1.4速度的测量 课件 --2024-2025学年人教版（2024）物理八年级上册

第4节　速度的测量 目 录 课前•自主预习 课堂•互动理解 课前•自主预习 一、测量物体的速度 阅读教材,完成下列问题: 1.由速度的定义式可知,测量平均速度时,需要测量的物理量是________、________。  2.路程和时间的测量工具分别是________、________。  路程 时间 刻度尺 秒表 返回目录 二、研究小车从斜面上下滑的速度 阅读教材,完成下列问题: 1.在做测量小车速度的实验中,斜面的坡度应________(选填“较大”或“较小”)。  2.当你骑自行车下坡时,若停止用力蹬自行车,自行车将运动得越来越快还是越来越慢? 较小 越来越快。 返回目录 课堂•互动理解 测量小车在斜面上下滑的平均速度 1.原理: 。 2.原理图: 返回目录 3.实验步骤: (1)把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端,用刻度尺测出小车将要通过的路程s1。 (2)用秒表测量小车从斜面顶端滑下到底端撞击金属片的时间t1。 (3)根据测得的s1、t1,利用公式 算出小车通过斜面全程的平均速度v1。 (4)将金属片移至斜面的中部,测出小车从斜面顶端滑到金属片的距离s2。 (5)测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2,算出小车通过上半段路程s2的平均速度v2。 返回目录 (6)测下半段路程的小车的平均速度时,应先用刻度尺测出下半段的路程s3,时间t3=t1-t2,根据公式 求得,而不能使小车从斜面中间滑下后用秒表测出时间t3,因为小车从顶端滑下和从中间滑下到达底端时速度是不同的。 路程/cm 运动时间/s 平均速度/(cm·s-1) s1= t1= v1= s2= t2= v2= s3= t3= v3= 返回目录 4.注意事项: (1)调整斜面,使其高度适中,使小车从斜面上滑下,不能太快,这样做主要是为了便于测量时间。 (2)计时开始与小车释放应该是同时的,小车碰撞金属片时马上停止计时。必须专人操作。正式实验前应该练习几次,熟练之后测量的数据更准确。 返回目录 跟踪练习1如图所示,在探究小车从斜面上下滑时的速度变化的实验中,下列做法能有效减小时间测量误差的是(　　) A.将斜面等分成更多段 B.适当减小斜面的坡度 C.换用质量更大的小车 D.听到撞击金属片声停止计时 B 解析:实验时若小车下滑的速度过大,则不便于测量时间,因此可减小斜面的坡度。将斜面等分成更多段、换用质量更大的小车、听到撞击金属片声停止计时均不影响测量。故A、C、D错误,B正确。 返回目录 【点拨】本题考查了在探究小车从斜面下滑时速度的变化的实验中,能有效减小时间测量误差的方法,需学生认真思考。斜面的坡度越大,小车在斜面上滑下得越快,在斜面上运动的时间越短,越不方便测量时间,可从此角度进行考虑。 返回目录 跟踪练习2“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行,快门是常开的,但是由于没有光照亮物体,底片并不感光。光源是一只闪光灯,它每隔一定时间闪亮一次,物体就被照亮,底片就记录下这时物体的位置。光源不断闪亮,底片就记录下物体经过相同的时间间隔后到达的不同位置。质量相同的甲、乙小球,先后从位置a竖直下落到位置b,其各自的频闪照片如图所示,试根据照片分析: (1)甲球做________(选填“匀速”或“变速”)直线运动。  (2)若光源每隔0.02 s闪亮一次,则从位置a竖直下落到位置b,乙球所用时间为________s。  (3)已知a、b间的距离是1.8 cm,那么乙球从a到b运动的平均速度是________m/s。  匀速 0.06 0.3 返回目录 解析:(1)甲球在相等时间内通过的路程相同,并且甲球做直线运动,所以甲球做匀速直线运动。 (2)从位置a竖直下落到位置b,乙球所用时间t=0.02 s×3=0.06 s。 (3)乙球从a到b通过的路程s=1.8 cm=0.018 m,乙球的速度 【点拨】读取频闪照片上反映的物理信息是解决问题的关键,若照片上任意两个相邻位置之间的距离相等,则物体做匀速直线运动,若不相等,则物体做变速直线运动。 返回目录 本课结束 v= v1= v= v==0.3 m/s。 $$