期末过关训练-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册道德与法治同步课件PPT（统编版）

道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 期末过关训练 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 意大利某洞穴专家在独自度过一年多暗无天日的地下生活后，变得情绪低落，不善与人交谈，丧失了交际能力。这说明( ) ①人的生存与发展离不开社会 ②我们需要在社会中获得精神滋养 ③个人是社会的有机组成部分 ④社会的进步和发展离不开个人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ A 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 2. “同学情谊，情比金坚。”“老乡见老乡，两眼泪汪汪。”从社会关系建立的基础来看，这两句话反映的社会关系类型分别为( ) A. 地缘关系业缘关系 B. 业缘关系血缘关系 C. 血缘关系地缘关系 D. 业缘关系地缘关系 D 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 3. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友、奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议他们( ) ①关注自我发展，积极谋求个人的利益 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③养成健康的生活方式和良好行为习惯 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ B 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 4. 针对右边漫画中网络“伪科普”的现象，青少年应该( ) A. 学会“信息节食”，远离网络世界 B. 提高网络媒介素养，学会辨别信息 C. 加强网络监管力度，净化网络环境 D. 加强安全防范意识，保护个人信息 B 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 5. 生活中有许多规则，如“红灯停、绿灯行”“严禁酒后驾车”“不损坏公共设施”等，每个公民都要认真遵守。这是因为( ) A. 规则规范着少数社会成员的行为 B. 违反规则的行为必须受法律处罚 C. 社会规则是人们享有自由的保障 D. 社会秩序是人民安居乐业的保障 C 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 6. 周恩来身居党和国家重要领导岗位数十年，但不论面对什么人，他从不摆架子，从不以领导自居。周恩来身上展现的优秀品质是( ) A. 平等待人 B. 欣赏他人 C. 诚实守信 D. 自尊自信 A 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 7. “礼者，天地之序也。”西周开国之初，周公制礼奠定了中国传统礼仪文化，在新时代，中华礼乐文化仍然具有现实意义和时代价值。从国家的角度看，这是因为( ) A. 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质 B. 文明有礼是一个人立身处世的前提和道德修养的外在表现 C. 礼决定一个国家文化的先进程度和国民的文化修养 D. 文明有礼能够体现民族的尊严和国家的形象 D 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 8. 下列行为与违法类别对应正确的是( ) C 序号 行为 违法类别 ① 田某观看球赛时不满球队的表现，向场内投掷塑料瓶 民事违法 ② 彭某因骗取他人钱财，被判处有期徒刑3年 刑事违法 ③ 李某因吸毒被拘留10日，并被罚款1 000元 行政违法 ④ 陈某在网上造谣传谣，严重扰乱社会秩序，被警方依法刑事拘留 一般违法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【解析】本题考查违法行为及种类。①错误，田某的行为属于行政违法；④错误，陈某严重扰乱社会秩序，被警方刑事拘留，属于刑事违法。故本题选C。 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 9. 许先生刚买不久的热水器发生爆炸，他认为热水器的质量有问题，于是到商店要求商家赔偿，却遭到了拒绝。邻居王某知道后，向许先生提出了合理合法的建议。最终商家进行赔偿并免费换新。王某的建议可能是( ) A. 围堵商店，逼迫商家让步 B. 向有关部门投诉，依法维权 C. 利用网络，诋毁商家名声 D. 向公安机关起诉，请求调解 B 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 10. 一男子驾驶汽车强行加塞不成，下车怒砸正常驾驶的机动车。最后，该男子被警方依法行政拘留。这一案例告诉我们( ) A. 行使权利有界限，扰乱秩序必刑罚 B. 社会生活有规则，对待他人需平等 C. 违法一定属犯罪，依法办事守规矩 D. 法律规则最刚性，违反法律需担责 D 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 11. “已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾……应当负刑事责任。”我国刑法这样规定( ) A. 说明未成年人犯罪都要受到刑罚处罚 B. 是因为违法行为都具有严重社会危害性 C. 有利于增强未成年人的法治意识 D. 表明未成年人不再受到法律的特殊保护 C 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 12. 