第三单元 勇担社会责任 过关训练-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册道德与法治同步课件PPT（统编版）

道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 第三单元过关训练 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每种角色都意味着承担相应的责任。作为子女，应承担的主要责任是( ) A. 多做公益 B. 沉迷网络 C. 认真学习 D. 孝敬父母 D 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 2. 下面一组图片共同反映的主题是( ) A. 弘扬志愿精神 B. 责任来自对他人的承诺 C. 人的生存与发展离不开社会 D. 责任与角色同在 D 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 3. 市民杜先生发现公交站牌写错站名，便向网络问政平台反映，相关部门及时进行了整改。这体现杜先生( ) A. 促进社会和谐发展 B. 积极参与公益事业 C. 主动承担社会责任 D. 直接管理交通秩序 C 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 4. 百年中国共青团征程中，时代不同，青春一脉相承。 国家兴亡，匹夫有责。只有走十月革命的路，才能救中国。 ——共青团创始人之一张太雷表达的心声 把青春奉献给祖国。 ——社会主义革命和建设时期，广大团员青年喊出的响亮口号 团结起来，振兴中华。 ——改革开放和社会主义现代化建设新时期，广大团员发出的时代强音 请党放心，强国有我。 ——在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员、少先队员代表响亮喊出的青春誓言这 表达出中国共青团( ) ①把忠诚书写在党和人民事业中 ②独立地担当起中国革命的重任 ③把青春播撒在民族复兴征程上 ④把光荣镌刻进历史行进的史册 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 5. 娃哈哈创始人宗庆后在创业致富的同时，心系家国，一方面不断提高员工收入，努力让员工“劳有所得、住有所居”；另一方面热心公益，长期助学，帮助3万余名学子圆了“大学梦”。他身上折射出的优良品质有( ) ①热心公益，乐于奉献 ②关爱他人，与人为善 ③践行诚信，赢得信任 ④热心公益，奉献一切 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 6. D ★邓小岚——义务支教十多年，把自己留给山村，把孩子们送上最绚丽的舞台。 ★杨宁——不怕弯多山高，只盼家乡更好，以实际行动带领村民实现脱贫。 上面“感动中国人物”的事迹共同体现了( ) A. 支教农村，奉献教育 B. 建设家乡，实现共富 C. 诚实守信，助人为乐 D. 关爱他人，服务社会 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 7. 近些年，很多学校举办各类助学活动，但一些贫困生表示：“作为贫困生，特别感谢大家的帮助。可是，我不愿意总是当着众人的面去讲我的故事，这让我很难堪，也很伤心。”这启示我们( ) A. 关爱他人，要讲究策略 B. 关爱他人，要尽己所能 C. 关爱他人，要心存善意 D. 关爱他人，要适可而止 A 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 8. 2010年，雷锋生前所在部队以雷锋留下的存折为基础开展续存活动，帮助困难群众募集善款。活动开展以来，源源不断的捐款从四面八方汇聚。捐款的爱心人士有部队官兵、企业员工、在校学生，也有退休老人，还有曾经的受捐助者……这启示我们要( ) ①诚实守信 ②扶危济困 ③勤劳勇敢 ④奉献社会 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ C 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 9. 2024年5月，广东梅大高速塌方灾害发生后，有人不惧危险成功拦截多辆行驶中的车辆，有人奋不顾身救起多名伤员……他们的行为( ) ①诠释了对生命的尊重和敬畏 ②彰显了平凡中的伟大 ③体现了见义勇为的责任担当 ④自觉履行了法定义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 10. 一家烧烤店推出暗号“A套餐”(见右图)，温暖了无数人。下列对店主的这一做法评价正确的是( ) A. 在尊重他人的同时，也传递了社会正能量 B. 自觉承担责任，首先对他人、对社会负责 C. 有强烈的责任意识，自觉履行法定义务 D. 节省了广告费用，经营利润大幅增长 A 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 11. 在汕头市竟长社区，年近八旬的“广东好人”蔡乐筠17年如一日照顾百岁老邻居王琴。当被问起热心缘由，她说：“我们是多年的邻居，感情比亲人还亲，这些不过是举手之劳。”蔡乐筠老人( ) A. 关爱他人，传递了社会正能量 B. 见义勇为，不计个人利益得失 C. 服务社会，履行公民法定义务 D. 