第二单元 第三章 第四节病毒（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册生物同步课件PPT（人教版2024）

生物学 七年级 上册 配人教版 第二单元 多种多样的生物 第三章 微生物 第四节 病毒 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 学习目标 02 课前预习 03 易错点拨 04 课堂演练 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 学习目标 学习目标 核心素养 1.了解病毒的种类和结构特征。 2.认同病毒无细胞结构，需要寄生在活细胞内完成增殖。 3.举例说明病毒与人类生活的关系。 生命观念 科学思维 态度责任 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 课前预习 1. 19世纪末，俄国科学家_______________发现了病毒的存在，发现过程如下图所示。结果表明，烟草花叶病是由比细菌还小的微生物引起的，科学家把这种微生物称为__________。 知识点1 病毒的发现和种类 伊万诺夫斯基 病毒 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 2. 病毒不能__________生活，必须寄生在其他生物的__________内。 3. 根据病毒感染细胞的不同，可以将病毒分为三种类型：感染人和动物细胞的_____________，如流感病毒；感染植物细胞的_____________，如烟草花叶病毒；感染细菌的_________，如大肠杆菌噬菌体。 拓展 独立 细胞 动物病毒 植物病毒 噬菌体 根据遗传物质不同，病毒又可以分为DNA病毒、RNA病毒和蛋白质病毒。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 4. 病毒(如下图)：结构简单，由______________和内部的__________组成，没有细胞结构。它们比细胞小得多，只能用__________(百万分之一毫米)来表示它们的大小，需要用________________进行观察。 知识点2 病毒的形态结构和增殖 图示 蛋白质外壳 遗传物质 纳米 电子显微镜 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 病毒增殖的过程 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 5. 病毒__________在活细胞内，依靠自己__________中的遗传信息，利用__________内的物质，制造出新的病毒，这就是它的__________方式。 6. 病毒离开活细胞以________________的形式存在，一有机会侵入活细胞，生命活动又会重新开始。 寄生 遗传物质 细胞 增殖 病毒颗粒 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 7. 病毒对人类的害处：病毒能引起多种疾病，如SARS（严重急性呼吸综合征）、__________、肝炎、手足口病、埃博拉出血热等，严重危害人类健康。口蹄疫、禽流感以及众多的植物病毒病，给农业生产造成巨大损失。 8. 病毒对人类的益处：如医生利用__________治疗超级细菌引起的感染；科研人员利用某些病毒防治有害生物；在基因工程中，科研人员能够让某些病毒携带动植物或微生物的基因进入受体细胞，来达到__________或基因治疗的目的。 知识点3 病毒与人类的关系 流感 噬菌体 转基因 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 9. 在呼吸道传染病流行时，应避免去__________的地方；外出应正确佩戴__________，应及时并正确地洗手；平时注意_____________，以减少感染的机会。 人多拥挤 口罩 开窗通风 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 易错点拨 易错点 病毒与细菌的区别 类别 观察工具 结构 繁殖方式 病毒 电子显微镜 没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 自我复制 细菌 光学显微镜或电子显微镜 有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核 分裂生殖 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 【例】关于身边的病毒、细菌，下列说法中错误的是（ ） A. 病毒没有细胞结构 B. 病毒需要借助电子显微镜才能看到 C. 细菌和病毒都是分裂生殖的 D. 病毒和细菌都没有成形的细胞核 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 一、选择题 课堂演练 知识点1 病毒的发现和种类 1. 近日，呼吸道合胞病毒引起全球关注，其主要引起6个月以下婴儿患细支气管炎和肺炎等。呼吸道合胞病毒属于（ ） A. 细菌病毒 B. 植物病毒 C. 动物病毒 D. 真菌病毒 2. 观察烟草花叶病毒所用的仪器是（ ） A. 放大镜 B. 电子显微镜 C. 低倍光学显微镜 D. 高倍光学显微镜 C B 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 3. 森林脑炎病毒可通过硬蜱虫传播给人类，下列关于该病毒的叙述错误的是（ ） A. 