2025届湖北省部分地区高三上学期期初语文试题汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 湖北省武汉市部分学校2024-2025学年高三上学期九月调研考试语文试卷 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 答郑即翁 林景熙① 初阳蒙雾出林迟，贫病虽兼气不衰。 老爱归田追靖节，狂思入海访安期②。 春风门巷杨花后，旧国山河杜宇时。 一种闲愁无着处，酒醒重读寄来诗。 【注】①林景熙：南宋遗民诗人。②安期：又名安期生。传说中的仙人，居东海蓬莱山。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联“迟”意为“晚”，写朝阳虽被雾霭遮蔽，终从林间照射出来，有比兴意味 B. 颈联主要从视觉、听觉的角度描写晚春杨花飘落、杜宇悲啼的图景，暗含情感。 C. 诗歌中化用“靖节”“安期”“杜宇”等典故，使情感表达郁勃真挚，厚重深沉。 D. 这是一首赠答诗，诗中朋友的赠诗激起了诗人的内心波澜，诗人因此反复读诗。 16. 诗歌首联和尾联呈现出两种看似不同实则统一的抒情形象，请对此简要分析。 【答案】15. D 16. （1）首联诗人虽贫病交加，但志气不减，不屈服异族统治。（2）尾联诗人想到故国不复，悲从中来，借酒消愁，酒醒后只能从友人来诗中寻求慰藉，无可奈何。（3）这两种看似不同的抒情形象体现了对故国和对异族统治者不同的情感态度，塑造了一个眷恋故国、守节不屈的移民形象。 【解析】 【整体分析】林景熙的《答郑即翁》通过描写初阳、春风、杨花、杜宇等自然景象，表达了诗人虽贫病交加但依然不衰的豪情，以及对归隐田园和访仙的向往。诗中化用典故，情感真挚深沉，展现了诗人内心的闲愁和对故国的思念。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D．“诗中朋友的赠诗激起了诗人的内心波澜”于文无据，且“诗人因此反复读诗”强加因果。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌景物形象的能力。 （1）首联“初阳蒙雾出林迟，贫病虽兼气不衰”写到朝阳虽被雾霭遮蔽，终从林间照射出来；而诗人虽贫病交加，但志气不减，虽是南宋遗民，但不屈服异族统治，具有昂扬的斗志。 （2）尾联“一种闲愁无着处，酒醒重读寄来诗”写到诗人作为南宋移民，想到故国不复存在，不觉一种忧愁涌上心头，百感交集，无可奈何，只能借酒消愁，酒醒后只能从友人来诗中寻求慰藉，来安慰自己那孤独的心灵。 （3）这两种看似不同的抒情形象，一个是不甘屈服，一个是愁绪满怀，但实则体现了对故国和对异族统治者不同的情感态度，塑造了一个眷恋故国、守节不屈的移民形象，所以呈现出两种看似不同实则统一的抒情形象 湖北省孝感市新高考联考协作体2024-2025学年高三9月起点考试语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 冬至后三日陪丁元珍游东山寺 欧阳修 幕府文书日已稀，清樽岁晏喜相携。 寒山带郭穿松路，瘦马寻春踏雪泥。 翠藓苍崖森古木，绿萝盘石暗深溪。 为贪赏物来犹早，迎腊梅花吐未齐。 【注】本诗作于欧阳修贬官夷陵时期。丁元珍，欧阳修挚友。东山寺，古时“夷陵八景”之一，风景优美。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 时值年末，官府的公事愈发稀疏，作者得闲与友人备齐酒食，共赴东山寺游山玩水。 B. 颔联叙事写景交融，作者骑马穿梭雪中山路，交代所到之处的同时刻画典型的冬景。 C. 颈联移步换景，描绘了翠藓、苍崖、古树、绿萝等多重意象，营造清幽静谧的氛围。 D. 尾联抒写时节犹早而未得赏梅的遗憾，暗含生不逢时、贬官此地的悲叹，意蕴深沉。 16. 本诗首联中有一字统摄全篇，请找出该字，并结合全诗分析其具体表现。 【答案】15. D 16. “喜”字统摄全篇。①因公事渐少，与友交游而喜。诗题“陪丁元珍游东山寺”点明了好友相伴的愉悦，首联表现了清闲 出游的畅快。②因景色怡人，充满生机而喜。颔联、颈联描绘丰富的意象，以鲜艳的绿色为主，刻画出了冬季难得的生机与色彩。③因梅花将放，未来可盼而喜。尾联虽写梅花尚未齐放，却以“迎”字体现了梅花对腊月寒冬的期盼，同时也暗含作者对美景将至的乐观期待。