第一单元 第一章 第二节 生物的特征（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册生物同步课件PPT（人教版2024）

生物学 七年级 上册 配人教版 第一单元 生物和细胞 第一章 认 识 生 物 第二节 生物的特征 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 学习目标 02 课前预习 03 易错点拨 04 课堂演练 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 学习目标 学习目标 核心素养 1. 概述什么是生物，能区分生物和非生物。 2. 举例说出生物具有的共同特征。 3. 通过观察和比较，对生物的基本特征进行归纳和概述。 生命观念 科学思维 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 课前预习 1. 生物的基本特征有： 点拨 巧记 (1)除________以外，生物都是由_________构成的。________是生物体结构和________的基本单位。 (2)生物的生活需要_________。如植物从外界吸收_______、_________和______________，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物；动物_________将无机物制造为有机物，它们以_____________为食，从中获得营养物质，维持生存。 知知识点生物的基本特征 病毒 细胞 细胞 功能 营养 水 无机盐 二氧化碳 不能 其他生物 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 (3)生物能进行________。绝大多数生物需要吸入________，排出______________。如鲸需要时常浮出水面换气。 呼吸 氧气 二氧化碳 1. 易被误认为是生物的非生物： （1）珊瑚：由珊瑚虫分泌的石灰质物质聚结而成，不具备生物的特征。 （2）机器人：会动、会说话，但不具备生物的特征。 （3）烤乳猪等经过烹饪过程制成的食品：已经不具备生物体的生命特征和功能。 2. 易被误认为是非生物的生物： （1）生石花：是一种植物，外形像石头。 （2）病毒：是不具有细胞结构的生物。 （3）珊瑚虫：属于腔肠动物。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 生物的特征：结构单位为细胞，唯有病毒是特例；需营养，要呼吸，外界刺激反应急；能生长、发育和繁殖，还有遗传和变异；内产废物必排出，生物特征要牢记。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 (4)生物能对外界刺激作出________。如含羞草受到碰触，展开的叶片会_________；狮捕食猎物时迅速追击，斑马发现捕食者后______________。 拓展 (5)生物能________、__________和___________。如许多植物产生种子，种子萌发、长成幼苗，幼苗能不断长大。 (6)生物都有_______和________的特性。 (7)生物可以排出体内产生的_________。如植物落叶、人排尿、出汗和呼气。 反应 合拢 迅速奔逃 生长 发育 繁殖 遗传 变异 废物 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 生物对外界刺激作出的反应也叫应激性，其范畴很宽，是生物的基本特征之一。应激性和反射是两个不同的概念，反射是指生物通过神经系统对各种刺激所发生的反应，是应激性的一种表现形式，其范畴较窄，具有神经系统的高等动物和人类才有反射。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 1. 食物中的营养成分主要包括_____、____________、__________、_________、____________和____________六大类。其中水和____________属于无机物，糖类、脂肪、蛋白质和___________属于有机物。拓展 点拨1 维生素D有利于人体对钙的吸收，所以补钙的同时也要适量补充维生素D。 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 易错点拨 判断一个物体是生物还是非生物，主要看其是否具有生物的特征。例如珊瑚虫需要营养和呼吸，能繁殖后代，所以珊瑚虫是生物，而珊瑚和珊瑚礁是珊瑚虫分泌的石灰质物质，没有生命现象，不具备生物的特征，就不是生物。 易错点 区分生物和非生物 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 【例】下列选项中，都属于生物的一项是( ) ①向日葵 ②珊瑚虫 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤落叶 ⑥恐龙化石 ⑦病毒 A. ①②⑦ B. ②③④ C. ①③⑦ D. ②⑥⑦ A 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 一、选择题 课堂演练 知识点 生物的基本特征 1. 地球是一个充满生机的世界，各种各样的生物都在这里生活和繁衍。下列不属于生物的是( ) B 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 【主题】白鹇是岭南地区特有的一种鸟类，也是广东省的省鸟。白鹇主要以各种植物的果实、种子和嫩叶，以及昆虫和小型无脊椎动物为食。当遇到捕食者时，白鹇会迅速飞离并发出鸣叫。春季时，雄鸟会展示其华丽的羽毛并向雌鸟进行求偶炫耀。请完成2～4题。 2. 春天万物复苏，草木发芽。这种生命现象说明生物具有的基本特征是( ) A. 生物能繁殖后代 B. 生物能生长和发育 C. 生物能排出体内产生的废物 D. 生物能进行呼吸 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 3. 当遇到捕食者时，白鹇会迅速飞离并发出鸣叫，这种现象体现的生物的基本特征是( ) A. 生物的生活需要营养 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能排出体内产生的废物 D. 生物能繁殖后代 4. 上述资料中没有体现的生物特征是( ) A. 生物的生活需要营养 B. 生物能繁殖后代 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物有遗传和变异的特性 B D 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 5. “同一株碧桃上有一朵白色的花，一朵红色的花”，说明生物具有的基本特征是( ) A. 生物能对外界刺激作出反应 B. 生物能生长、发育和繁殖 C. 生物有遗传的特性 D. 生物有变异的特性 6.下列与“柴门闻犬吠，风雪夜归人”中体现的生物的基本特征相同的是( ) A. 螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 杨柳泛黄欲抽芽 C. 人手被针刺后迅速缩回 D. 春种一粒粟，秋收万颗子 D C 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 7. 下表中的生活实例与所体现的生物的特征搭配不当的是( ) C 选项 生活实例 生物的特征 A 秋天一些植物会落叶 生物能排出体内产生的废物 B 种子发芽长成幼苗 生物能生长、发育 C 庄稼需要浇水施肥 生物能进行呼吸 D 种瓜得瓜，种豆得豆 生物具有遗传的特性 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 二、非选择题 8. (综合应用)题8图是几种常见的生物学现象。 请回答： (1)图甲中云南舞草“听”到音乐就会“跳舞”，体现了生物具有____________________________________的特征。 能对外界刺激作出反应 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 (2)图乙中人体出汗，体现了生物具有_______________________的特征。 (3)图丙中蘑菇由小长大，还能长出小蘑菇，体现了生物具有_______________________________的特征。 (4)图丁中鲸每隔一段时间要浮出水面换气，体现了生物具有__________的特征。 能排出体内产生的废物 能生长、发育和繁殖 能进行呼吸 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 (5)图戊中蚂蚁搬运食物说明生物具有的特征是___________________。 (6)舞草的种子种下后长出的是舞草，但是舞草之间也有区别，这体现了生物具有______________的特性。 (7)舞草、人、蘑菇、鲸和蚂蚁属于______________(填“生物”或“非生物”)，音乐和水属于______________(填“生物”或“非生物”)。 （8）除__________以外，生物都是由__________构成的。 生物的生活需要营养 遗传和变异 生物 非生物 病毒 细胞 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 $$