能引起动物患病 B. 是一种结构简单的单细胞生物 C. 不能独立生活，必须寄生在活细胞中 D. 是一种比细菌还小的微生物 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 4. 2023年，科学家从永久冻土中分离出了几万年前的生物样本。它们没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，可以侵入宿主细胞进行繁殖。下列生物在结构上与该生物样本最相似的是（ ） A. 人类免疫缺陷病毒 B. 破伤风杆菌 C. 乳酸菌 D. 衣藻 知识点2 病毒的形态结构和增殖 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 5. 在制备流感疫苗时，需要先培养流感病毒毒株，可将该病毒培养在( ) A. 烟草榨出的汁液中 B. 土壤浸出液中 C. 鸡的胚胎中 D. 大肠杆菌中 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 【主题】低幼龄儿童可以通过接种疫苗预防轮状病毒感染。轮状病毒通过消化道传播，极易感染低幼龄儿童，从而引发急性胃肠炎。请完成6～7题。 6. 轮状病毒属于生物，其主要理由是（ ） A. 具有细胞结构 B. 能使其他生物患病 C. 能繁殖后代 D. 生活范围广泛 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 7. 下列关于轮状病毒的叙述，错误的是（ ） A. 不能独立生活 B. 通过分裂进行繁殖 C. 比细菌小得多 D. 内部含遗传物质 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 8. 题8图是某生物的结构模式图，下列说法正确的是( ) A. ①是糖类外壳 B. ②是遗传物质 C. 该生物通过孢子繁殖后代 D. 该生物主要感染植物 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 9. 下列关于病毒与人类生活的关系的说法中, 正确的是（ ） A. 病毒可以引起人类的多种疾病 B. 病毒对农作物等基本上没有害处 C. 所有病毒对人类都是有害的 D. 利用病毒可以生产制造抗生素 知识点3 病毒与人类的关系 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 10. 病毒常常令人谈“毒”色变，但利用病毒又可为人类造福。下列相关说法错误的是（ ） A. 抗生素可以用来杀死病毒 B. 利用病毒可以研制疫苗 C. 有些病毒可以用来防治有害生物 D. 有些病毒可在基因工程中发挥作用 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 二、非选择题 11. （读图理解）题11图是三种病毒的结构模式图。 请回答： (1)依据病毒感染细胞的不同进行分类，图甲属于__________病毒，图乙属于__________病毒。 植物 细菌 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 (2)题11图中这三类病毒在结构上的共同点是：结构__________，没有__________结构，不能独立生活，必须__________在其他生物的细胞内。 (3)图甲中的①表示________________；②表示病毒的______________，含有遗传信息。 简单 细胞 寄生 蛋白质外壳 遗传物质 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 (4)病毒给人类、饲养动物、栽培植物带来极大危害，由病毒引起的疾病严重危害人体健康。有人认为应该使用抗生素类药物治疗此类疾病，对此你的看法是__________，因为________________________________。若要利用病毒治疗超级细菌感染，应选择题11图中的__________（填“甲”“乙”或“丙”）类病毒。 不可以 抗生素只能用于治疗细菌感染 乙 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 12. （综合应用）猴痘是一种人畜共患疾病，人们接触感染猴痘病毒的人或动物时，就可能会感染猴痘。猴痘的症状通常包括发烧、头痛、肌肉酸痛、淋巴结肿大等，一般几周内会自行消失，但新生儿、儿童和有免疫缺陷的人可能面临更严重的症状或死于猴痘的风险。 请回答： (1)猴痘病毒属于________（填“植物”或“动物”）病毒。它结构简单，由_______________和内部的___________组成，只能通过_____________来观察。 (2)猴痘病毒需要__________在动物细胞中，依靠自己遗传物质中的______________，利用细胞内的物质制造出新的病毒，这就是它的__________方式。 动物 蛋白质外壳 遗传物质 电子显微镜 寄生 遗传信息 增殖 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 (3)病毒离开了活细胞，通常会变成______________。当外界环境条件适宜时，病毒一有机会侵入活细胞中，生命活动又会重新开始。病毒感染__________（填“能”或“不能”）使用抗生素治疗。 (4)经过改造的病毒可用于基因工程中，若希望利用病毒将基因导入大肠杆菌中，应使用_____________。 病毒颗粒 不能 细菌病毒 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 $$