第一单元 第一课 第二课时 在社会中成长(内文)-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册道德与法治同步课件PPT（统编版）

道德与法治 八年级 上册 配人教版 ●上册● 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第二课时 在社会中成长 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 课标分析 02 思维导图 03 课前预习 04 难点详解 05 厘清正误 06 课堂练习 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 课标分析 课程标准依据：理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。 具体课程目标：1. 在社会生活中成长，关爱其他社会成员，自觉服务社会，树立积极的生活态度。 　　2. 学会在社会交往和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备。 　　3. 知道亲社会行为的表现，掌握参与社会生活的方法。 近三年广东中考考情：2024年考查一道选择题(3分)。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 思维导图 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 课前预习 一、在社会课堂中成长 1. 人的成长是不断社会化的过程。 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，__________不断增强，________日渐养成，我们逐步成长为一名合格的__________。 规则意识 价值观 社会成员 2. 人的生存和发展离不开社会。 我们的衣食住行、______和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的___________也离不开社会，每个人都从社会中获得__________和__________。 学习 生存和发展 物质支持 精神滋养 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 2. 青少年为什么要养成亲社会行为？ (1)青少年处于走向社会的__________，应该树立积极的_________，关注社会，了解社会，______社会，养成____________。 (2)亲社会行为有利于我们养成良好的__________，塑造健康的______，形成正确的________，获得他人和社会的____________。 (3)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中____________自己的过程。我们只有主动__________，积极融入社会，倾力__________，才能实现自己的__________。 关键时期 生活态度 服务 亲社会行为 行为习惯 人格 价值观 接纳与认可 发展和成就 关心社会 奉献社会 人生价值 二、养成亲社会行为 1. 亲社会行为的表现：谦让、______、帮助他人、_____________等。 分享 关心社会发展 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 3. 青少年应如何养成亲社会行为？ (1)亲社会行为在__________和__________中养成。 (2)我们要______了解社会，关注社会__________，积极投身于__________。 (3)在社会生活中，我们要遵守__________，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 人际交往 社会实践 主动 发展变化 社会实践 社会规则 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 难点详解 1. 什么是亲社会行为？ 亲社会行为又叫积极的社会行为(利社会行为)，它是指人们在共同的社会生活中表现出来的一些有益的行为，比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等，心理学家把这一类行为称为亲社会行为。亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础，对个体一生的发展意义重大。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 2. 亲近社会的方法。 (1)关注社会：①关注国家大事。②关注身边小事。 (2)以实际行动维护社会的美好：①遵守社会公德。②遵守社会秩序和规则。③爱护公共设施。 (3)服务社会，奉献社会：①从身边的小事做起。②看到别人遭受痛苦或不幸时，尽己所能去帮助他人。③参加公益活动，积极融入社会，奉献社会。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 厘清正误 1. 我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。(　　) 2. 人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会。(　　) 3. 中学生的主要任务是学习科学文化知识，只要认真读书就行了，不用关心时事。(　　) 4. 我们要主动融入绚丽多彩的社会生活，也要承担起我们作为社会成员的责任。(　　) 5. 我们只有参加社会公益活动，才能养成亲社会行为。(　　) √ √ √ × × 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 课堂练习 一、选择题(每小题3分，共30分) 1. (2024广东省)2024年3月，广大少先队员积极参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道靓丽的风景线。此活动有利于少先队员(　　) A. 承担法定责任，不言代价与回报 B. 积累公益时长，获得物质的奖励 C. 在奉献中成长，培养亲社会行为 D. 形成民主态度，增强主人翁意识 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 2. “我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”科学家爱因斯坦的话告诉我们 (　　) A. 丰富多彩的社会是由性格各不相同的个体组成的 B. 