第六单元 碳和碳的氧化物同步评价题---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第六单元 碳和碳的氧化物 同步评价题2024-2025学年化学 一、选择题。 1、石墨烯是一种革命性材料,具有优异的光学、电学和力学特性。图为金刚石和石墨烯的结构模型图,图中小球代表碳原子。下列说法正确的是（ ） ①石墨烯是一种新型化合物 ②金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质 ③石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的化学性质和金属相似 A.①②　 B.②　 C.①③　 D.②③ 2、家用净水器常用活性炭作净水剂，这是因为活性炭（　　） A．可作催化剂 B．疏松多孔，吸附性强 C．无毒 D．可以将水变成纯净物 3、关于碳的单质的说法，错误的是（　　） A．碳纳米管、石墨烯是新形态的碳单质 B．金刚石、石墨、C60都直接由碳原子构成 C．木炭、活性炭都具有吸附能力 D．碳单质的性质的不同是因为原子的排列方式不同 4、物质的性质和用途对应关系不合理的是（　　） A．活性炭除异味——吸附性 B．金刚石切割玻璃——硬度大 C．石墨作电池电极——导电性 D．焦炭冶炼金属——可燃性 5、下列气体的发生装置和收集装置中，实验室制取氧气和二氧化碳时都可以选用的是（　　） 6、实验操作考试中，小红同学抽到“实验室制取二氧化碳”，以下是她的部分实验操作，其中有错误的一项是（　　） A．装大理石 B．加稀盐酸 C．制取并收集CO2 D．检验是否收集满 7、常熟市12月初中化学实验抽查的内容是“二氧化碳的制取与性质”，以下是小明同学实验过程中部分操作示意图，合理的是（　　） A．取用块状固体 B．倾倒液体 C．滴加液体 D．验满 8、下列实验室进行的二氧化碳有关实验步骤中错误的是（　　） A．制取 B．收集和验满 C．检验 D．性质验证 9、可用同一化学原理解释的现象是(　　) ①久置的石灰水，液面上出现一层硬壳状薄膜 ②向澄清石灰水中通入人体呼出的气体，澄清石灰水变浑浊 ③为了使石灰浆粉刷的墙壁快点晾干，在室内生起一盆炭火，开始时墙壁反而潮湿 ④人们用澄清石灰水保鲜鸡蛋 A．①②③④　B．①②④　C．①③④　D．②③④ 10、物质的用途与性质密切相关，下列物质的用途和性质关联不准确的是(　　) A．金刚石作装饰品，是因为它很硬 B．CO常用于冶炼金属，是因为它具有还原性 C．活性炭用于净化水，是因为它具有吸附性 D．氮气用作保护气，是因为氮气的化学性质不活泼 11、用如图所示4个实验探究二氧化碳能否与水反应（实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色并干燥），下列说法正确的是 A．最终只有实验④中的紫色石蕊小花会变红 B．实验④就能说明二氧化碳与水发生了反应 C．由实验①④推断，实验④中有酸性物质生成 D．在实验④中，若对比小花放入集气瓶前后的现象，可以不必做实验③ 12、对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是（ ） A．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒 B．性质：CO2、CO都有可燃性 C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨 D．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成 13、实验室制取干燥的CO2气体，不会用到的装置是(　　) 14、对比分析是学习化学的有效方法。下列关于CO、CO2的说法正确的是（ ） A．构成：CO、CO2均由分子构成 B．性质：CO、CO2组成元素相同，化学性质相同 C．用途：CO、CO2都可用于灭火 D．鉴别：CO、CO2可用闻气味的方法区别 15、下列关于物质用途的描述不正确的是（　　） A．石墨可用作电极 B．氧气可用作燃料 C．干冰可用于人工降雨 D．氮气可用作保护气 二、填空题。 16、我们生活的世界丰富多彩、变化多端是因为组成世界的物质丰富多样,不断变化所致。 （1）请解释下列物质多样性的原因： ①一氧化碳和二氧化碳属于不同的物质：_____ ； ②水和冰属于同种物质,但状态不同：_____ ； ③金和钢属于不同的金属_____ ； ④如图中的物质属于_____(填“同种”或“不同种”)物质,主要是因为_____ 。 （2）请从微观角度解释下列变化： 石墨在一定条件下转化为金刚石属于_____(填“物理”或“化学”)变化,该变化的微观解释是_____ 。 17、实验室制取CO2时用________________________ 法收集。 18、（1）CO具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途　 　 。 （2）CO与CO2可以相互转化．CO2在高温下与　 　 反应生成CO。 （3）将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是　 　 　 　 。 19、如图所示是实验室制取二氧化碳以及检验二氧化碳性质的装置。请回答下列问题； (1)怎样证明二氧化碳已收集满？ _____ 。 (2)如图A所示，将二氧化碳倒入烧杯中，_____(填“上层”或“下层”)蜡烛先熄灭；由此现象可知二氧化碳的物理性质是：_____ 。 化学性质是：_____ 。 (3)如图B发现澄清石灰水变浑浊，写出化学方程式： _____ 。 三、实验题。 20、学习小组开展对二氧化碳的有关性质的探究实验如下图所示，请填空： （1）实验1采用了科学探究中的对比法，该实验控制的条件是 。 （2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是 ，该反应的化学方程式是 。 （3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第 （填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是 。 第六单元 碳和碳的氧化物 同步评价题2024-2025学年化学 一、选择题。 1、石墨烯是一种革命性材料,具有优异的光学、电学和力学特性。图为金刚石和石墨烯的结构模型图,图中小球代表碳原子。下列说法正确的是（ ） ①石墨烯是一种新型化合物 ②金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质 ③石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的化学性质和金属相似 A.①②　 B.②　 C.①③　 D.②③ 【答案】B 2、家用净水器常用活性炭作净水剂，这是因为活性炭（　　） A．可作催化剂 B．疏松多孔，吸附性强 C．无毒 D．可以将水变成纯净物 【答案】B 3、关于碳的单质的说法，错误的是（　　） A．碳纳米管、石墨烯是新形态的碳单质 B．金刚石、石墨、C60都直接由碳原子构成 C．木炭、活性炭都具有吸附能力 D．碳单质的性质的不同是因为原子的排列方式不同 【答案】B 4、物质的性质和用途对应关系不合理的是（　　） A．活性炭除异味——吸附性 B．金刚石切割玻璃——硬度大 C．石墨作电池电极——导电性 D．焦炭冶炼金属——可燃性 【答案】D 5、下列气体的发生装置和收集装置中，实验室制取氧气和二氧化碳时都可以选用的是（　　） 【答案】B 6、实验操作考试中，小红同学抽到“实验室制取二氧化碳”，以下是她的部分实验操作，其中有错误的一项是（　　） A．装大理石 B．加稀盐酸 C．制取并收集CO2 D．检验是否收集满 【答案】D 7、常熟市12月初中化学实验抽查的内容是“二氧化碳的制取与性质”，以下是小明同学实验过程中部分操作示意图，合理的是（　　） A．取用块状固体 B．倾倒液体 C．滴加液体 D．验满 【答案】C 8、下列实验室进行的二氧化碳有关实验步骤中错误的是（　　） A．制取 B．收集和验满 C．检验 D．性质验证 【答案】A 9、可用同一化学原理解释的现象是(　　) ①久置的石灰水，液面上出现一层硬壳状薄膜 ②向澄清石灰水中通入人体呼出的气体，澄清石灰水变浑浊 ③为了使石灰浆粉刷的墙壁快点晾干，在室内生起一盆炭火，开始时墙壁反而潮湿 ④人们用澄清石灰水保鲜鸡蛋 A．①②③④　B．①②④　C．①③④　D．②③④ 【答案】A 10、物质的用途与性质密切相关，下列物质的用途和性质关联不准确的是(　　) A．金刚石作装饰品，是因为它很硬 B．CO常用于冶炼金属，是因为它具有还原性 C．活性炭用于净化水，是因为它具有吸附性 D．氮气用作保护气，是因为氮气的化学性质不活泼 【答案】A 11、用如图所示4个实验探究二氧化碳能否与水反应（实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色并干燥），下列说法正确的是 A．