第一单元 第二课 第二课时 合理利用网络(内文)-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册道德与法治同步课件PPT（统编版）

道德与法治 八年级 上册 配人教版 ●上册● 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第二课时 合理利用网络 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 课标分析 02 思维导图 03 课前预习 04 难点详解 05 厘清正误 06 课堂练习 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 课标分析 课程标准依据：辨别媒体中的不良信息,了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 具体课程目标：1. 知道合理利用网络的具体要求，树立遵守网络规则的责任意识。 　　2. 提升辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养，能够在网络交往中恪守道德、遵守法律，理性参与网络生活。 近三年广东中考考情：2024年考查一道选择题(3分)；2023年考查一道选择题(3分)。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 思维导图 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 课前预习 一、理性参与网络生活 1. 提高__________，积极利用互联网。 今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网__________、促进沟通、__________。 2. 学会“___________”。 互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与____________有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可______于网络，要学会“信息节食”。 媒介素养 获取新知 完善自我 信息节食 学习和工作 沉溺 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 3. 学会______网络信息。 让谣言止于智者，自觉______暴力、色情、恐怖等__________。 4. __________、__________是网络生活的基本准则。 网络无限，自由有界。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名______的网络参与者。 辨析 抵制 不良信息 恪守道德 遵守法律 负责 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 二、传播网络正能量 1. 我们要充分利用网络平台为社会发展__________。 我们可以通过网络平台就身边的一些__________向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策________、________贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 2. 我们要在网上传播________。 我们要践行____________________，不断提高______________，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬________。 建言献策 公共事务 科学化 民主化 正能量 社会主义核心价值观 网络媒介素养 主旋律 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 难点详解 1. 什么是媒介素养？ 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 2. 辨别网络谣言的方法: (1)注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。 (2)关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 (3)对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。 (4)辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。 (5)向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。 3. 发现网络谣言如何处理？ 面对可疑信息主动求证，发现谣言积极举报，不助长谣言传播，维护良好的网络环境。做到文明上网，不信谣不传谣不造谣。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 厘清正误 1. 在“人人都有麦克风”的网络时代，青少年要善用言论自由，博取流量。(　　) 2. 我们要理性参与网络生活，传播网络正能量，彻底消除网络中的负能量。(　　) 3. 违反网络生活的基本准则，可能会受到法律的处罚。(　　) 4. 互联网已经成为一座拥有海量信息的移动图书馆，因此中学生无需“信息节食”。(　　) 5. 青少年要学会“信息节食”，拒绝进行网络交流，自觉抵制一切谣言。(　　) × × × √ × 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 课堂练习 一、选择题(每小题3分，共30分) 1. (2024广东省)2024年4月，中央网信办开展“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动，重点整治无底线造热点蹭热点、自导自演式造假等突出问题。此项行动有利于(　　) A. 杜绝网络乱象，提升公民网络素养 B. 净化网络环境，规范公民网络行为 C. 调整人际关系，构建和谐社会环境 D. 