第六单元 单元主题阅读（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册语文同步课件PPT（统编版2024）

语文 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 单元主题阅读 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 阅读综合实践 02 群文阅读训练 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 阅读综合实践 “寓言故事”群文阅读——发挥联想和想象，深入理解文章 单元整体梳理 本单元课文共同的特点是通过虚构的人物、情节、形象来曲折地反映现实，或揭露鞭挞现实生活中的丑恶，或赞美人间真情，表达对美好生活的向往，想象丰富奇特，引人遐思。 单元整体归纳 《小圣施威降大圣》 本文叙写二郎神杨戬受命到花果山，与孙悟空斗智斗勇斗法的故事，充满神奇的想象。 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 单元整体归纳 《皇帝的新装》 本文运用想象和夸张来塑造人物，通过运用讽刺手法，生动刻画了人物的形象特点，批判了皇帝和大臣们的愚昧无知。 《女娲造人》 本文借助想象使女娲这一人物形象变得鲜明，大胆而合情合理的想象充分展现了神话的魅力。 单元整体归纳 《寓言四则》 《赫尔墨斯和雕像者》讽刺了那些爱慕虚荣的人；《蚊子和狮子》讽刺了那些骄傲自满的人；《穿井得一人》告诉我们要注重调查，不能听信传言；《杞人忧天》讽刺了那些为不必要或缺乏根据的事而担心忧虑的人。 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 单元阅读探究 【探究不同体裁中想象的作用】 篇目 体裁 想象的表现 想象的作用 《小圣施威降大圣》 神魔小说 人物的神性、人性 ________________________________________________ 《皇帝的新装》 童话 人物的言行、心理 《女娲造人》 神话 神的力量、神的人性 《寓言四则》 寓言 人物的言行、心理 反映现实生活，揭示人性的特点 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 单元群文阅读 《曾参杀人》 这篇故事告诉我们：应该根据确切的事实材料，而不要轻易地去相信一些流言。缺乏事实根据的流言是可怕的。 《杯弓蛇影》 这篇故事告诉我们：要理性地看问题，透过现象看本质，要善于思考，不要没有根据地疑神疑鬼。 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 （一）（18分） 【甲】穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 【乙】曾参杀人昔者①曾子处费②，费人有与曾子同名族者③而杀人。人告曾子母曰：“曾参杀人。”曾子之母曰：“吾子不杀人。”织自若④。有顷焉，人又曰：“曾参杀人。”其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：“曾参杀人。”其母惧，投杼逾墙而走。夫以曾参之贤与母之信也而三人疑⑤之则慈母不能信也。 【注释】①昔者：从前。②处费：住在费地。③同名族者：同名同姓的人。④织自若：照常织着布。⑤疑：怀疑。 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 1. 下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分） A. 宋之丁氏/两狼之并驱如故 B. 非得一人于井中也/于我如浮云 C. 昔者曾子处费/乡书何处达 D. 有顷焉/而顷刻两毙 D 1. D【解析】A.的/用于主谓之间，取消句子的独立性；B.在/对；C.居住/地方；D.一会儿。 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 2. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）求闻之若此，不若无闻也。 _______________________________________________________ （2）其母惧，投杼逾墙而走。 _______________________________________________________ 3. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 夫 以 曾 参 之 贤 与 母 之 信 也 而 三 人 疑 之 则 慈 母 不 能 信 也。 像这样获得消息，还不如什么也没有听到。 曾母害怕起来，扔掉手中的梭子，翻墙逃走了。 / / / 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 4. 两则寓言故事告诉了我们一个相同的道理，谈谈你的理解。（4分） _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 两则寓言都告诫人们，对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，应该根据确切的事实材料，用分析的眼光看问题，而不要轻易相信传闻。 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 5. 