第一单元 第二环节单元写作指导（作文提分）-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册语文同步课件PPT（统编版2024）

语文 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 返回目录 第一单元 第二环节 单元写作指导 返回目录 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 返回目录 目 录 CONTENTS 01 写作导航 02 技法指导 03 名师导练 返回目录 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 返回目录 写作导航 1. 学会观察生活、感受生活，从生活中发现自然之美、人情之美。 2. 学习写记人、叙事的文章，捕捉生活中有趣的、有意义的，或给自己留下深刻印象的瞬间，记录自己的体验和感受。 热爱写作，学会观察 返回目录 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 返回目录 技法指导 回忆第一单元的文章，品味作者展现生活美的方法。 课文示例 技法指导 观察方法 情感 《春》 课文第4段中由花的甜味联想到满树的果实，突出花香的迷人。 观察时运用联想和想象 热爱自然 课文第5段中从嗅觉、触觉、听觉的角度观察感受春风的柔和。 综合运用多感官观察 《济南的冬天》 “济南的冬天是响晴的。”直接点明济南的冬天的特点。 抓住特点观察 课文第3～5段中按照由高到低的空间顺序，写出了冬天雪后小山的概貌。 按照顺序观察 返回目录 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 返回目录 名师导练 写作实践(一) 片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到这些变化了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段200字左右的话，描述这些变化。 【写作指导】 1. 注意“九月份”这个特定的时节，要写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。 2. 有顺序地进行描写，可以采用移步换景、由面到点，或由物到人、由实到虚等写作顺序，要有次序地进行观察。 返回目录 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 返回目录 【例文赏析】 秋天来了秋天来了，风声呼呼，树叶沙沙，树叶由绿变黄了。大树写了秋天的信找秋风姐姐帮忙寄，寄给松鼠，松鼠看了，赶快准备好松果过冬；寄给小燕子，小燕子看了，赶快用草把窝盖得严严实实的，准备过冬；寄给小蛇，小蛇看了，赶快回洞冬眠；寄给小鱼，小鱼看了，马上游向深海取暖；寄给农民伯伯，农民伯伯看了，马上收割谷物，采摘硕果。 秋天来了，果园里是香甜的气味。葡萄挂满了枝藤，红的、紫的、白的、淡绿的、紫红的，五颜六色，美丽极了；苹果一个个咧开嘴笑，正等着让人去采摘呢；玉米戴上金灿灿的帽子，告诉大家收获的季节到了。 返回目录 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 返回目录 点评：作者善于发现秋天的美，对秋天的观察很细致。每段以“秋天来了”开头，既有排比的气势，又层层点题。文章能从视觉、嗅觉等多角度写作，借助合理的联想和想象丰富文章内容。 返回目录 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 返回目录 写作实践(二) 升入初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学……你想必有许多新的见闻。试着作一番观察，拿起笔，将自己印象最深的一点写下来，字数不限。 【写作指导】 1. 先明确中心，围绕中心选材，细致描写自己的感受，注意写出自己的真情实感。 2. 学会运用写作技巧，突出文章中心。 3. 可以抓住自己印象最深的一件事来写，切忌写流水账式作文。 返回目录 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 返回目录 【例文赏析】 我是中学生了，感觉真棒 焦躁的蝉鸣声渐渐消逝，洁白的云朵接踵而来。一阵初秋的凉风带走了所有的不安。清晨，我怀着憧憬，跨入了中学的校园。在川流不息的人流中，我心中更多的是兴奋，我非常期待我的中学生活。 中学的课程真棒！主科从原来的三科摇身一变，成了七科，越来越多的科目需要我们去学习。虽然作业也越来越多，压力也越来越大，但是我们吸收到的知识也同样越来越多。中学的课程让我们真正做到“德、智、体、美、劳”共同发展。 返回目录 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 返回目录 中学的师生真棒！