第七单元 第二章 第一节 基因控制生物的性状（分层作业本）-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级下册生物同步课件PPT（人教版）

最新修订 生物学 八年级 全一册 配人教版 分层作业本 ●下册● 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二章 生物的遗传与变异 第一节 基因控制生物的性状 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 双基巩固 02 提升与迁移 03 跨学科实践 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 双基巩固 1.任何生物体都有许许多多的性状，如果实的颜色、人的血型、头发的卷曲程度等，控制这些性状的结构是( ) A.基因 B.蛋白质 C.染色体 D.细胞核 2.“世界上没有两片完全相同的叶子”说明自然界中普遍存在着( ) A.生殖现象 B.遗传现象 C.变异现象 D.进化现象 A C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 3.下列属于遗传现象的是( ) A.女儿感冒，妈妈也感冒 B.人的肤色有黑色、白色、黄色 C.蝗虫体色夏季为绿色，秋季为褐色 D.桂实生桂，桐实生桐 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 4.下列关于遗传和变异的叙述，错误的是( ) A.各种生物都存在着遗传和变异现象 B.遗传能使物种保持绝对稳定 C.变异能使生物个体产生新的性状 D.生物的变异是普遍存在的 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 5.下列各项中，属于相对性状的是( ) A.山羊和绵羊的多毛 B.豌豆的高茎和花顶生 C.兔子的红眼和黑毛 D.公鸡的白羽和花羽 6.《三国演义》里对关公的外貌描述非常有特点，以下不属于基因决定的性状是( ) A.身长九尺 B.面若重枣 C.丹凤眼、卧蚕眉 D.髯长两尺 D D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 【主题】我国科学家利用基因定点替换的方法在家蚕丝腺和蚕茧中获取大量蜘蛛丝蛋白，该研究为利用家蚕大量生产新型纤维材料提供了新的策略。请完成7～8题。 7.下列成果中与上述材料用到相同技术的是( ) A.转基因超级鼠 B.太空椒的培育 C.杂交水稻 D.小羊“多莉” A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 8.下列有关上述材料涉及的技术叙述正确的是( ) A.该技术培育的生物所表现出来的新性状都不能遗传给下一代 B.该技术生产的食品会引起中毒或过敏反应 C.利用该技术可以定向改良动植物品种 D.该技术产生的产品对人类有益无害，我们应广泛推广 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 提升与迁移 9.韭菜隔绝光线，完全在黑暗中生长，因为没有阳光供给，不能合成叶绿素，就会变成黄色的“韭黄”。据此得出的结论是( ) A.基因控制生物的性状 B.性状的表现由基因和环境共同作用 C.韭菜和韭黄不是同一种生物 D.韭菜叶片的颜色由环境决定 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 10.下图是我国科学家利用现代生物技术培育抗虫棉的过程，下列叙述不正确的是( ) A.抗虫性状是由杀虫毒素基因控制的 B.抗虫棉的培育利用了克隆技术 C.抗虫棉的培育利用了组织培养技术 D.抗虫棉的培育利用了转基因技术 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 11.通过转基因技术，可生产一种能产生β胡萝卜素的转基因大米，该米呈金黄色，因此被称为“黄金大米”。下列叙述错误的是( ) A.“黄金大米”可能对预防夜盲症有一定疗效 B.可采用组织培养技术短时间内培育大量 “黄金大米” C.“黄金大米”呈金黄色是因为导入了β胡萝卜素 D.“黄金大米”的胚乳储存着淀粉等营养物质 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 12.西红柿本是一种不耐寒的作物，科学家提取生活在寒带的比目鱼的抗冻蛋白质基因并将其转入西红柿中，培育出了可以在冬季或较寒冷的地区种植的抗冻西红柿。这说明( ) A.基因决定生物的性状 B.生物的性状可以遗传 C.动物与植物的基因相同 D.蛋白质决定生物的性状 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 13.下面是某项重要的生物学技术流程图，下列分析中错误的是( ) A.插入人胰岛素基因的细菌称为转基因生物 B.X表示能合成胰岛素的人类细胞 C.该技术应用了细菌繁殖能力强，代谢快的特点 D.应用该技术可以获得我们所需的生物性状 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 14.