一个人有责任心，他的生活就会发光。下列行为不能体现有责任心的是( ) A. 即使没人监督，小东也认真地做值日 B. 小瑜坚持自己整理房间并主动分担家务 C. 小萌和小丹认真完成老师布置的板报任务 D. 小亮周末只顾和朋友打球，经常不写作业 D 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 13. 无论严寒酷暑，人民子弟兵始终在训练场上摸爬滚打。在山沟中、高原上，汽车兵们精准把握方向盘的转向时机和幅度，仗打到哪里，汽车兵就将保障送到哪里。从中你感悟到( ) A. 每一种角色都意味着承担相同的责任 B. 所有责任都来自职业要求和道德规范 C. 扶危济困是服务和奉献社会的集中体现 D. 人民子弟兵勇于承担责任，不计代价和回报 D 【解析】本题考查角色与责任的关系、责任的来源、承担责任的回报与代价。A项错误，每一种角色都意味着承担不同的责任；B项错误，责任还来自法律要求等；C项说法材料没有体现。故本题选D。 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 14. “我看着老人家颤颤巍巍拖着把椅子进厨房，扶着椅子、佝偻着身子，动作缓慢地准备午饭，心里有说不出的滋味。”江苏省张家港市花园村党委书记钱再飞说，“谁家没老人？谁不是为人子女？如果换作是自己父母，吃顿饭这么辛苦，我心里过不去。”在他的积极推动下，花园村老年食堂很快建成开业，解决了周边老年人的吃饭问题。钱再飞的行为( ) A. 体现了主动关爱他人，热心公益、服务社会 B. 体现了遵守社会规则，维护社会秩序 C. 解决了所有独居老年人的吃饭问题 D. 表明关爱他人已成为所有人的自觉行动 A 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 15. 纵观今天的演兵场，从海上到陆地，春有大练兵、夏有大海训、秋有大演习、冬有大拉练，实战化训练唱响了“四季歌”，全军上下涌动着贴近实战、精武强能的训练热潮，呈现出气势恢弘的新时代大练兵画卷。人民军队加强练兵备战( ) ①是维护国家主权统一和领土完整的需要 ②是杜绝各种国内外安全隐患的根本途径 ③有利于提高人民军队战斗力，维护和平 ④有利于全面推进国防和军队现代化建设 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 16. 下列对雷锋同志的日记(摘录)感悟对应不正确的是( ) C 选项 雷锋日记(摘录) 感悟 A 一个人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去 生命的价值在于奉献 B 当祖国和人民处在最危急的关头，我就挺身而出，不怕牺牲，生为人民生，死为人民死 祖国和人民利益高于一切 C 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量 个人是社会的有机组成部分，社会离不开个人 D 钉子有两个长处，一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡“钉子”精神，善于挤和钻 对待工作和学习要脚踏实地，刻苦钻研 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 17. 某校开展了“国家安全记心间，责任担当看少年”主题活动，以下行为属于维护国家安全的是( ) ①小林参与《中华人民共和国反间谍法》宣传进社区活动 ②小李上网时发现有人发布煽动民族分裂的言论，及时制止举报 ③小陈玩游戏时按要求上传军事基地照片后获得游戏道具 ④小刘采挖国家二级保护野生植物兰草，并对外出售牟利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 18. 在长江下游某市花木鱼虫市场，有市民购买包括红耳彩龟在内的一些外来物种用于放生。该市拟出台规定规范放生行为，对此出现如下争议: D 支持者：“放生”有潜在危险，应该被规范。 反对者：“放生”是爱心行为，不应被规范。 下列选项中，能作为支持者论据的是( ) A. 放生行为能增加长江流域生物多样性 B. 规范放生行为限制了个人行使放生的权利 C. 放生行为体现人与自然和谐相处的理念 D. 规范放生行为有利于维护长江的生态安全 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 【解析】本题考查维护国家安全。随意放生外来物种破坏生态环境，AC两项观点错误，且应为反方的论据，不符合题意；规范放生行为保障个人行使放生的权利，B项错误。故本题选D。 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 19. 劳动是塑造人、培养人的重要途径。某中学计划在下学期开设一系列劳动课程(见下表)，这些课程的开设有利于学生( ) B 课程名称 课程内容 烹饪技术 学习制作简单的面点和家常菜 果蔬种植 学习在校园农场里种植果蔬 手工缝纫 学习衣物、纽扣等的简单缝补 ①参与劳动锻炼，培养实践能力 ②开展理论探究，培养科研意识 ③体验社会生活，培养创新能力 ④体悟劳动艰辛，培养健全人格 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 【解析】本题考查劳动的意义。开设劳动课程是实践活动，不是理论探究，②说法错误；开设劳动课程有利于培养学生的实践能力，而不是创新能力，③说法错误。故本题选B。 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 20. 元旦假期，大江南北许许多多劳动者坚守平凡岗位，守护万家灯火，以辛勤的劳动起笔新的一年。一位位平凡的劳动者，为美好生活踔厉奋发，用奋斗书写着前行的轨迹。这给中学生的启示是( ) A. 专注劳动实践，轻视书本知识 B. 努力考上大学，谋求高薪职业 C. 劳动创造幸福，实干报效祖国 D. 