所示，则被测物体的质量为__________g。 取出右盘中最小的砝码，然后移动游码，直到天平平衡 84.2 （4）如果某个砝码生锈了，用该砝码测量 出的结果将比真实值偏__________。 （砝码生锈后质量变大） 小 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 【例2】在烧杯中依次加入体积不同的同种液体，分别测出烧杯和液体的总质量m及液体的体积V，绘出如图M6-3所示的m-V图像，下列说法正确的是( ) A. 烧杯的质量为40 g B. 40 cm3的该液体的质量为60 g C. 该液体的密度为1.25 g/cm3 D. 80 g的该液体的质量为80 cm3 易错点2：密度的图像问题 D 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 易错点拨：物质的m-V图像的倾斜程度反映了物质的密度大小。对于液体的m-V图像,当m表示液体与容器的总质量时,图像与m（纵）轴的交点的纵坐标表示容器的质量（注意图像上各点的纵坐标不是表示液体的质量），液体的密度必须通过图像上的任意两个点才能求得。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 2. 在“探究物质的质量与体积的关系”的实验中，某物理实验小组根据实验数据绘制如图M6-4所示的图像。 (1)分析图甲可知，同种物质的密度与__________无关。 学以致用 体积 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 (2)分析图乙可知，同种物质的质量与体积成__________。b物质的密度是_______g/cm3；质量为6 g的a物质的体积为______cm3；当a、b两物质的体积相同时，它们的质量之比是__________。 正比 2 12 1∶4 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 【例3】下列变化中，物体的密度不变的是( ) A. 把一块木板锯下一段后 B. 篮球中的气体在打气后 C. 氧气瓶中的氧气使用了一部分后 D. 煤油温度计中的煤油在温度升高后1.根据拼音写出相应 易错点3：密度的“变”与“不变” A 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 易错点拨：固体、液体用掉一部分，密度不变，一定体积的气体使用一部分后密度会变小。通常情况下物体热胀冷缩，但也有特殊的物质在某些情况下热缩冷胀，例如温度为0~4 ℃的水。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 3.一氧气钢瓶中装有密度为5 kg/m3的氧气，给病人供氧用去了一半；病人需要冰块进行物理降温，取450 g水结成冰后使用（ρ水=1 g/cm3,ρ冰＝0.9 g/cm3）。则下列说法正确的是（ ) A．瓶内氧气的质量不变 B．瓶内氧气的密度变小了 C．水全部变成冰后，状态变了，总质量也变了 D．密封的水袋变成冰袋，体积变小了 学以致用 B 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 重点突破 重点1：天平的使用 重点分析：（1）调节天平平衡：测量前，只能调节平衡螺母；测量中，只能调节游码和加减砝码；调平时，根据指针位置采用“左偏右调、右偏左调”的方式。（2）放置物体与砝码时应遵循“左物右码”的原则。（3）加减砝码时要用镊子，不能用手。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 1.用调节好平衡的天平称量一个烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线左侧偏斜，为了使天平平衡，应该（ ) A．把天平右端的平衡螺母向外旋出一些 B．把天平右端的平衡螺母向内旋进一些 C．把标尺上的游码向右移一些 D．把天平左端的底部垫高一些 C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 2. 关于天平的使用，下列说法正确的是( ) A. 称量过程中可以调节平衡螺母 B. 潮湿的物体可以直接放在天平上称量 C. 被测物体的质量不能超过天平的称量 D. 称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可 C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 3.在一次实验中需用天平称取10 g细沙，要求在天平盘内垫一张适当大小的白纸，以下几种称量方案最佳的一种是（ ) A.①调节天平平衡;②在左盘中放白纸，在右盘中加10 g砝码; ③在纸上加细沙，小心地增减细沙使天平平衡 B.①在左盘中放白纸，并调节天平平衡;②在右盘中加10 g砝码;③在纸上加细沙，小心地增减细沙使天平平衡 C. ①调节天平平衡;②在左盘中放白纸，并在纸上加细沙;③在右盘中加10 g砝码，小心地增减细沙使天平平衡 D. ①在右盘中放白纸，并调节天平平衡;②在左盘中加10 g砝码;③在纸上加细沙，小心地增减细沙使天平平衡 B 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 4．