第一单元 第一章章末总结（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册生物同步课件PPT（人教版2024）

生物学 七年级 上册 配人教版 第一单元 生物和细胞 第一章章末总结 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 思维导图 02 课程标准 03 章末自检 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 思维导图 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 课程标准 本章相关内容课程标准中未有体现 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 一、选择题：本大题共15小题，每小题4分，共60分。 章末自检 1. （2023宿迁改编）生物学研究的科学方法很多，观察是科学探究的一种基本方法。下列应用了观察法的是( ) A. 用摄像机拍摄大象的迁徙 B. 网上查找资料 C. 采集植物标本 D. 统计公园内植物的种类 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 2. 为了更好地区分龙眼树和荔枝树，同学们首先需要做的是( ) A. 做好观察记录 B. 明确观察对象 C. 确定观察目的 D. 交流观察结果 3. 观察可借助的工具有( ) ①照相机 ②放大镜 ③显微镜 ④录音机 ⑤刻度尺 ⑥温度计 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ②③④⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥ C D 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 4. （2022禹州期中改编）要了解和熟悉周围环境，首先靠观察，下列关于观察的叙述错误的是( ) A. 在进行科学观察之前要制订周密的计划 B. 进行野外观察，有时不能很准确地测量，估计大概就行 C. 对看上去相似的生物要观察它们的不同之处 D. 在进行科学观察之前必须明确观察目的 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 5. 在一次观察动物行为的户外活动中，同学们观察到了一只正在筑巢的鸟，下列说法正确的是( ) A. 鸟类的筑巢行为不需要记录 B. 应该使用望远镜来远距离观察鸟类 C. 应该打扰这只鸟以获得更近距离的观察 D. 观察鸟类的行为应该在其筑巢结束后进行 6. （2023牡丹江改编）地球上多种多样的生物让世界更加绚丽多彩。下列属于生物的是( ) A. 慢慢长大的钟乳石 B. 烤熟的乳猪 C. 展翅飞翔的雄鹰 D. 千姿百态的珊瑚 B C 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 7. （2023临沂改编）下列与生命现象无关的诗句是( ) A. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B. 苔痕上阶绿，草色入帘青 C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D. 夕阳无限好，只是近黄昏 8. （2023益阳）大雨过后，菜地里爬出许多蚯蚓，几只鸭子忙着享受“美食”。这一现象中没有体现的生物特征是( ) A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能排出体内产生的废物 D. 生物能对外界刺激作出反应 D C 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 9. （2023眉山改编）能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应是生物的基本特征之一，下列没有体现该特征的是( ) A. 向日葵的花盘受太阳影响会向日转动 B. 感染病毒后人的机体会产生相应的抗体 C. 人进入寒冷环境中会“颤栗” D. 晒干的大豆种子浸在水中会膨胀发软 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 【主题】落羽杉是南方特有的乔木，多生长在水岸边。每年冬天，落羽杉就开始变装，完成从翠绿、金黄到橘红的渐变。湿地公园的生物资源丰富，除了能看到落羽杉、水草等植物，还能看到蜻蜓、泥鳅、黑水鸡等小动物，风景十分优美。请完成10～12题。 10. 到了冬天，落羽杉的叶子能从绿色变成红色并慢慢脱落下来，这种现象体现了生物的基本特征是( ) A. 生活需要营养 B. 能进行呼吸 C. 能排出体内产生的废物 D. 能繁殖后代 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 11. 落羽杉、蜻蜓、泥鳅、黑水鸡都是生物，下列选项中不属于它们共有的特征的是( ) A. 能自由运动 B. 能生长、发育和繁殖 C. 