人们的生存和发展离不开社会提供的种种条件 C. 人的全面发展与社会的全面进步是密不可分的 D. 任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 3. (2023四川眉山)“光明影院”是我国首个以高校师生为志愿者主体的无障碍电影公益项目。截至目前，“光明影院”在31个省区市进行公益放映和推广，将无障碍影视产品送到2 000多所特殊教育学校，让许多视障人士领略到光影世界的魅力。材料说明，亲社会行为的养成需要做到 (　　) A. 守信重诺，推己及人 B. 身体力行，热心友善 C. 为人着想，合作谦让 D. 己所不欲，勿施于人 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 4. (2023辽宁阜新)某校每月定期开展“我是社会小主人”主题活动，组织学生走上街头，进行交通文明宣传，为创建文明城市贡献力量。参与这些活动有利于学生(　　) ①塑造健康的人格 ②养成良好的行为习惯 ③合理地调控情绪 ④形成正确的价值观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 【解析】本题考查养成亲社会行为。学生走上街头，进行交通文明宣传，为创建文明城市贡献力量是亲社会行为，①②④是养成亲社会行为的意义，符合题意；合理地调控情绪与题干主旨无关，③不符合题意。故本题选B。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 5. (原创)2023年，广东实施青年下乡返乡兴乡助力“百县千镇万村高质量发展工程”三年行动，返乡的大学生们积极进行社会实践，走进留守儿童、孤寡老人、困难农户家庭，开展亲情陪伴、心理疏导、学业帮扶……从亲社会的角度看，学生进行社会实践，对自身的积极影响有(　　) ①有利于塑造健康的人格 ②有利于获得平等的就业机会 ③有利于促进社会的发展 ④有利于获得他人的接纳认可 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 6. 人的生存和发展离不开社会。我们要积极关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。下列行为符合这一要求的是(　　) A. 为了方便将共享单车推进楼道 B. 为了备考不参加学校研学活动 C. 向环保部门提出垃圾分类建议 D. 向同学打听别人的八卦和隐私 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 7. 八年级的小雨同学经常利用休息日到社区参与志愿服务活动，有的同学笑她浪费时间，有的同学说这样会耽误学业。对此，下列说法正确的是(　　) ①小雨是多管闲事，社区服务是居委会的工作 ②小雨应该高效利用时间，专心学习 ③小雨的行为值得点赞，因为社会的发展离不开个人的努力 ④小雨的行为是积极关注社会、融入社会的亲社会行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 8. 在“双减”政策持续推进的背景下，某中学精心设计，给学生开出一份特色寒假实践作业“清单”，涵盖时间管理、安全防护、志愿服务、节能环保、民俗体验等内容，供学生自主选择。下面对这份寒假作业的看法正确的有(　　) ①能让学生实现人生价值，获得物质奖励和荣誉 ②能增强学生的责任感，培养亲社会行为 ③学生能从中学到文化知识，迅速提高学习成绩 ④有利于学生融入社会，在社会中成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 9. 对下面漫画反映的内容认识正确的是(　　) ①青少年只有成为志愿者才能参与社会生活 ②参加志愿服务行动是亲社会行为的表现 ③该行为有利于促进我们全面发展 ④有利于我们获得他人和社会的接纳与认可 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 10. 青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。下列做法属于亲社会行为的有(　　) ①在非物质文化遗产博物馆做义务讲解员 ②在“‘两会’留言板”上提出自己的建议 ③观看足球比赛时给不支持的球队喝倒彩 ④将捡到的100元人民币捐给受灾群众 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ A 【解析】本题考查养成亲社会行为。①②是服务社会、奉献社会的行为，都属于亲社会行为。③是不文明的行为；④错误，捡到的100元钱不是个人的合法财产，不能捐赠，应该还给失主。故本题选A。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 二、非选择题 11.(2023天津改编)阅读材料，回答问题。(10分) 材料一：八年级学生小田参加了学校组织的研学活动。 核心素养：责任意识、健全人格 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 (1)参加研学活动对青少年的健康成长有什么意义？(2分) 参加研学活动有利于青少年养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可等。(2分) 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 材料二：小明同学认为：“学生应该以学习为主，参加这些社会实践活动对我们学习成绩的提高帮助不大，是在浪费时间！” (2)请你对小明同学的观点进行辨析。(8分) 小明同学的观点是错误的。(1分)①学习的方式是多种多样的，中学生不仅要重视书本知识的学习,而且要坚持在实践中学习。(1分)②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，我们要在社会课堂中成长。(2分)③青少年处于走向社会的关键时期，参加社会实践活动能让我们在实践中发展和成就自己，提升自己的能力，使我们的生命更加有意义。(2分)④因此，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，在完成学习任务的同时积极参加社会实践活动，养成亲社会行为。(2分) 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 【思路点拨】根据题(1)及所学知识，判断该观点是错误的，再从学习不仅局限于课本，以及社会生活、社会实践对个人成长的意义等角度进行分析，最后总结正确做法即可。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 $$