内容正文:
数 学 八年级 上册 配北师大版
第11课时 实 数
第二章 实 数
教与学 学导练 数学 八年级 上册 配北师大版
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
图F2-11-1
A. 点 P B. 点 Q C. 点 M D. 点 N
A
D
B
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B组(能力提升)
6. 如图F2-11-2,已知正方形 ABCD 的面积为5,点 A 在数轴上,且
表示的数为1.现以点 A 为圆心, AB 长为半径画圆,和数轴相交于点 E
(点 E 在点 A 的右侧),则点 E 表示的数为( )
图F2-11-2
B
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有理数集合{ …};
无理数集合{
…};
正实数集合{
…};
负实数集合{ …}.
0.707 007 000 7…(相邻两个7之间0的个数逐次加1)
0.707 007 000 7…(相邻两个7之间0的个数逐次加1)
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图F2-11-3
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9. 图F2-11-4①为4×4的方格,每个小格的顶点叫做格点,每个小正
方形边长为1.
(1)图F2-11-4①中正方形 ABCD 的面积为 ,边长为 ;
10
图F2-11-4
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图F2-11-4
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解:①如答图F2-11-1,正方形 EFGH 即为所求.
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C组(探究拓展)
10. 如图F2-11-5,以数轴的单位长度为边长作一个正方形,然后以
原点为圆心,正方形的对角线的长为半径画弧,交数轴的正半轴于点
A ,设点 A 表示的数为 x .作这样的图是用来说明
.
(1)点 A 表示的数 x 为 ,则 x2-4= ;
数轴上的点可以表示
无理数
-2
图F2-11-5
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(2)试比较 x 与1.4的大小;
解:因为 x2=2,1.42=1.96,所以 x2>1.42.
所以 x >1.4.
图F2-11-5
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答图F2-11-2
解:如答图F2-11-2,点 B 与点 C 即为所求作的点.
图F2-11-5
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谢 谢 !
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A组(基础过关)
1. 下列各数中,与- 互为相反数的是( )
A.
B. -
C. 2
D. -2
2. 在实数 ,0, ,-1.414, ,5π中,有理数有( )
3. 如图F2-11-1,在数轴上表示 的点是( )
-1
3-
4. 填空: = ; -3的相反数是 .
5. 若 x 的相反数是2 ,则 x 的倒数是 .
-
A. 3.2
B. +1
C. -1
D.
7. 把下列各数分别填在相应的集合内:
,-3,0, , ,-1.732, , , ,- ,
- ,3+ ,0.707 007 000 7…(相邻两个7之间0的个数逐次加1).
-3,0, ,-1.732, ,
, , ,- ,- ,3+ ,
, , , , ,3+ ,
-3,-1.732, ,- ,-
8. 如图F2-11-3,数轴上表示1, 的对应点分别为 A , B ,沿过点
A 的直线折叠,点 B 落在数轴上的点 C 处,设点 C 所表示的数为 x ,求 x
的值.
解:由题意,得 AC = AB .
因为点 A , B 表示的数分别为1, ,
所以 AB = -1.
所以 AC =1- x = -1.
所以 x =2- .
(2)①依照图F2-11-4①中的作法,在图F2-11-4②的方格中作一个
正方形,同时满足下列两个要求:
A. 所作的正方形的顶点,必须在方格的格点上;
B. 所作的正方形的边长为 .
②请在图F2-11-4②的数轴上标出表示实数 的点,保留作图痕迹.
答图F2-11-1
②如答图F2-11-1,以点 E 为圆心、 EF 的长为半径画弧,交数轴于点
P ,则点 P 的坐标为实数 .
(3)你能否用类似的方法在数轴上分别作出表示 ,- 的点 B 和点 C 呢?
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