第七单元 第三章 第二节 生物进化的历程（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级下册生物同步课件PPT（人教版）

最新修订 生物学 八年级 全一册 配人教版 ●下册● 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第三章 生命起源和生物进化 第二节 生物进化的历程 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 学习目标 02 课前预习 03 易错点拨 05 课堂演练 06 素养提升 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 学习目标 学习目标 核心素养 1.概述生物进化的主要历程 2.举例说出研究生物进化的方法 3.列举生物进化的证据 生命观念 科学思维 态度责任 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 课前预习 1.在研究生物进化的过程中，______是非常重要的证据。化石是生物的______、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。 知识点1 学习研究生物进化的方法 点拨 化石 遗体 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 1.化石在地层中的分布规律：地层越古老，形成化石的生物越低等，结构越简单，水生生物越多；地层越晚近，形成化石的生物越高等，结构越复杂，陆生生物越多。 2.化石一般是由生物体的坚硬部分形成的，但是古生物的生活痕迹(如脚印)也能形成化石。 3.古老的地层中不会有高等生物的化石，因为在古老地层形成的时候高等生物还没有进化出来。但是晚近的地层中可能会有低等生物的化石，因为现在有些低等生物也并没有灭绝。 点拨 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 2.在生物学研究中常常用到_______的方法。比较是根据一定的________，把彼此有某种_______的事物加以_______，确定它们的_______和______之处。科学家们通过对不同年代化石的_______比较，以及对现存__________的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。 同源器官 1.概念：起源相同，结构和部位相似，而形态和功能不同的器官。 2.举例：鸟的翼、蝙蝠的翼手、鲸的鳍、马的前肢以及人的上肢等。 3.意义：凡是具有同源器官的生物，都是由共同的原始祖先进化来的。只是在进化过程中，同源器官适应于不同的生活环境，逐渐出现了形态和功能上的不同。 拓展 拓展 比较 标准 联系 对比 相同 不同 纵向 生物种类 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 3.生物进化的总体趋势是由______到______、由______到_______、由______到______，在漫长的进化过程中，形成了各自适应______的__________和__________。 知识点2 生物进化的大致历程 生物体型的大小，不能反映生物进化的总体趋势。 注意 注意 简单 复杂 低等 高等 水生 陆生 环境 形态结构 生活习性 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 易错点拨 易错点 化石不是研究生物进化的唯一证据。 研究生物进化的证据除了化石外，还有解剖学证据(例如同源器官)，分子生物学证据(例如不同生物的细胞色素c)等。化石是研究生物进化的重要证据和最直接的证据。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 【例】中国科学院多位研究员在道县乐福堂乡福岩洞古人类遗址发现47枚具有完全现代人特征的人类牙齿化石。下列关于化石的叙述，错误的是（ ） A.化石为生物进化提供了最直接的证据 B.牙齿化石属于遗体化石 C.化石是生物进化的唯一证据 D.化石记录了生物进化的历程 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 一、选择题 课堂演练 知识点1 学习研究生物进化的方法 1.人体内残存了在其他哺乳动物体内相当发达的阑尾，这一生物进化中的证据属于（ ） A.化石证据 B.比较解剖学证据 C.胚胎学证据 D.分子生物学证据 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 2.观察右图，可以看出马的前肢、鹰的翅膀和蝙蝠的前肢外形差别很大，但骨骼排列相似，说明它们可能是由共同的祖先进化而来。这采用的科学方法是（ ） A.调查 B.推测 C.比较 D.实验 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 3.下表为不同生物与人细胞色素c在氨基酸排列顺序上的差异数，由下表可推测与人类亲缘关系最远的生物是（ ） A.蛾 B.海龟 C.鸭 D.猴 A 物种 蛾 海龟 鸭 猴 差异氨基酸数目 31 15 11 1 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 4.右图是不同地层化石模式图，图中最可能找到两栖动物化石的地层是（ ） A.① B.② C.③ D.④ 5.下列成语中所提及的两种动物亲缘关系最近的是（ ） A.指鹿为马 B.鸡犬不宁 C.虎头蛇尾 D.沉鱼落雁 A A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 6.下图表示几个生物类群的进化关系，下列叙述正确的是（ ） A.图中的各个类群之间都具有进化关系 B.最有可能进行水生生活的生物是a C.e的结构一定比d复杂 D.a的化石在地层中埋藏较浅 知识点2 生物进化的大致历程 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 7.右图为生活在某区域的几种灵长类动物的进化历程图，下列叙述错误的是（ ） A.人类与长臂猿的亲缘关系最近 B.大猩猩的形态结构比长臂猿复杂 C.灵长类动物由共同祖先进化而来 D.人类位于灵长类动物进化的最高等级 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 【主题】某学校举行国画展，依次展示了齐白石的画作《双兔图》《鲤鱼图》《蛙趣图》和《黄花蝈蝈》。请完成8～9题。 8.