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“暗含生不逢时、贬官此地的悲叹”错误。本诗情感积极，尾联虽表现了作者未能赏梅的些许遗憾，却也仍怀期待，因而并未上升到悲叹人生境地的地步。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌诗眼的能力。 首先到首联中找出统摄全篇之字，统摄全篇的字，或者能概括内容，或者能总领情感。本诗“喜”字统摄全篇。然后结合每一联分析“喜”的具体表现。 ①因公事渐少，与友交游而喜。诗题“陪丁元珍游东山寺”点明了好友相伴的愉悦。诗中描绘了冬日之后，诗人与友人丁元珍在东山寺游玩的场景。首句“幕府文书日已稀”暗示了诗人公务之余的闲暇时光，而“清樽岁晏喜相携”则表达了岁末时节两人相聚的喜悦之情。 ②因景色怡人，充满生机而喜。接下来的两句“寒山带郭穿松路，瘦马寻春踏雪泥”，通过描绘寒冬中山路的景象，展现了冬日景色的清冷和寻春的艰难，透露出诗人对自然景色的欣赏和对春天的期待。“翠藓苍崖森古木，绿萝盘石暗深溪”进一步描绘了山中的古朴风貌，苔藓覆盖的崖壁、参天的古木以及环绕的绿萝，营造出一种幽深静谧的氛围。颔联、颈联描绘丰富的意象，以鲜艳的绿色为主，刻画出了冬季难得的生机与色彩。 ③因梅花将放，未来可盼而喜。尾联“为贪赏物来犹早，迎腊梅花吐未齐”点明了诗人早起游寺的原因，只为一睹腊梅未完全绽放的美景，流露出诗人对早春之花的喜爱和对自然之美的执着追求。梅花尚未齐放，但一个“迎”字体现了梅花对腊月寒冬的期盼，暗含作者对美景将至的乐观期待。 湖北省宜昌等四市州2025届高三9月起点考试语文试卷 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 上元①后一日观灯寄王四 苏辙 城头月减一分圆，城里人家万炬然。 紫陌群游逢酒住，红裙醉舞向人妍。 且为行乐终今夕，共道重来便隔年。 遥想猖狂夜深处，河沙飞水湿归鞯。 注：①上元节即元宵节，上元节点灯笼始于汉代，当时名叫“上元燃灯”，时间为一整天。宋代，元宵放灯著于法令，且把上元放灯时间定为五个晚上。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．颔联写了欲喝酒助兴的游人和盛装的舞女，凸显观灯的热闹，也表现了诗人的悲伤。 B．颈联和《将进酒》中的“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”句所抒发的情感类似。 C．尾联“飞水湿归鞯”的细节描写烘托了人物的真实心境，把归家的情景写得很逼真。 D．诗歌由月夜观灯的场景写到尾联描绘的深夜画面，由实到虚，衔接自然，余味悠长。 16．诗人为什么说“月减一分圆”？请结合全诗简要分析。（6分） 15．A 【答案解析】“也表现了诗人的悲伤”错误。该句展现了上元节的热闹喜庆之景，表现出了诗人享受和珍惜当下的情感。 16．①“月减一分圆”表示上元日已过，照应题目“上元后一日”； ②城头灯火璀璨，城里人家灯光万丈，让诗人感觉月的光辉也逊色了一分； ③写月亏月盈暗示时间的流逝，表达诗人对当下美好时光的珍惜和留恋。 （每点2分，共6分，答到“欢乐的时光总是短暂，令人遗憾”“对友人的思念”等可酌情给分） 【答案解析】诗句“月减一分圆”表示上元节已过，点“上元后一日”之题，同时，客观的事件暗含作者的感情，作者用以表现观灯的热闹和因时光易逝而引起的对当下的珍惜与留恋。 湖北省黄冈市黄梅一中2025届高三9月月考语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 武昌松风阁① （节选） 黄庭坚 依山筑阁见平川，夜阑箕斗插屋椽。 老松魁梧数百年，斧斤所赦今参天。 风鸣娲皇五十弦，洗耳不须菩萨泉。 嘉二三子甚好贤，力贫买酒醉此筵。 夜雨鸣廊到晓悬，相看不归卧僧毡。 东坡道人已沉泉，张侯②何时到眼前。 安得此身脱拘孪，舟载诸友长周旋。 [注]①本诗写于黄庭坚晚年。诗人此前屡遭贬谪，途经鄂州写下此诗。②张侯：指张耒，“苏门四学士”之一，此时被贬房州（今湖北房县）。 [补充注释] 松风阁：在今湖北省鄂州市（北宋时为鄂州武昌县）之西的西山古灵泉寺后。 平川：广阔平坦之地。 夜阑：夜残；夜将尽时。 箕（jī）斗：星名。即箕宿与斗宿。此句写月落星沉。 魁梧：高大壮实。 斧斤：斧子。 赦：宽免应得的刑罚。 娲（wā）皇：女娲。 五十弦：指瑟。