都是由细胞构成的 D. 能进行呼吸 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 12. 某兴趣小组的同学到湿地公园开展观察野外生物的活动时，下列做法正确的是( ) A. 观察某种不认识的植物，把它拔出来带回家研究 B. 观察记录中有江豚，其他同学都没有，于是把它删掉 C. 观察到一只蝴蝶飞了过来，赶快把它记录下来 D. 观察到一只蜈蚣，感到害怕，让胆大的同学把它踩死 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 13. 苏轼的诗句“竹外桃花三两枝”体现的生物的基本特征是( ) A. 能繁殖 B. 能排出体内产生的废物 C. 能进行呼吸 D. 有变异的特性 14. 下列关于生物特征的叙述，错误的是( ) A. 研究生物的特征可以通过科学观察的方法 B. “种瓜得瓜”体现的特征是生物能遗传 C. 病毒没有细胞结构，因此不属于生物 D. “蜻蜓点水”体现的特征是生物能繁殖 A C 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 15. （2023滨州改编）下列与水稻有关的生命现象与其体现的生物的基本特征不相符的是( ) C 选项 生命现象 生物的基本特征 A 水稻能进行光合作用 生活需要营养 B 水稻杂交后产生新品种 生物有变异的特性 C 草盛豆苗稀 生物能对外界刺激作出反应 D 水稻腋芽来年再生 生物能生长、发育和繁殖 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 二、非选择题：本大题共2小题，每小题20分，共40分。 16. (资料分析)罗浮山素有“岭南第一山”的美称。 资料一：宋代诗人苏轼在《惠州一绝》中写道：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”此诗描绘了罗浮山四季如春的气候和丰富的物产。 资料二：生物兴趣小组计划对罗浮山的动植物进行观察，目的是了解生物多样性及其与当地环境的关系。他们选择罗浮山上被立法保护的动植物，如白鹇、云豹、蟒蛇、大灵猫、小灵猫、两面针、五指毛桃、罗浮路蕨和罗浮瓶蕨等作为观察对象。小组成员在不同时间段对选定的动植物进行观察，记录它们的特征及生活环境。观察结束后，小组成员整理记录，并通过校园科技节展示他们的发现，与师生分享观察心得。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 请回答： (1)资料一中，苏轼观察到了_______种岭南的水果，为了更好地了解这几种果树，可以重点观察它们的________、形态和生活环境等。 (2)阅读资料二，可以总结出观察活动的步骤是：确定观察_________，明确观察对象，过程中做好观察_________，交流观察____________。 (3)白鹇是一种珍贵的鸟类，观察它时，可以使用____________等仪器辅助，应_________（填“建议”或“避免”）穿着颜色鲜亮的衣物，因为_____________________________________________________________。 (4)在研究大灵猫和小灵猫时，发现它们虽然很相似，但是属于不同的物种，我们可以从形态特点、运动方式和______________等区分它们。 3 高度 目的 记录 结果 望远镜 避免 鸟类视觉敏锐，颜色鲜亮的衣物会对它们产生刺激和惊扰（4分） 生活环境 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 17. (综合应用)2023年7月7日，世界上首场由机器人召开的新闻发布会在瑞士日内瓦举行。发布会上9个人形机器人出席，它们回答了人类记者提出的一系列问题，不仅语句通顺，还带有生动的表情。 请回答： (1)新闻发布会上的机器人与人交流时表情丰富，这___________(填“属于”或“不属于”)生命现象。直接通过__________去探究机器人是否属于生物的方法叫__________法。 不属于 肉眼 观察 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 (2)记者在新闻发布会现场呼出气体，遇到紧张氛围时还会渗出汗液，遇到机器人发言时，会马上集中注意力；这一系列表现说明生物能进行_________，能排出体内产生的__________，能对外界_________作出反应。 (3)机器人不能长大和生育后代，是因为它没有_______、_______和繁殖的特性。 (4)与记者互动的机器人有超强的语言组织能力，它_______（填“是”或“不是”）生物；因为_________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________(至少写出两点)。 呼吸 废物 刺激 生长 发育 是 它不具备能生长、发育和繁殖；有遗传和变异的特性；能进行呼吸；需要摄入营养；可以排出体内产生的废物等生物的基本特征 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 $$