学生们在布展时以生物进化的顺序为依据，则以上四种动物的“出场”顺序应为（ ） A.蝈蝈→鲤鱼→蛙→兔 B.蝈蝈→鲤鱼→兔→蛙 C.鲤鱼→蛙→蝈蝈→兔 D.鲤鱼→蛙→兔→蝈蝈 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 9.中国科学院某研究团队发现了全球最古老的有颌类化石，为解答“从鱼到人”的一系列重要科学问题提供了确凿证据。动物进化的趋势不包括（ ） A.从水生到陆生 B.从简单到复杂 C.从低等到高等 D.从体型小到体型大 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 10.从生物进化论的观点看，下列叙述中错误的是（ ） A.最早登上陆地的动物类群是节肢动物 B.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 C.种子蕨化石证明了种子植物和蕨类植物在进化上的亲缘关系 D.“孔子鸟”化石证明鸟类起源于爬行类 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 二、非选择题 11.(资料分析)我国在化石研究方面取得了众多重要发现，这些发现不仅揭示了地球的演化历史，还为我们理解生物演化提供了宝贵的线索。 资料一：湖北有一处寒武纪“化石宝库”，即清江生物群。研究人员在这里发现的第一块化石，是林乔利虫（这块化石展示出非常精细的结构细节，包括大量附肢）。无论是新属种比例，还是物种多样性比例，清江生物群都远超现今发现的其他地点的同类型化石库。比起遭受了变质作用的布尔吉斯页岩，以及遭受风化作用的澄江生物群，“清江生物群”中的化石的原始状态得到了更为充分地保留。这种“高保真”的化石群，几乎刷新了人们对化石保存程度的认知。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 资料二：顾氏小盗龙的化石，是在辽宁省大平房镇被发现的。科学家研究后，发现顾氏小盗龙具有以下特征：全身被有羽毛，全长大约77厘米，后肢上有尖锐弯曲的爪子，有比身体长的尾巴，特别是前肢，无论是从结构还是从外部形态来看都像现在鸟的翅膀。 请回答： (1)关于生物进化人们掌握了大量证据，其中_______为生物进化提供了直接的证据。 （2）根据资料一可推知，研究人员发现的林乔利虫化石属于__________（填动物类群）。在青蛙、苍蝇、蜗牛、珊瑚四种生物中，与林乔利虫亲缘关系最近的动物是__________。清江化石群的“高保真”与形成时的__________有关。 化石 节肢动物 苍蝇 环境 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 (3)分析资料二中的顾氏小盗龙的特征可以发现，它应与现存的_______有较近的亲缘关系。因为它具备_______________和前肢像鸟的翅膀等特征。由顾氏小盗龙的特征可知，它的生活方式是_______（填“树栖”或“地栖”），因为___________________________，适于攀爬树干。 （4）如果在顾氏小盗龙的化石所在地层之下又找到了第二块化石，形成它的动物的特征是身体扁平，全身具有鳞片，无四肢，但身体两侧有鳍状结构。该动物的化石与顾氏小盗龙的化石相比更古老，因为________ _______________________。 鸟类 全身被有羽毛 树栖 后肢上有尖锐的弯曲的爪子 第二块化石更接近鱼类的特征 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 12.(读图理解)下图是生物进化树，它形象地描绘了生物进化的历程。 请回答： （1）图中②所代表的动物属于__________ 动物，⑤所代表的植物属于__________植物。 （2）图中属于我国一级保护裸子植物的是 __________，最高等的动物是__________。 （3）从生物进化树上看，最早出现的动物 是_____________，最早出现的脊椎动物是 _____类。 两栖 被子 水杉 大熊猫 单细胞动物 鱼 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 （4）科学家通过对不同年代___________的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较，推断出生物进化的大致历程。把不同种类生物的形态结构进行对比，推断它们之间的亲缘关系，可以使用______法。 （5）从生物的生活环境和结构方面看，生物进化的总趋势是__________________________________________________。 生物化石 比较 由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 清江生物群 　　清江生物群是一个在湖北长阳地区清江与丹江河交汇处发现的寒武纪生命大爆发时期的新生物群。这个生物群形成于约5.18亿年前的早寒武纪时期，以软躯体生物为主，具有极高的科学价值。清江生物群中的生物种类丰富，已发现108个后生动物属，其中53%为新发现属种。这些生物大多数为水母、海葵等无骨骼动物，85%不具有矿化骨骼，为我们揭示了寒武纪时期生物多样性和生态系统的独特面貌。与澄江生物群相比，清江生物群生活于远离海岸的较深水环境，代表了不同生态环境下的全 素养提升 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 新生物群落。这种差异性和互补性使得两个生物群的研究能够相互补充，为我们提供更全面的寒武纪生物演化图景。 此外，清江生物群的化石以原生碳质薄膜形式保存了原始的有机质，这在全球范围内都是非常罕见的。这种高质量的保存状态使得清江生物群在古生物学、进化生物学、系统发生学以及埋藏学、古生态学、地球化学等多个学科领域都具有非常重要的研究价值。 清江生物群的发现，不仅为我们理解地球和生命的演化历程提供了新的线索，也为未来的科学研究提供了新的方向和思路。随着研究的深入，相信清江生物群还会为我们带来更多的科学惊喜和发现。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 问题：你认为化石对我们了解地球历史和生物演化有哪些帮助？ 示范答案：化石是古代生物遗留下来的遗体或遗迹，它们可以帮助我们了解地球的历史和生物的演化历程。通过研究化石，我们可以了解古代生物的种类、形态和生活环境，进而推断出地球在不同时期的气候、环境等条件。同时，化石也为生物演化的理论提供了实证支持，帮助我们理解生物是如何从简单到复杂、从低等到高等逐渐演化的。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 $$