热心公益，为了赢得他人赞许 A 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 12. 右边漫画表明( ) A. 奉献社会，要多多捐款 B. 关爱他人，要尽己所能 C. 帮助他人，要用尽积蓄 D. 援助他人，应不伤自尊 B 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 13. 2024年是我国大学生志愿服务西部计划实施20周年。20年来，西部计划发挥共青团的优势，有效推动50余万名高校毕业生到以西部地区为主的基层开展志愿服务，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。这启示我们要( ) A. 学会感恩 B. 奉献社会 C. 关爱他人 D. 热爱生活 B 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 下列对展板内容认识正确的是( ) ①我们每个人首先要对自己负责 ②每一种角色都意味着承担相同的责任 ③正因为他们勇于承担责任，我们的生活才更温暖 ④只有人人承担应尽的责任，才能构建和谐社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 某校开展了“向英雄致敬”特别活动，以下是八年级(1)班全体同学布置的“英雄展板”： 致敬英雄模范 张桂梅，扎根边疆，投身教育事业40余年，为大山深处带去教育之光。 消防员库学辉，在火灾中，把防毒面罩让给孩子，自己却受伤“变回了孩子”。 D 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 【解析】本题考查角色与责任的关系。展板内容没有体现对自己负责，①排除；②错误，每一种角色都意味着承担相应的责任。故本题选D。 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 15. “感动中国2023年度人物”刘玲琍扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中学习开口说话。33年来，刘玲琍所教的80多名学生中，有20多人考上了大学，她让这些被命运抛弃的孩子，一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。刘玲琍的事迹启示我们( ) A. 作为社会成员，我们首先要对自己负责 B. 不言代价与回报，服务奉献社会 C. 很多人在为我们的幸福生活承担着责任 D. 主动承担责任，只为赢得他人的尊重和赞许 B 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 16. 右边漫画告诫我们( ) ①一个人独立做事的效果往往比集体更好 ②人人自觉履行应尽的责任，才能共享美好的生活 ③每个人都扮演不同的角色，承担不同的责任 ④集体中每个成员都应增强责任意识，承担起自己该负的责任 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ D 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 17. 下列学生的行为中，属于奉献社会的有( ) ①初中辍学到外地打工 ②教社区老人使用电脑 ③在公共场所纠正不文明行为 ④周末到博物馆做志愿者 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ D 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 18. 在“中国青年五四奖章”名单里，我们看到部队军人热血的“迷彩绿”，消防战士勇敢的“火焰蓝”，以及辛勤的“医务白”“工装蓝”“志愿红”……各行各业的青年用行动诠释了( ) ①敢于质疑，挑战权威 ②服务社会，奉献社会 ③勤勤恳恳，爱岗敬业 ④履职尽责，无怨无悔 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ D 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 19. 2024年3月5日是第25个“中国青年志愿服务日”。某市青年志愿者开展了为群众提供义诊、普法宣传、防范电信诈骗等多项志愿服务活动。对于这些活动的开展，下列表述不正确的是( ) A. 有利于弘扬志愿者精神 B. 是积极承担社会责任的表现 C. 是服务社会、奉献社会的表现 D. 能形成“人人为我，我为人人”的社会风气 D 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 20. 2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日。传承雷锋精神，我们需要( ) A. 向上向善，主动承担社会责任 B. 心怀善意，满足他人所有要求 C. 关爱他人，不必顾虑他人感受 D. 助人为乐，不需要有防范之心 A 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。(10分) “学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”伴随着这首耳熟能详的旋律，让我们一起重温雷锋事迹，汲取奋进力量。 