(资料分析)动物与人类的生活关系非常密切，人类可以利用某些技术通过动物生产所需的物质。 资料一：电影中“蜘蛛侠”能产生高强度的蜘蛛丝，蜘蛛丝（蛛丝蛋白）被称为“生物钢”，有着超强的抗张强度，可制成防弹背心、降落伞绳，甚至还可被制成人造韧带和人造肌腱。 资料二：科学家利用生物做“生产车间”，生产人类所需要的某些物质，这就是“生物反应器”。如下图所示，他们先提取到蜘蛛丝蛋白质基因（目的基因），将其注入山羊受精卵细胞核中的染色体上，培育出早期胚胎，再将胚胎移植到代孕母羊的子宫中，等山羊出生长大其乳汁中就可以分离出蛛丝蛋白，由此具备了“产丝”能力。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 请回答： （1）蜘蛛在动物分类中属于__________动物。具备“产丝”能力的蜘蛛羊的产生，利用了现代生物技术中的__________技术。控制山羊产出特殊蛋白质的基因是_______________基因，该过程是利用__________做生产车间，生产出人类所需要的物质。 （2）通过“蜘蛛羊”成功获取“蛛丝蛋白”这一事例，说明了该技术的原理是______________________。 （3）从遗传和变异角度分析，“蜘蛛羊”产丝这种现象属于__________。若要利用“生物反应器”来生产大量的“蜘蛛丝”，可推断这种蜘蛛羊的性别应为______性。 节肢 转基因 蜘蛛丝蛋白质 山羊 基因控制生物的性状 变异 雌 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 （4）蜘蛛从出生之日起就会自行结网，且结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。从行为获得的途径来看，蜘蛛结网的行为属于__________行为，从行为的功能来看属于__________行为。 （5）从“蜘蛛羊”的形成过程看，这属于__________生殖。 先天性 取食 有性 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 15.(综合应用)如下图，现将人的生长激素基因由a点切开嫁接到环状DNA上形成环状重组DNA，再将环状重组DNA导入细菌B并获取“工程菌”进行培养。 请回答： （1）实验结果发现，在工程菌中，人的生长激素基因及抗氨苄西林基因能成功表达，而四环素抗性基因不能表达。这一事实说明控制生物性状的物质是__________。 基因 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 （2）将环状重组DNA导入细菌B以获得工程菌，需要应用的生物技术是______________。该技术常选择细菌为实验对象，主要是利用细菌进行_______繁殖的特点。与人体细胞相比，细菌在结构上的主要特点是___________________。该工程菌能产生________________和___________________。 （3）青霉素和四环素均为抗生素，抗生素用于治疗________引起的疾病效果非常好，但是滥用抗生素会引发严重的后果。 （4）人体的__________能分泌生长激素，该生长激素能__________(填“促进”或“抑制”)人体的生长发育。若幼年时缺乏生长激素，容易患__________症。 转基因技术 分裂 没有成形的细胞核 抗氨苄西林 人的生长激素 细菌 垂体 促进 侏儒 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 跨学科实践 16.如今，从土豆、草莓到西红柿，各种各样的转基因食品已经进入寻常百姓家。然而近年来，有关转基因食品是否会影响健康的争论不绝于耳。转基因食品对人类健康有无影响呢？针对此问题设计一个探究实验。 操作指引： ①实验材料： 普通玉米和转基因玉米，身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠20只，两个规格一样且空间足够大的铁笼等。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 ②实验过程： a.将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，每组10只小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中； b.甲组饲喂适量普通玉米，乙组饲喂等量转基因玉米； c.饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。用相同的方法观察至少三代小鼠的生长状况，并绘制曲线图。 ③实验结论： 若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因食品对人类健康有影响；若两组小白鼠的生长状况没有多大差异，则说明转基因食品对人类健康无影响。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 $$