最终只有实验④中的紫色石蕊小花会变红 B．实验④就能说明二氧化碳与水发生了反应 C．由实验①④推断，实验④中有酸性物质生成 D．在实验④中，若对比小花放入集气瓶前后的现象，可以不必做实验③ 【答案】C 12、对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是（ ） A．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒 B．性质：CO2、CO都有可燃性 C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨 D．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成 【答案】D 13、实验室制取干燥的CO2气体，不会用到的装置是(　　) 【答案】A　 14、对比分析是学习化学的有效方法。下列关于CO、CO2的说法正确的是（ ） A．构成：CO、CO2均由分子构成 B．性质：CO、CO2组成元素相同，化学性质相同 C．用途：CO、CO2都可用于灭火 D．鉴别：CO、CO2可用闻气味的方法区别 【答案】A 15、下列关于物质用途的描述不正确的是（　　） A．石墨可用作电极 B．氧气可用作燃料 C．干冰可用于人工降雨 D．氮气可用作保护气 【答案】B 二、填空题。 16、我们生活的世界丰富多彩、变化多端是因为组成世界的物质丰富多样,不断变化所致。 （1）请解释下列物质多样性的原因： ①一氧化碳和二氧化碳属于不同的物质：_____ ； ②水和冰属于同种物质,但状态不同：_____ ； ③金和钢属于不同的金属_____ ； ④如图中的物质属于_____(填“同种”或“不同种”)物质,主要是因为_____ 。 （2）请从微观角度解释下列变化： 石墨在一定条件下转化为金刚石属于_____(填“物理”或“化学”)变化,该变化的微观解释是_____ 。 【答案】（1）分子构成不同     分子构成相同,但分子间隔不同     两者由不同微粒构成     不同种     碳原子的排列方式不同     （2）碳原子的排列方式发生了改变 17、实验室制取CO2时用________________________ 法收集。 【答案】向上排空气 18、（1）CO具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途　 　 。 （2）CO与CO2可以相互转化．CO2在高温下与　 　 反应生成CO。 （3）将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是　 　 　 　 。 【答案】（1）冶炼金属或炼铁或做燃料； （2）碳或炭黑或焦炭或C； （3）CO2与H2O反应生成的碳酸使紫色石蕊溶液变红或生成了碳酸【或H2O+CO2＝H2CO3】。 19、如图所示是实验室制取二氧化碳以及检验二氧化碳性质的装置。请回答下列问题； (1)怎样证明二氧化碳已收集满？ _____ 。 (2)如图A所示，将二氧化碳倒入烧杯中，_____(填“上层”或“下层”)蜡烛先熄灭；由此现象可知二氧化碳的物理性质是：_____ 。 化学性质是：_____ 。 (3)如图B发现澄清石灰水变浑浊，写出化学方程式： _____ 。 【答案】（1）将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明氧气已满 （2）下层 密度比空气大 不能燃烧，不支持燃烧 （3）Ca( OH) 2+CO2＝CaCO3↓+H2O 三、实验题。 20、学习小组开展对二氧化碳的有关性质的探究实验如下图所示，请填空： （1）实验1采用了科学探究中的对比法，该实验控制的条件是 。 （2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是 ，该反应的化学方程式是 。 （3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第 （填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是 。 【答案】（1）是否有水 （2）纸花由紫变红 CO2+H2O=H2CO3 （3）④ 密度比空气大 学科网（北京）股份有限公司 $$