第四单元 第十课 第二课时 天下兴亡 匹夫有责(分层作业)-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册道德与法治同步课件PPT（统编版）

道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 第四单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国 第二课时 天下兴亡 匹夫有责 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 能力提升 02 材料分析 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 能力提升 1. 2023年“大国工匠年度人物”董礼涛，30余年时间，从一名钳工学徒成长为技术专家，先后取得20余项国家专利，完成技术创新300余项，累计为企业创造了8 000余万元经济效益。董礼涛的事迹启示我们( ) A. 用实干成就梦想，用劳动开创未来 B. 劳动有不同分工，职业有贵贱之分 C. 只要掌握一项劳动技能，必定能走向成功 D. 只有创造丰厚的物质财富，才值得被尊重 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 2. 随着《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的实施，劳动课已成为各中小学不可缺少的独立课程。锄地栽苗、下厨烹饪、清洁卫生……许多学校将体验劳动作为“开学第一课”，让孩子们在汗水与欢笑中开启校园生活。学校重视劳动教育是因为( ) A. 劳动权是公民最基本、最重要的权利 B. 开展丰富的劳动课是学校的中心工作 C. 参加劳动就能实现人世间的美好梦想 D. 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 3. 某大学的学者们在一项长达20多年的跟踪研究中发现，爱做家务的孩子与不爱做家务的孩子相比，失业率为1∶15，犯罪率为1∶10，心理患病率等其他方面也有显著差别。这项研究在一定程度上可以说明( ) A. 劳动关系着社会财富的多少 B. 养成做家务的习惯就能远离犯罪 C. 劳动关系着个人就业和幸福 D. 增强劳动观念就不会有失业问题 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 4. 每当别人问及自己的父母从事什么工作，妍妍都会避而不谈，她觉得说出自己父母在工地上做体力活的事十分难为情。对此，你认为妍妍需要明白的道理有( ) ①作出不平凡贡献的劳动者才值得我们尊敬和学习 ②劳动没有高低贵贱之分，每一个劳动者都值得尊敬 ③劳动是财富的唯一源泉，也是幸福的唯一源泉 ④每种劳动和职业都有其独特的价值 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 5. 2024年“五一”国际劳动节，在这个属于广大劳动者的节日里，各行各业的许多劳动者依然坚守岗位挥洒汗水，用热心、奉献和担当绘就节日里一道道动人风景。下列选项适合用于赞美他们的是( ) A. 服务万家，追求个人利益 B. 辛勤劳动，创造社会价值 C. 忠诚履职，守护群众安全 D. 爱岗敬业，保持城市洁净 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 6. 《大国工匠》节目讲述了不同行业的优秀代表在生产建设第一线奋勇拼搏、在平凡的岗位上做出了不平凡业绩的真实事迹。他们并非有多高的学历，而是数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，缔造了一个又一个“中国神话”。这启示我们( ) A. 要提高劳动技能，认识到新时代体力劳动者更珍贵 B. 人人都能通过辛勤劳动创造“中国神话” C. 只有为社会作出杰出贡献的劳动者，才能称为“大国工匠” D. 要增强劳动观念，培养敬业精神，精益求精、追求卓越 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 7. 近年来，全国各地校园开展了形式多样的劳动教育：精彩纷呈的厨艺风采展示、自主制作传统手工艺品、在校园专属菜地里种植幼苗……某班同学们对劳动课程发表了自己的看法，其中你认同的是( ) A. 小轩：劳动可以解决一切困难，培养我的独立生活能力 B. 小宇：参与劳动课程可以拓展课外知识，比上课更有用 C. 小欣：劳动是中学生最重要的任务，可以创造生命价值 D. 小青：劳动课程可以提升我的实践能力，促进全面发展 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 8. 某校开展劳动周主题海报征集活动，下面一组图片意在说明( ) A. 劳动是财富的源泉 B. 劳动成就美好的今天 C. 脑力劳动更有价值 D. 体力劳动能改变生活 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 9. 少年兴则国家兴，少年强则国家强。中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实，把中国梦变成现实，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗。为此，作为中学生的我们应该( ) ①把社会实践作为财富和幸福的源泉 ②努力学习，积极探索，提升综合素养 ③两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ④力争做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 【解析】本题考查劳动的意义、实干创造未来。①错误，劳动是财富和幸福的源泉；③错误，我们除了学习书本知识，还要积极参与社会生活，养成亲社会行为。故本题选C。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 10. 习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表重要讲话强调，实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。这说明( ) ①青年的责任是时代赋予的，实现中国梦，需要一代又一代有志青年接力奋斗 ②青年一代要有理想、有本领、有担当，勇做时代的弄潮儿 ③青年一代要努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生 ④青年一代承载着国家和民族的未来命运，为国家发展作出的贡献最大 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 材料分析 11. 阅读材料，回答问题。(10分)核心素养：道德修养 材料一：随着教育部《义务教育劳动课程标准》的发布，劳动课正式成为一门独立课程。为此，某校计划举行“劳动教育月”活动。对此，有同学表示不理解，认为劳动是大人的事，学生只要专注于学习就行了。 （1）如果你是“劳动教育月”的宣传员，你会如何劝说该同学参与劳动活动？（4分） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。劳动不仅是大人的事，对我们学生也很重要。②少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，要勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，担当起历史重任。（每点2分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 材料二：从“晨兴理荒秽，带月荷锄归”到“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”……无论时代如何发展，勤劳始终是中华民族的传统美德。我们要崇尚劳动、热爱劳动。劳动教育的关键在于实践。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 （2）请你自主设计一份寒假实践作业，完成下表中的任务一和任务二。（6分） 项目 任务一 任务二 任务三（示例） 任务主题 我是“劳动小能手” 我是“法律小卫士” 我是“运动小健将” 任务内容 ①________________________________________________ 参观宪法教育馆 坚持适量运动 完成任务的 具体要求 ②__________________________________________________________________________________________________ ③______________________________________________________________ 强度适当，根据身体情况定量；提前做好热身运动。 学做一道家常菜。（2分，结合实际设计即可） 自学或者请教家长了解这道菜的做法；独立完成从备菜到成品的操作。（2分） 注意文明礼貌、举止得体、遵守公共秩序。（2分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 $$