这里用瑟声形容松涛声。 洗耳：用古代高士许由事。这句说天籁清音可以涤去尘俗，像洗耳一样，但不必用泉水。 不须：不用；不必。 嘉：可喜之意，幸好。 二三子：几人，诸位。 好(hǎo)贤：优秀，出色。 力贫：在贫困中极力、竭力。 筵：酒席、宴席。 悬：挂,吊在空中。此处指雨丝挂在空中,即雨还在下。 相看：互相注视。 道人：有极高道德的人。 沉泉：沉于黄泉。指辞世。 拘挛（luán）：束缚。周旋：来往，交游。 【翻译】 松风阁楼依山而建，站在楼上可以俯视江汉平原。夜已经深了，举头向天空望去，看到箕斗二宿挂在屋脊之上。 阁楼周围的这些老松树魁梧挺拔，一眼望去有参天之势，这些古拙的苍松怕是有数百年的树龄了，如此漫长的岁月里，竟然没有遭遇砍伐，长成这样壮观的形态，令人叹为观止。 松林间呼啸来去的风声，就像女娲娘娘用五十弦瑟弹奏的人间正音，听到这种大自然演奏出来的天籁之音，完全不同于世俗之曲，这清冷空灵的声音已将人的心灵完全洗涤，也没有到菩萨泉里洗耳的必要了。 邀请我做客的这两三个小友真是相当优秀，尽心尽力的买酒买菜，打点了这么丰盛的筵席，使大家有了一醉方休的机会。 夜半的时候突然下起雨来，雨水滴滴答答地敲击着阁楼的屋檐，在走廊里不断发出空响。直到天朦朦亮的时候，雨仍然在下，并没有停止的意思。大家互相看了彼此，觉得暂时可以下不了山，就顺其自然躺在阁楼的禅榻上休息。 恩师东坡道人已经故去，想起以往种种，望着长江对面忽然想起张耒，也不知道他什么时候来到这里，盼望老友可以再次相见。 想自己平生天南海北，起伏无定，虽有理想却总是无法逃脱各种束缚，真希望哪天能够自由自在与诸位好友泛舟湖上，畅饮共乐。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.诗歌开篇以阔大的视野描绘了松风阁的地理位置，“夜阑箕斗插屋椽”用夸张的手法展现了夜色将 尽、星空低垂的景象，营造出一种宁静而深远的意境。 B.“风鸣娲皇五十弦”与《李凭箜篌引》中“二十三丝动紫皇”异曲同工，前者写松风吹动琴弦，后者写箜篌之音撼动天庭，二者都表现了音乐超越自然尘世的力量。 C.“嘉二三子甚好贤，力贫买酒醉此筵”刻画了诗人与志趣相投的朋友们欢聚一堂的情景。尽管物质条件有限，他们仍不吝于以微薄之力置办酒席，体现了情谊的深厚。 D.本诗不用僻典，不作拗语，笔势自然有力。作者善于从“老松”“夜雨”等自然景物中汲取灵感，融自然景观与人文情感于一体，体现了宋诗特有的韵味与深度。 B（“前者写松风吹动琴弦”有误，是对“风鸣娲皇五十弦”的误读，“娲皇五十弦”形容的是风声，运用典故和借助想象形容风声的美妙，并非真的风动琴弦，也并未表现音乐的力量。） 16.本诗与《登快阁》都表达了归隐之志，但触发归隐之思的原因有所不同。请简要分析。（6分） 登快阁 宋-黄庭坚 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大，澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 解析：《松风阁》“安得此身脱拘挛，舟载诸友长周旋。”中的“拘挛”“诸友长周旋”集中表达了触发归隐之思的原因。《登快阁》中触发归隐之思的原因集中在“痴儿了却公家事”“朱弦已为佳人绝”，具体为“繁琐公务”的束缚和知音难觅的孤独。 【评分细则】 本诗：由好友相聚之乐想到故友或离世或遭贬（或者希望长久地享受与好友相聚之乐），2分；自身仕途坎坷（或者屡遭贬谪），2分； 登快阁：对繁琐公务的厌倦（或者渴望摆脱繁琐公务的束缚，回归自然），1分；无知己相赏的孤独（或者知音难觅），1分。 ①本诗由眼前好友相聚的快乐，想到故友或离世或遭贬，加之自身仕途坎坷，使作者对归隐生活更加向往；②《登》诗则源于对繁琐公务的厌倦，及无知己相赏的孤独，而渴望摆脱束缚，回归自然。 [第①点4分，第②点2分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。] 湖北省恩施高中2025届高三上学期强化训练语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面文字，完成下列小题。 赠怀素[注]草书歌（节选） 李白 吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千张。飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫。 