刚进入这个陌生的集体，我的内心充满了无助与孤单。但老师们在课堂上激情澎湃地讲授着丰富多彩的内容让课程变得生动有趣，使我的学习热情大增。同学们的热情友善，让我逐渐融入这个集体。 中学让人发生的改变真棒！走进中学，我似乎更懂事了，不再任性，不再调皮捣蛋，懂得了如何去体谅别人。我每天更加努力地学习，因为中学的课程比小学多了许多，而我也有了自己的目标、自己的理想，我正朝着理想努力前进。 返回目录 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 返回目录 老师常说：“进入中学阶段，不管小学的你是名列前茅还是不尽如人意，到了中学，一切归零。而摆在你面前的，是一张白纸，就看你怎样把白纸变成一幅美丽的图画！” 走进中学告别过去，展望未来!让我们扬帆起航，驶向另一个梦想的彼岸。我是中学生了，感觉真棒！ 点评：文章反复强调中心词“真棒”，从不同角度选材，细致地写出自己走进新环境，认识新同学的感受和想法，语言极具抒情性。 返回目录 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 返回目录 写作实践(三) 在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么事情让你深受触动，难以忘怀？回忆当时的情景，把它写下来。题目自拟。不少于500字。 返回目录 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 返回目录 【写作指导】 1. 将事情的来龙去脉写清楚，写出起因、经过、结果。 2. 在结尾处表达自己真实的感受，比如你为什么对这件事印象深刻，它在你的成长中留下了怎样的印迹等，可起到篇末点题的作用。 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 返回目录 【例文赏析】 走过 滴答，滴答，时间一分一秒地流逝，已经是夜里10点多钟，疲乏的我揉了揉困倦的眼睛，继续进入苦战之中。 门外传来小心翼翼的脚步声，不用想一定是妈妈。一阵浓浓的香味袭鼻而来，妈妈端来一杯香浓的茶，放在我的桌上。 我气急败坏地打翻了杯子，大声对她喊道：“不是不让你进来吗？”妈妈一怔，转身离去。 看着妈妈转身离去时那疲倦的背影，我不由心头一颤…… 返回目录 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 返回目录 窗外高大的柳树，在月光的映照下，美丽而又神秘。月光温柔皎洁，如同爱神一样抚摸着大地。我低头看到那个被我打碎的杯子，满地的茶水也映在柔柔的月光里，似乎是无尽的泪水在流淌。 一滴眼泪顺着我的鼻尖滑过，我的心，像那被打破的杯子一样碎掉了…… 脑海中浮现出往日里妈妈操劳的身影，那早早出现的皱纹，那隐藏在黑发间的白丝，我的泪水又一次滑落。我为什么要冲妈妈发火，自己顶不住考试的压力，有什么理由责怪妈妈呢？ 妈妈一定很伤心吧？我的心在隐隐作痛。 返回目录 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 返回目录 我小心地走向门口。客厅没有妈妈的身影，卧室也没有妈妈的身影。我抬起头，看到书房射出的隐约的光亮。我从门缝看去，妈妈正在为我熨烫衣服。借着微弱的灯光，我看到妈妈憔悴的神情，格外刺眼，刺得我睁不开双眼。 我回到卧室，没有再哭，而是想起妈妈为我付出的点点滴滴。妈妈为我付出了那么多年，而我却一次又一次地伤她的心。我好想去和她说声对不起，好想对她说一声我爱你。 窗外的月光，依然那么明亮，映在屋内，映在我的心里。 走过一段心灵的反思之路，忽然间，我醒悟，母爱总是无私的，如月光一样，宽容而又默默无闻，尽管有时不被人理解，可清辉依然洒满人间，我应该懂得珍惜。 于是，我将地上的杯子碎片收拾好，然后重新投入苦战之中。 返回目录 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 返回目录 点评：作者从家庭生活中选取素材，写了一件与妈妈有关的事情。文章叙事清楚，细节也写得很用心，是一篇能触动人心、引起共鸣的佳作。 返回目录 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 返回目录 在“热爱写作，学会观察”的活动中，我们学会了积累素材。浏览素材整理卡，你一定感慨万千。在成长的旅程中，我们总有很多初遇的机会。初遇某个人，发生心灵的碰撞；初遇某件事，感悟情感的真谛；初遇某本书，陶冶自己的情操……无论是怎样的初遇情形，都会触动我们的心灵，温暖我们的人生。 以“初遇”为话题，题目自拟，写一篇记叙性文章。 要求：①不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；②不少于500字。 写作演练 返回目录 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 返回目录 $$