早日参加工作，积极服务社会 C 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。(10分) 某中学开展了“关心社会生活”主题实践活动，请你参与其中。 【活动一】拉开关爱之帘 每天清晨，看到独居老人家里的窗帘拉开，就能确定他们的安全。这是小星和独居老人之间的“独特约定”。假期，小星还会去陪老人聊天，帮老人理发、收拾房子、跑腿买菜、买药等。看见老人们开心的笑容，他感到十分快乐。一个人的力量有限，他希望发起“爱心窗帘”志愿活动，让更多人参与其中。 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 (1)你是否愿意加入“爱心窗帘”志愿活动？并运用所学知识简单阐述你的理由。(4分) 愿意加入。(1分)理由：在社会生活中，我们要积极参加社会公益活动，养成亲社会行为，积极承担社会责任，实现自己的人生价值。(3分) 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 【活动二】调查停车乱象 随着城市发展和人们生活水平的提高，私家车数量快速增长，小区停车难的问题愈加凸显。某小区制定公布了《文明停车公约》，但占道停车现象仍然存在。一天，小明发现一辆私家车挡住了小区的消防通道，便提醒车主挪车。车主张先生认为，“在小区停车是我的自由，我想停哪儿就停哪儿。” 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 (2)结合材料，运用“自由与规则”的相关知识，请你对车主张先生的观点进行评析。(6分) 张先生的观点是错误的。（1分）①自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。（3分）②张先生在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，应自觉规范停车。（2分） 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 22. 阅读材料，回答问题。(14分) 2023年以来，国家安全机关会同气象、保密等部门在全国范围内依法开展涉外气象探测专项治理，调查境外气象设备代理商10余家，检查涉外气象站点3 000余个，发现数百个非法涉外气象探测站点实时向境外传输气象数据，广泛分布在全国20多个省份，对我国国家安全造成巨大风险隐患……公民和组织在开展气象探测活动时，应绷紧国家安全之弦，有效保护气象探测数据，不得为境外非法采集、跨境传输关乎国家安全和利益的数据。 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 （1）八年级（1）班开展了“国家安全事关你我他”的主题班会，请你围绕“维护国家安全的原因”组织发言要点。（6分） ①国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障。②国家安全是国家生存与发展的重要保障。③国家安全是人民幸福安康的前提。④我国国家安全形势出现了新变化，面临着新挑战。（每点2分，答出三点即可） 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 （2）结合材料，运用所学知识，请你说说公民应如何绷紧国家安全之弦。（8分） ①要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。②要善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。③可以检举、制止危害国家安全的行为，监督和维护国家安全工作的开展。④严格遵守有关国家安全的法律规定，自觉履行维护国家安全的法定义务。（每点2分） 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 23. 阅读材料，回答问题。(16分) 材料一：走进地铁站，我们看到志愿者们在站内穿梭，解答换乘问题、帮忙抬婴儿车、维持环境卫生……身着红色志愿服装的他们，为城市描绘出一道美丽的人文风景线。 （1）联系所学知识，谈谈红色的志愿服装背后有哪些“美”。（6分） ①奉献之美。志愿者们服务社会，实现自身价值；勇于承担责任，不言代价与回报。②关爱之美。关爱传递着美好情感，给人温暖和希望。志愿者们用真诚、热情去帮助、温暖他人，共同营造友善、和谐的社会氛围。（每点3分） 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 材料二：新修订的《北京市轨道交通乘客守则》中规定，列车上进食、手机追剧声音外放等不文明行为会被记入个人信用不良记录。但有记者实地调查发现，在地铁上堂而皇之吃东西、手机外放等现象依然不少。 （2）规则需要每一个公民共同遵守，我们应该怎样自觉遵守规则？ （4分） ①遵守社会规则需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，也需要自我约束。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。（每点2分） 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 材料三：近期，“文明专列”地铁列车又一次亮相北京地铁。“让城市更文明，让生活更美好”“文明城市大家创，文明成果大家享”……朗朗上口的宣传词，搭配色彩鲜明的公益海报和文明行为宣传画，带给乘客沉浸式文明体验。 (3)我们应如何自觉做一个文明有礼的人？（6分） ①要态度谦和，用语文明，尊重他人。②要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。③要自觉遵守相关规定，从小事做起，从细节做起。（每点2分，言之有理即可） 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 $$