第二单元 第三课 第一课时 维护秩序(分层作业)-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册道德与法治同步课件PPT（统编版）

道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第一课时 维 护 秩 序 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 能力提升 02 材料分析 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 能力提升 1. “秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。”下列对这句名言理解不正确的是( ) A. 在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全 B. 社会秩序会影响、限制人们的自由 C. 良好的社会秩序让我们感受到生活的美好 D. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 2. (原创)今年年初，黑龙江省开展2024年深化“一盔一带”专项行动，严查“骑行电动车未佩戴安全头盔”“不系安全带尤其是副驾驶和后排不系安全带、儿童不按规定使用安全座椅”等交通违法行为。开展这一行动( ) ①表明社会正常运行需要秩序 ②有利于营造安全、有序的出行环境 ③说明社会规则保障社会秩序的实现 ④说明违背了社会秩序就要受到法律制裁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 【解析】本题考查社会秩序和社会规则的重要性。违法行为要受到法律的制裁，违背社会秩序的行为不一定都是违法行为，④说法错误。故本题选A。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 3. 下列行为没有遵守社会秩序的是( ) ①小军在景区入口排队时直接插队 ②小明总是等绿灯亮了才过马路 ③小张骑着自行车在机动车道穿行 ④小丽在学校午休期间大喊大叫 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 4. （2024天津市改编）生活中，我们总能看到各种各样的标志。下列标志提示我们( ) A. 维护秩序靠规则 B. 违反社会规则会受到法律的处罚 C. 社会秩序明确社会规则的内容 D. 规则一经制定，所有人都会自觉遵守 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 5. 在公园，我们看到这样的牌子：“芳草茵茵，踏之何忍？”在图书馆，我们见到这样的贴纸：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们看到这样的标语：“自觉排队，文明候车。”从这些提醒中，我们可以感受到( ) A. 维护秩序靠规则，有了规则就可以实现秩序 B. 道德是规则的一种，道德比法律更有约束力 C. 井然有序的生活，主要靠人们文明素养提升 D. 社会运行需要秩序，规则明确社会秩序内容 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 6. 在学校食堂就餐时，同学们自觉地排队取餐，就能很快吃上饭；在公共场所，大家自觉地保持“一米线”有序排队，就能很快地把事情办好……这说明( ) A. 良好的社会秩序是自然形成的 B. 守秩序促进社会进步和发展 C. 不遵守规则就会受到惩罚 D. 守秩序能提高社会运行效率 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 7. 下列图示能正确反映法律与社会规则之间的关系的是( ) C 【解析】本题考查社会规则的内容。社会规则包括法律，二者是包含关系，C项正确。A项为相交关系，B项两者没有交集，D项二者关系颠倒，都不能正确反映法律与社会规则之间的关系。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 8. 《中华人民共和国治安管理处罚法》规定:对于扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的行为，处警告或者200元以下罚款;情节严重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款。《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定( ) A. 属于强制性措施，保障良好的社会秩序 B. 属于非强制性手段，有利于社会正常运行 C. 能够杜绝扰乱社会秩序的行为 D. 说明扰乱秩序一定会受到法律处罚 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 9. (跨学科)“不以规矩，不能成方圆。”下列句子与之寓意相近的是( ) A. 悬衡而知平，设规而知圆 B. 少壮不努力，老大徒伤悲 C. 工欲善其事，必先利其器 D. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 A 【解析】本题考查社会规则的重要性。题干中的名句说明规则十分重要。A项意思是，有了秤，就知道怎样衡量公平；有圆规，就知道怎样准确画圆，体现了规矩的重要性，符合题意。B项告诫我们年轻时要勤奋学习；C项启示我们在做事情之前要做好充足的准备；D项鼓励人们要拥有广阔的胸襟和远大的抱负，勇往直前，均不符合题意。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 10. 对下面漫画解读正确的是( ) ①社会规则有利于维护有秩序的社会环境 ②违反规则会受到处罚 ③违反社会规则的处罚都是强制性的 ④社会规则保障社会秩序的实现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 材料分析 11. 阅读材料，回答问题。(10分) 核心素养：道德修养、法治观念 良好的社会秩序需要有良好的规则。下面是社会公共生活中的部分规则： 规则一 在学校里主动向老师问好；在公交车上主动给老人、孕妇让座；在家里主动孝敬父母，积极为父母做力所能及的事情，不向父母提过分的要求 规则二 按时到校，不迟到，不早退，不旷课；专心听讲，勤于思考，认真完成作业；尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架 规则三 任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外；国家采取措施，预防未成年人沉迷网络 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 （1）上述规则分别属于哪一类规则？（3分） 规则一：道德。规则二：纪律。规则三：法律。（每个1分） （2）为什么说“良好的社会秩序需要有良好的规则”？（4分） ①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。（每点2分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 （3）如果生活中没有良好的社会秩序可能会出现哪些问题？（3分） ①社会可能会混乱不堪，障碍重重，矛盾不断。②社会运行效率低。③社会管理成本高。（每点1分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 $$