习作：我的家人 讲义-2024-2025学年统编版语文四年级上册

园地二 习作 我的家人教案讲义 一、审题立意 1、读要求审题：写人 2、分析主题：我的家人 3、范围：一个家人或几个家人 二、写作重难点： 写出家人的特点，通过具体的事件体现出这个家人有什么特点 三、习作指导 1、可以从哪些方面选取人物的特点呢？ 例如：我的奶奶脾气特别好，总是笑眯眯的， 她还特别会做好吃的，我最喜欢吃奶奶做的饭。（性格、特长） 例如：我的爷爷已经退休了，他每天练习书法，一年三百六十五天从不间断，非常有毅力。（爱好、品质） 例如：我的爸爸是卡车司机，他很忙，一年到头很少在家。他很会讲故事，一有空就讲给我和弟弟听。（特长） 例如：我的妹妹今年四岁。她很淘气，也很聪明。（性格） 四、总结：可以从下方面几个方面选取人物的特点 特长、爱好、性格、习惯、品质 注意：1、家人是我们最亲近的人，我们应该多写家人的优点。 2、家人身上的特点很多，要使自己的习作出彩，我们应该选择他们最与众不同的特点来写。 五、如何把事件写具体★★★★★ 1、思考：下面这段文字不够具体，我们怎样才能写得更好？ 家里有什么东西坏了，爸爸就立刻变身“万能修理工”。在他的手下什么都能修好。只要爸爸出手，一切都能恢复如新。 2、 （1）举出具体事例，文章才能更生动。（动作、神态、语言描写） （2）列出爸爸能修理的东西，才能体现爸爸是“万能修理工”。 家里有什么东西坏了，爸爸就立刻变身“万能修理工”。在他的手下坏掉的电灯亮了，不工作的风扇转了，漏水的水管好了……只要爸爸出手，一切都能恢复如新。有一次，我的小自行车链条掉了，我急得团团转，爸爸却轻松地帮我修好了。我问他：“爸爸，你是怎么会修这些东西的？”他眨眨眼说：“这是我的超能力，修理对我来说就像魔法一样简单！ 六、拟题目 1、直接用习作题目：我的家人、瞧，这一家子、 2、 特点+人物：勤快的妈妈、调皮的弟弟、爱哭的妹妹 七、结构提纲 八、开头方式： 1、特点式：我们家有四口人——球迷老爸、厨艺高超的妈妈、还有爱看书的我，且听我一一道来。 2、总结式：我的家里有三口人，是一个非常和谐、有趣的家庭。不信，你瞧！ 3、情感式：我们一家三口，虽然我们三个人性格不同，每个人爱好不同，但是我们生活在一起非常非常快乐。 九、结尾方式： 1、总结式：这就是我的家，一个充满趣味，充满快乐的家庭，我爱我的家。 2、情感式：生活在这样温暖的家庭里我感觉很幸福，我爱我家里的每一位成员！ 3、互动式：怎么样，我们家是不是很热闹？我爱我的家，更爱家里的每一个人！欢迎你们来我家做客。 十、范文赏析 瞧，我们一家子 我们家有四口人——球迷老爸、厨艺高超的妈妈、还有爱看书的我，且听我一一道来。 我的爸爸是一个名副其实的“体育迷。”每到什么“NBA、亚洲杯”等比赛时间，爸爸一定会准时地守候在电视机旁。爸爸每次看得聚精会神，目不转睛。“好球”等词不时脱口而出，常常把我和妈妈吓一大跳。爸爸不光看别人做运动，自己也常常做一些体育运动。爸爸一到周末，就像公鸡一样一大早地把我和妈妈叫起来，把我们拉去打篮球、跑步。 我的妈妈可烧得一手好菜。什么糖醋排骨、红烧肉等对她来说都是小菜一碟，根本不在话下。每次做出来的美味佳肴都是色、香、味俱全，让我和爸爸馋得垂涎三尺。妈妈不光是“厨师”，还是家里的“卫生管理员”，她用她的双手把我们温馨的小家打扫得干干净净。她从来没有任何怨言，默默地付出着。 我很爱看书，没事时总是拿起本书翻看。什么童话、小说、历史故事都是我的“目标”，书让我懂得了许多知识，使我受益匪浅。 瞧，我们一家子就是这样，各有各的特点，但又能和睦相处，我爱我的家，更爱家里的每一个人！ 学科网（北京）股份有限公司 $$