第二单元 第二章 第二节脊 椎 动 物（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册生物同步课件PPT（人教版2024）

生物学 七年级 上册 配人教版 第二单元 多种多样的生物 第二章 动物的类群 第二节 脊 椎 动 物 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 学习目标 02 课前预习 03 易错点拨 04 课堂演练 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 学习目标 学习目标 核心素养 1.观察鲫鱼的外部形态，概述鱼的主要特征。 2.举例说明鱼与人类生活的关系。 3.关注我国渔业资源的发展状况及其保护。 生命观念 科学思维 态度责任 一 鱼 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 课前预习 1. 鱼是_______________中种类最多的一个类群。 2. 常见鱼类包括：淡水鱼，如青鱼、草鱼、_________、_________(即“四大家鱼”)、鲫鱼、鲤鱼等；海水鱼，如带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼、噬人鲨等。 点拨 知识点1 多种多样的鱼 脊椎动物 鲢鱼 鳙鱼 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 1. 海马、中华鲟、黄鳝、泥鳅也属于鱼类。中华鲟还是国家一级保护动物，被称为“水生物中的活化石”，具有很高的科研价值。 2. 章鱼、鱿鱼、鲍鱼、娃娃鱼、鳄鱼、甲鱼、鲸鱼，这些名字中有“鱼”的动物不属于鱼类。其中，章鱼、鱿鱼、鲍鱼属于软体动物；娃娃鱼属于两栖动物；鳄鱼、甲鱼属于爬行动物；鲸鱼属于哺乳动物。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 3. 鱼适于水中生活的两个特点：一是能靠__________来获取食物和躲避敌害；二是能通过__________在水中呼吸。 4. 鲫鱼的外部形态结构(如下图)： （1）形态结构：鱼的身体分______________________三部分，通常左右侧扁，大多呈__________型，这样的体形有利于减小鱼在水中游动时遇到的__________。鱼的体表常常有__________覆盖，其表面有滑滑的黏液，能保护身体和减小游动时的阻力。 拓展 知识点2 鱼的主要特征 游动 鳃 头部、躯干部和尾部 流线 阻力 鳞片 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 1. 并非所有的鱼都有鳞片，如鲇鱼、带鱼、鲨鱼没有鳞片。 2. 侧线位于鱼躯干部两侧，能够感知水流和测定方向。 3. 鳔位于鱼体腔的背部，能够调节鱼体的比重，并在鳍的协调作用下，使鱼能够在不同水层停留。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （2）呼吸：鱼是用鳃呼吸的，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管。水从鱼口流进，从鳃盖后缘排出体外，在__________中进行气体交换。 （3）运动：鱼在水中通过尾部和__________的摆动以及__________的协调作用游泳。 5. 鱼的主要特征是：生活在__________中；体表常有__________覆盖；用_______呼吸；通过________和__________的摆动以及__________的协调作用游泳。 鳃 躯干部 鳍 水 鳞片 鳃 尾部 躯干部 鳍 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 6. 食用：鱼含有丰富的__________。 7. 合理利用和保护鱼类资源：《中华人民共和国渔业法》（简称《渔业法》）规定，国家对渔业生产实行以__________为主的方针。经过数十年的努力，我国渔业发展的重心已经从捕捞业转移到养殖业上。为了保护产卵期的亲鱼和生长期的幼鱼，《渔业法》还规定“禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞”“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”。 知识点3 鱼与人类生活的关系 蛋白质 养殖 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 易错点拨 （1）身体呈流线型，有利于减小鱼在水中游动时遇到的阻力。 （2）具有背面颜色深、腹面颜色浅的保护色。 （3）呼吸器官是鳃，组成鳃的鳃丝中密布毛细血管，有利于气体交换。 （4）在水中游泳时，躯干部和尾部的肌肉收缩和舒张，以及各种鳍的协调作用产生前进的动力。 易错点 鱼适于水中生活的特点 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 【例】鲫鱼是一种常见的淡水鱼类。关于鲫鱼适应水中生活的特征，下列说法正确的是（ ） ①身体呈流线型，有利于减小鱼在水中游动时遇到的阻力 ②用鳃呼吸，鳃丝内有丰富的毛细血管 ③体表有鳞片覆盖，鳞片的表面有滑滑的黏液 ④只依靠各种鳍的摆动在水中游泳 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②④ D. ③④ A 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 一、选择题 课堂演练 知识点1 多种多样的鱼 1. 据调查，我国淡水鱼有1 000多种，海水鱼有2 000多种，下列不属于海洋鱼类的是（ ） A. 带鱼 B. 鲨鱼 C. 鲳鱼 D. 鲢鱼 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 2. 蝠鲼（如题2图所示）又被称为魔鬼鱼与毯魟，用鳃呼吸，没有尾鳍和背鳍，但是它们有头鳍和吻鳍。