现有许多完全相同的零件，要用天平测出每个零件的质量，但手头只有一个100 g砝码。当左盘放400个零件，右盘放这个砝码，天平不能平衡。如果再在右盘上放15个零件，天平恰能平衡。这时可求得每个零件的质量约为（ ) A．0.28 g B．0.26 g C．0.24 g D．0.25 g B 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 重点2：密度的测量 重点分析：（1）测量固体的密度时，应先测质量后测体积，以免结果偏大。（2）测量液体的密度时，应使用差减法得出液体的体积，以免因体积偏差带来影响。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 5.在“测量物质的密度”的实验中： （1）用调好平衡的天平测量金属块的质量，天平再次平衡时砝码及游码在标尺上的位置如图M6-5甲所示，金属块的质量为__________g。 27 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 （2）用细线系住金属块并将其放入装有20 mL水的量筒内，水面如图M6-5乙所示，则金属块的体积为__________cm3。 （3）计算出金属块的密度ρ=__________g/cm3。 （4）实验中所用细线会对测量结果造成一定的误差，导致所测密度值__________（填“偏大”或“偏小”）。 10 2.7 偏小 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 6. 在“测量小石块的密度”的实验中： （1）用调节好平衡的天平测量小石块的质量，当右盘所加砝码和游码的位置如图M6-6甲所示时，天平刚好再次平衡，则小石块的质量m=__________g。 32 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 （2）由于没有量筒，设计下列方案测量小石块的体积： ①向烧杯中加入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量为152.4 g； ②如图M6-6乙所示，将烧杯放在水平台面上，用细线系住小石块并将其轻轻放入烧杯中，使小石块浸没在水中，在烧杯壁上记下水面的位置； ③将小石块从水中取出后，向烧杯中缓慢加水至标记处，再用天平测出烧杯和水的总质量为165.2 g； 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 ④计算出小石块的密度ρ=_______________kg/m3。(ρ水= 1 g/cm3) （3）在上述第③步骤中，将小石块从水中取出时带出了较多的水，对小石块体积的测量值的影响是_____________（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 2.5×103 无影响 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 7.某学校实验小组想知道菜籽油的密度，于是他们取了适量的菜籽油，将其带入实验室进行测量。 (1)先用天平称出空烧杯的质量为31 g，然后将适量菜籽油倒入烧杯中，放在天平左盘上称量，右盘中的砝码和游码的位置如图M6-7甲所示，则烧杯和菜籽油的总质量为__________g。 61.8 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 (2)将烧杯中的菜籽油倒入量筒中，其示数如图M6-7乙所示，菜籽油的体积为__________cm3。 (3)根据测量的数据，所测菜籽油的密度为_____________kg/m3。 28 1.1×103 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 (4)有同学联想到家中做汤时，菜籽油漂浮在水面上，同学们在小组讨论交流后认为所测的菜籽油密度值偏大，其原因是___________________________________________________________________________________________________________________________。 烧杯中的菜籽油无法全部倒入量筒中，杯壁上会有残留，使测量菜籽油的体积偏小，导致计算的密度偏大 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 重点3：密度的应用 重点分析：熟记水在0~4 ℃时反常膨胀,高于4 ℃才会热胀冷缩。 8.农村中常用盐水选种子，它的依据是下列物理量中的（ ) A.质量 B.体积 C.密度 D.颜色 C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 9.【物理学与日常生活】密度知识与人们的社会生活关系十分密切，下列说法不正确的是（ ) A.产品包装选择密度较小的泡沫塑料 B.勘探队员通过采集样品的密度等信息确定矿藏种类及经济价值 C.撑竿跳高的竿一般采用玻璃纤维或碳纤维，是因为它们的密度大 D.