面对谣言，宋君能够“令人问之于丁氏”，而曾母“投杼逾墙而走”，你赞成谁的做法，他们的做法给了你怎样的启示。（4分） _______________________________________________________ _______________________________________________________ 赞成宋君的，应根据确切的事实，以审视的态度进行冷静的分析，而不要轻易相信流言。 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 参考译文：【乙】从前曾参住在费地，费地有个跟曾参同名同姓的人杀了人。有人告诉曾子的母亲说：“曾参杀人了。”曾子的母亲说：“我的儿子是绝对不会去杀人的。”（她）照常织着布。没过多久，又有一个人跑到曾子的母亲面前说：“曾参（真的在外面）杀了人。”曾子的母亲仍然照常织着自己的布。又过了一会儿，第三个人跑来对曾母说：“曾参（的确）杀了人。”曾母心里害怕起来，扔掉手中的梭子，越墙逃走了。虽然曾参贤德,他母亲很信任他,但有三个人怀疑他（杀了人）,所以慈爱的母亲也不相信他了。 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 （二）（18分） 【甲】杞人忧天 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 【乙】杯弓蛇影 乐广①字彦辅，迁河南尹。尝有亲客②。久阔③不复来，广问其故。答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮见杯中有蛇意甚恶之既饮而疾。”于时④河南听事⑤壁上有角⑥，漆画作蛇。广意杯中蛇即角影也。复置酒于前处，谓客曰：“酒中复有所见不？”答曰：“所见如初。”广乃告其所以，客豁然⑦意解，沈疴⑧顿愈。 （节选自《晋书》，有删改） 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 【注释】①乐广：西晋人，曾任河南尹。②亲客：亲朋中常往来的客人。③久阔：久别不见。④于时：在当时。⑤听事：官府办理政事的厅堂。⑥角：有装饰的弓。⑦豁然：顿时明白的样子。⑧沈疴（kē）：久治不愈的病。 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 1. 下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是（ ）（3分） A. 若屈伸呼吸/欣喜若狂 B. 不当坠耶/尊君在不 C. 前在坐/其一犬坐于前 D. 广乃告其所以/屠乃奔倚其下 D 1. D【解析】A.你/像；B.否定词，不/同“否”；C.先前，从前/前面；D.均为连词，于是。 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 2. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ （2）复置酒于前处。 _______________________________________________________ 3. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分） 方 欲 饮 见 杯 中 有 蛇 意 甚 恶 之 既 饮 而 疾。 古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，(自己)无处容身，便睡不着觉，吃不下饭。 于是又倒了一杯酒，放在原先的位置上。 / / / 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 4. 【乙】文告诉了我们一个什么道理？（4分） _______________________________________________________ _______________________________________________________ 道理：我们遇事不能疑神疑鬼，自相惊扰，要通过调查研究努力去弄清事实的真相，求得正确解决的方法。 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 5. 两篇文章都写了人物从担忧到①___________的过程，【甲】文“杞人”担忧的原因是“天地崩坠，身亡所寄”，【乙】文客人担忧的原因是“②______________，________________”（用原文语句）。通过这两篇文章，我们明白了一个道理：③__________________________。 （4分） 释然 见杯中有蛇 意甚恶之 有些担心是没有必要的 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 参考译文：【乙】乐广，字彦辅，升任河南府尹。曾经有一位亲朋中常往来的客人，分别很久不再来，乐广问他什么原因。他回答说：“先前在您那里，承蒙您赐酒，正想喝酒，看见杯中有条蛇，心中很厌恶它，喝了酒后就病了。”在当时河南官府办理政事的厅堂墙上有装饰的弓，上面用油漆画着蛇。乐广想到杯中的蛇就是弓角的影子。（他）又把酒杯放在先前的地方，对客人说：“酒杯中又有什么东西，见到没有？”（客人）回答说：“见到的东西像先前一样。”乐广于是告诉他杯中蛇影的原因，客人顿时明白过来，疑团突然解开，久治不愈的病顿时好了。 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 $$