【重温“锋”事迹】60年前，雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小雷锋图书馆”。同班战友小周父亲得了重病，雷锋以小周的名义给他家里写了信又寄了钱。战友小韩的棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋半宿没睡，把自己的帽子拆下来为小韩补好…… 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 【续写“锋”故事】60年后，新时代新雷锋以自己的实际行动传承着雷锋精神。在他们中间，有93岁的汤瑞仁，数十年来，乐善好施，热心公益事业，让数千名失学儿童重返校园；有大国工匠艾爱国，以“做事情要做到极致、做工人要做到最好”的信念，在焊工岗位奉献了50多年，攻克技术难关400多个，改进工艺100多项；有助人为乐的残疾女孩扶婷，30多年来用独臂与命运抗争，在助残的路上倾注心血，通过捐资捐物、就业帮扶等帮助其他残疾人实现就业创业…… 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 (1)【重温“锋”事迹】告诉我们应如何更好地关爱他人？(6分) ①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。我们要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会。③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。(每点2分) 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 (2)【续写“锋”故事】给你参与服务和奉献社会带来怎样的启示？(4分) ①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动，从实际出发，讲求实际效果。③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神。(每点2分，答出两点即可) 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 22. 阅读材料，回答问题。(14分) 有人说，责任是一种生命与生命传承的情感；也有人说，责任是一种本能的保护与坚守；还有人说，责任是承担与付出后获得的一种快乐与幸福。 角色 责任 学生 ① 子女 ② 社会成员 ③ 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 （1）责任与角色同在，每一种角色都意味着承担相应的责任。请你将上述表格补充完整。（6分） ①按时上学；遵守校规校纪；尊敬老师；积极参加班集体活动。（2分，至少答出两点） ②自己的事情自己做，如自己洗衣服；帮父母分担家务；经常与父母沟通交流。（2分，至少答出两点） ③积极参加公益活动；热心帮助他人；及时制止不文明行为。（2分，至少答出两点） 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 (2)在日常生活中，我们应如何做一个负责任的人？(8分) ①主动承担责任，不言代价与回报。②选择自己承担的责任，并义无反顾地担当起应负的责任。③主动承担不可推卸的责任，全身心地投入。④勇于承担责任，努力提升自身素质，增强履行责任的能力。(每点2分) 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 23. 阅读材料，回答问题。(16分) 公益人人皆可为，不拘泥于形式、不论身份、不分场合。共享单车随手扶，地上垃圾随手捡，邻里有困难随手帮……力所能及的“随手公益”有很多，只要做个有心人，只要心存善意，无论何时何地都可以做。随手公益,做的是公益,改变的是城市形象,传递的是温暖爱心,绵延的是志愿精神。 (1)结合材料，请你谈一谈我们青少年可以参加的志愿活动有哪些。(4分) 示例：参加社区组织的健康知识宣传活动；给灾区的学生邮寄书籍和学习用品等。(每点2分，至少答出两点，言之有理即可) 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 (2)说说我们参加公益活动会有哪些收获。(6分) ①有利于增强社会责任感，养成亲社会行为，更好地实现自己的人生价值。②有利于拓展视野，丰富知识，增强合作能力，提高实践能力。③有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。(每点2分，言之有理即可) 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 (3)为了鼓励更多的人参与到公益活动中来，社会各界应如何做？请你从不同角度提出合理化建议。(从三个角度作答，6分) 社会：①加大宣传力度，营造积极参与公益活动的社会氛围。②创新公益活动的形式和内容，吸引更多的人参与。 学校：①组织学生参加各类公益活动。②通过召开主题班会等活动，加强公益意识教育。 媒体：①利用报纸、网络、电视等媒介加强对公益活动的宣传与报道。②制作、播放公益活动方面的专题节目。 政府：①建立公益活动奖励机制,奖励公益活动中的突出贡献者。②提供免费的公益培训。(每个角度2分，答出三个角度即可，言之有理即可酌情给分) 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 $$