由翼状的腹鳍分化出来的头鳍很引人注目；腹部斑点如同人类的指纹，每只蝠鲼的斑点位置、大小、形状不尽相同。下列鱼类中，与蝠鲼的特征差 异最大的是（ ） A. 鳙鱼 B. 石斑鱼 C. 鱿鱼 D. 比目鱼 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 【主题】鱼缸里饲养的金鱼数量过多时，就会出现金鱼频频浮头（将头浮出水面），甚至跳出水面的现象。请完成3～5题。 3. 金鱼频频浮头主要是因为（ ） A. 水中食物缺乏 B. 活动空间太小 C. 水中氧气不足 D. 鱼群相互攻击 知识点2 鱼的主要特征 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 4. 下列环境中，金鱼浮头现象最明显的是（ ） A. 有水草，光线明亮 B. 有水草，黑布遮盖 C. 无水草，光线明亮 D. 无水草，黑布遮盖 5. 用吸管吸取少许墨汁，将墨汁慢慢地滴在金鱼口的前方，可看到的现象是（ ） A. 墨汁没有进入鱼的口里 B. 墨汁从口吸入后，从鳃盖后缘排出体外 C. 墨汁从口吸入后，又从口里吐出 D. 墨汁从口吸入后进入鱼的身体，从肛门排出 B B 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 6. 由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用，导致目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实“鱼翅”营养价值不及猪皮，下列叙述中，错误的是（ ） A. 鲨鱼用鳃呼吸 B. 鲨鱼的鱼翅就是鱼鳍 C. 鲨鱼属于脊椎动物 D. 游泳动力来源于鳍的摆动 7. 鲫鱼在水中穿越激流自由游行时，感知水流方向和速度的结构是（ ） A. 侧线 B. 腹鳍 C. 体表的鳞片 D. 鳃丝 D A 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 8. 为合理开发和保护海洋鱼类资源，下列可采取的措施是（ ） ①全面禁止所有捕捞行为 ②实行休渔期，划分休渔区 ③控制渔网的网眼大小 ④制定相应的法律法规 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 知识点3 鱼与人类生活的关系 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 9. 下列关于鱼与人类生活关系的叙述中，错误的是（ ） A. 国家对渔业生产实行以养殖为主的方针 B. 鱼丰富了人类的文化，如“年年有鱼（余）” C. 鱼为人类提供了富含蛋白质的食物 D. 将生活污水排入江海可以丰富鱼类的饵料 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 二、非选择题 10. (读图理解)题10图分别是鲫鱼的骨骼图和外部形态图。 请回答： （1）鲫鱼身体内有由__________组成的脊柱。 (2)鲫鱼游泳时的动力来自尾部和__________的摆动，[__________］__________能够控制鱼体前进的方向，其他鳍的主要作用是保持鱼体的__________。 脊椎骨 躯干部 ③ 尾鳍 平衡 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 (3)俗话说：“鱼儿离不开水”，是因为其呼吸器官是图中的[_______］_______，其内密布着__________，从鳃盖后缘流出的水中气体含量发生的变化是：______________________________________。 (4)鲫鱼的体表覆盖________，能保护身体。图中[______］__________是鱼的一种感觉器官，能够测定方位，感知水流和水温。 ② 鳃 毛细血管 氧气含量减少，二氧化碳含量增加 鳞片 ⑦ 侧线 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 11. (实验探究)在学习了鱼鳃的作用后，某同学想进一步探究：进入鱼口和流出鱼鳃盖后缘的水中，溶解的气体成分有什么变化呢？于是进行了如下实验： 步骤 鱼缸① 鱼缸② 一 加入适量清水，放入一条健康的鲫鱼 加入等量清水，但不放鲫鱼 二 用胶头滴管吸取少量BTB溶液，缓慢地滴在鱼口的前方，观察流出鳃盖后缘的水的颜色变化并记录 在鱼缸的水中以同样的速度滴入等量_____a_____，观察水的颜色变化并记录 三 重复以上实验3次 四 观察实验现象 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 注：溴麝香草酚蓝溶液简称BTB，BTB溶液的作用是检验是否产生二氧化碳。BTB遇二氧化碳后，会由蓝色变为黄色，短时间内使用BTB对鱼没有影响。 请回答： (1)表中a处为______________________________________。 (2)鱼终生生活在水，身体一般为__________型。鱼鳃中的鳃丝呈现鲜红色是因为_____________________________。鳃丝细密且展开，有利于鱼在水中进行______________；实验前，该小组同学仔细观察鱼的活动，发现鱼口的一张一合和鳃盖后缘的一张一合总是__________（填“同步”或“交替”）进行。 BTB溶液（或溴麝香草酚蓝溶液） 流线 鳃丝密布毛细血管 气体交换 交替 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 (3)请你预测观察到的实验现象：①中流出鳃盖后缘的水呈__________色，②中的水呈__________色。 (4)根据实验结果，得出结论：水流经鱼体后，鳃盖后缘流出的水中溶解的_____________气体增多，该气体是由细胞的__________作用产生的。 黄 蓝 二氧化碳 呼吸 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 $$