完善法律体系，推动依法治国进程 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 2. (2023广东省)右图警示我们要(　　) A. 自觉抵制不良诱惑，做到理性追星 B. 增强自我保护意识，慎重结交网友 C. 学会辨别网络信息，防范网络诈骗 D. 严格控制上网时间，合理使用手机 C 【解析】本题考查理性参与网络生活。 漫画《明星“招募”需警惕》警示我们，要学会辨别网络信息，防范网络诈骗，C项正确。漫画未涉及理性追星、结交网友、控制上网时间和使用手机的问题，ABD三项均不符合题意。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 3. (2023浙江金华)在道德与法治课堂上，开展了“如何筑牢反电信网络诈骗防火墙”的议题式教学，对于分议题“如何辨识电信网络诈骗”所提供的几种情况，我们需要高度警惕的有(　　) ①社区干部上门进行人口普查 ②通知“中奖”却要求你先缴纳税款 ③父母以微信方式转账生活费 ④电话索要个人信息及短信验证码 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 4. 下图中，奶奶和爸爸对网络的不同认识启示我们(　　) A. 认真学习，远离网络 B. 增强安全意识，保护个人隐私 C. 文明上网，理性表达 D. 合理使用网络，积极获取新知 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 5. 当下网络直播风头正盛，但伴随着巨大商机、良好前景的同时，也出现了不少乱象：本该洋溢正能量的画面，却时不时出现低俗恶趣味；本应讲文明风尚的网络空间，却成了传播虚假信息、污言秽语的温床……这启示我们(　　) A. 投身直播事业，让生活更美好 B. 抵制不良诱惑，拒绝网络信息 C. 增强猎奇心理，广泛结交网友 D. 提高辨别能力，增强媒介素养 D 【解析】本题考查提高媒介素养。网络直播乱象启示我们，要提高辨别能力，增强媒介素养，坚持正确的价值导向，传播正能量，D项正确；A项错误，中学生的主要任务是学习；B项错误，忽略了网络的积极影响；C项错误，不应有猎奇心理，要理性对待网络交友。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 6. 2023年12月，公安部召开新闻发布会提到，在“唯流量论”的提成规则下，部分“网络水军”团伙肆意编造谣言信息、负面信息，形成热点后引发众多自媒体账号模仿转发，刺激谣言扩散，这是网络虚假信息泛滥的根本诱因。对此，广大网民要(　　) ①恪守道德，遵守法律 ②文明上网，不信谣不传谣不造谣 ③依法惩治网络暴力行为 ④理性参与网络生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 7. 电影《孤注一掷》通过对境外诈骗工厂、网络诈骗受害者、反诈警察等多视角的拍摄揭开了境外网络诈骗的层层内幕，引发了人们对网络诈骗的广泛关注。避免遭受网络诈骗，我们应该(　　) ①自觉抵制不良风气，远离网络 ②学会辨析网络信息，理性判断 ③谨慎使用网络，提高防范意识 ④加大诈骗打击力度，严惩罪犯 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 8. 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点针对规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等方面作出规定。该条例的出台说明(　　) ①在开放的网络世界里未成年人必然会受到伤害 ②国家和社会给予未成年人特殊的网络关爱和保护 ③实施该条例可以杜绝未成年人受到非法侵害 ④未成年人要正确使用网络，理性参与网络生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 9. 下面漫画《牵着鼻子走》启示我们中学生(　　) A. 远离网络，手机电脑有害无益 B. 合理利用网络，做网络的主人 C. 科技创新不可避免会带来负面影响 D. 远离手机电脑就一定能搞好学习 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 10. 下图是中国青少年网络素养调研报告中的部分内容，图中加粗线段是平均得分。从图中可知，青少年最需要(　　) A. 学会信息节食，辨别信息的真与伪 B. 扩大交友范围，提高获取信息能力 C. 注重自主学习，为社会发展作贡献 D. 增强创新能力，合理利用网络资源 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(10分) 　　2024年3月30日，由中央网信办主办的2023中国正能量网络精品征集展播活动结果揭晓，550件网络正能量作品脱颖而出。 　　正能量文字篇中的《全网爆赞！杭州小哥钱塘江上纵身一跃，太勇了》写出了外卖员彭清林从“物理高度”到“精神高度”的跨越；正能量图片篇中的《H5｜这丰收的100张笑脸，每一张都是山河锦绣》让乡村农人的面孔成为一道风景，寓意着每片撒满辛劳汗水的土地上都有金黄的收获……这些正能量网络精品记录着当代人的奋进身影，呈现出温暖向上的时代底色。 核心素养：责任意识、道德修养 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 (1)在网络时代，“人人都是通讯社，个个都有麦克风”。通过“麦克风”发出“正能量声音”，请你设计两条标语。(4分) 示例：①网络正能量,你我共传承。②弘扬正能量,净化网络环境。(每条2分，言之有理即可) (2)结合材料，请你谈谈作为网民，我们应该如何传播网络正能量。(6分) ①践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养。②创作、传播有思想、有温度的网络文字、作品，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。③规范自身网络行为，坚持依法上网，在网络上理性发表言论。(每点2分) 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 $$