恍恍如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走。左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战。 湖南七郡凡几家，家家屏障书题遍。 [注]怀素：唐代书法家，以“狂草”名世，史称“草圣”。 15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 从诗题和诗句看，本诗属于古体诗中的歌行体，篇幅、声律、韵脚比较自由。 B. 本诗刻画了怀素酒后运笔挥洒时激情奔涌、痛快淋漓、狂放疾书的形象。 C. 作者在诗中既写自己的观感，又描摹怀素书法的神韵，二者水乳交融。 D. 最后两句写湖南七郡虽人口不多，但家家户户都请怀素题字，表明其造诣非凡。 16. “自有草书以来，未有能形容此妙者。”南宋诗论家刘克庄高度评价本诗，但也有学者怀疑本诗非李白所作。请你从表现手法的角度，分析本诗与《蜀道难》的相似之处，来证明本诗确为李白所作。 【答案】15. D 16. ①都运用了大胆的夸张、新奇的比喻。本诗“须臾扫尽数千张”“家家屏障书题遍”，“左盘右蹙如惊电”与“蜀道之难难于上青天”的夸张和“飞湍瀑流争喧豗，砅崖转石万壑雷”的比喻，都用来表现自己强烈的感情。②都运用了联想和想象。本诗“恍恍如闻神鬼惊”“状同楚汉相攻战”与“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”都用联想和想象来描摹事物抒发情感。③都直抒胸臆，具有强烈的主观色彩与浪漫主义情调。如“吾师醉后倚绳床，须扫尽数千张”与“其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！”以上内容都能证明本诗是李白所作。 【解析】 【分析】 【15题详解】 本题考查学生对诗歌思想内容和艺术特色理解鉴赏能力。 D.“最后两句写湖南七郡虽人口虽不多”错误。“凡几家”意为“多少名门大家”。最后两句以夸张之词强调当地民众喜爱怀素的草书。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧及诗歌风格特点的能力。 从修辞手法的角度分析，两首诗都使用了夸张、比喻的手法。《蜀道难》中“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用夸张；“所守或匪亲，化为狼与豺”运用比喻手法。本诗“须臾扫尽数千张”，“须臾”强调时间极短，“数千张”强调数量极多，运用了夸张说法，写出怀素创作之速。此外，“飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何范茫”意为：如同疾风骤雨一样，飒飒惊魂，又像花飞雪飘飘扬扬，一片苍茫。运用比喻的手法写出怀素在创作书法时候的情景，表现了对怀素的赞叹之情。 从描写手法的角度分析，都运用了联想和想象。本诗“恍恍如闻神鬼惊”“状同楚汉相攻战”与“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”都用联想和想象来描摹事物抒发情感。 两首诗也都使用了正侧面结合的方法，比如《蜀道难》既从正面描写了蜀道陡峭崎岖的特点，也从人的感受侧面烘托了这一特点。《赠怀素草书歌》中首联“须臾扫尽数千张”正面描写怀素创作之速，颔联“飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫”从侧面的环境烘托怀素创作的情景。 同时，从景物与景物之间的关系的角度分析，两首诗都使用了虚实结合的手法。《蜀道难》中利用“五丁开山”等神话传说虚写。本诗“如闻神鬼惊”“只见龙蛇走”等既是比喻，又是联想，形象地写出怀素创作时的气势，表达诗人对主人公的赞美。 从抒情手法的角度分析，两首诗都使用了直抒胸臆的手法等。《蜀道难》中“锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟”直抒胸臆。本诗中“惊”“恍恍”直接抒发了诗人的直观感受，属于直抒胸臆。 总体来看，这首诗运用大胆的夸张、新奇的比喻等修辞手法来刻画形象，善于借助联想和想象来描摹事物，抒发情感，又喜欢直抒胸臆，情感抒发具有强烈的主观色彩与浪漫主义情调。符合李白诗作的风格特点。 学科网（北京）股份有限公司 $$