牛奶、酒精等物质的密度是检验其产品好坏的重要参数 C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 10. 我国古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石。冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了(冰的密度比水的小)。下列有关说法正确的是( ) A. 石头裂开后密度减小 B. 石头裂开后密度增大 C. 水结冰后质量增大，体积增大，从而使石头裂开 D. 水结冰后质量不变，体积增大，从而使石头裂开 D 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 11.北京奥运圣火在湖南传递时，“杂交水稻之父”袁隆平院士手举“祥云”火炬传递了第一棒，“祥云”火炬的质量是985__________（填单位），火炬外壳采用__________较小的高品质铝合金材料制造，体积虽大而质量却小，十分轻盈。 12.气体受热会膨胀，家庭里安装空调，一般把空调的风口安装在房间里靠近天花板的位置，这是因为房间的空气遇到冷气后，密度变__________，从而向下运动，而房间内的其他空气由于温度较高，密度较__________而上升。（均填“大”或“小”） g 密度 大 小 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 重点4：密度的计算 重点分析：密度计算中常见的隐含条件有（1）质量不变，如水和冰经历物态变化前后。（2）体积不变，如同一容器中分别装满不同的液体。（3）密度不变，如样品。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 13. 甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像如图M6-8所示，下列说法正确的是（ ） A. 甲物质的质量与体积成正比 B. 甲物质的密度与质量成正比 C. 甲物质的密度比乙物质的密度小 D. 质量相同时，甲物质的体积是乙物 质的体积的8倍 A 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 14.在实验室里用助沉法测量蜡块的密度时,先在量筒内倒入适量水，量筒内水的体积为V0，只放入重物时，量筒内水与重物的体积为V１，将蜡块及重物全浸入水中后，量筒内水面所示体积为V２，蜡块的质量为m，则蜡块的密度为（ ) A． B． C． D． C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 15.一个空瓶子的质量为250 g，装满水后总质量为750 g，而当装满另外一种液体时总质量为660 g。求：（ρ水=1 g/cm3） (1)空瓶子装满水后，瓶子内所装水的质量。 (2)瓶子的容积。 (3)另一种液体的密度。 解: (1)水的质量m水=m1-m0=750 g-250 g=500 g。 （2）由ρ=得，瓶子的容积V0=V水===500 cm3。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 (3)液体的质量m液=m2-m0=660 g-250 g=410 g, 液体的体积V液=V0=500 cm3, 液体的密度ρ液===0.82 g/cm3。 答:(1)空瓶子装满水后，瓶子内所装水的质量为500 g。 (2)瓶子的容积为500 cm3。 (3)另一种液体的密度为0.82 g/cm3。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 16.如图M6-9所示，一个空烧杯的质量是200 g，装满水后称出烧杯和水的总质量是700 g。将烧杯里的水倒出，先在烧杯内装入一些金属颗粒，称出烧杯和金属颗粒的总质量为740 g，然后向烧杯中倒水，装满后，称出烧杯、水和金属颗粒的总质量为 1 180 g。求：(ρ水=1 g/cm3) （1）烧杯内金属颗粒的质量。 （2）烧杯内金属颗粒的体积。 （3）烧杯内金属颗粒的密度。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 解:(1)金属颗粒的质量m金=m总2-m杯=740 g-200 g=540 g。 (2)空瓶所装水的质量m水=m总1-m杯=700 g-200 g=500 g， 空瓶容积V容=V水===500 cm3， 瓶中装了金属粒后再装满水, 水的质量m水′=m总3-m总2=1 180 g-740 g=440 g， 水的体积V水′===440 cm3， 金属粒的体积V金=V容-V水′=500 cm3-440 cm3=60 cm3。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 (3)金属粒的密度ρ===9 g/cm3。 答:(1)烧杯内金属颗粒的质量为540 g。 (2)烧杯内金属颗粒的体积60 cm3。 (3)烧杯内金属颗粒的密度为9 g/cm3。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 $$