第2章 第1节 细胞的基本结构和功能 第1课时 光学显微镜的使用方法（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册生物同步课件PPT（北师大版2024）

生物学 七年级 上册 配北师大版 第2单元　生物体的结构 第2章　细　　胞 第1节　细胞的基本结构和功能　 第1课时　光学显微镜的使用方法 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 目 录 CONTENTS 01 学习目标 02 课前预习 03 课堂演练 学习目标 核心素养 1. 识别动植物细胞的基本结构并说出其异同点，说明细 胞是生物体结构和功能的基本单位，初步理解细胞的多 样性和统一性，形成细胞结构与功能相适应的生命观念 2. 正确、规范地制作临时装片和使用显微镜，观察一滴 水中的生物、观察动植物细胞，能够针对观察结果中可 能出现的问题，初步分析原因；绘制细胞结构简图和制 作动植物细胞模型，展示和说明细胞的结构及功能，发 展比较、归纳、建模等思维能力 3. 形成规范操作显微镜的意识，体会使用显微镜观察细 胞或生物的成就感 生命观念 科学思维 探究实践 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 学习目标 知识点1　细胞是生物体的结构和功能单位 1. 除 外的绝大多数生物都是由 ⁠构成的。有的生物只 有一个细胞，称为 ⁠，如变形虫、草履虫；大多数生物是 由许多细胞组成的，称为 。 ⁠是生物体的结构和 功能单位。 2. 大多数细胞尺寸 ⁠，无法用肉眼直接观察到。科学家常常使 用显微镜来观察细胞。 病毒　 细胞　 单细胞生物　 多细胞生物　 细胞　 微小　 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 课前预习 知识点2　光学显微镜的使用方法 3. 双目电光源显微镜的结构(如题3图)： 拓展 题3图 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 (1)目镜：装在镜筒的上端，上面刻有“5×”“10×”或“15×”符号 以表示其 ⁠倍数。 (2)物镜：装在镜筒下端的转换器上，其中最短的刻有“10×”符号的 为低倍物镜，较长的刻有“40×”符号的为高倍物镜。 (3) ⁠：安装物镜的部位，转动转换器，可以调换不同倍数的 物镜。 (4)亮度调节旋钮：调节光线强弱。 (5)光圈：指遮光器上的孔，转动遮光器可以调节光圈的大小，以调节 视野 ⁠。 放大　 转换器　 亮度　 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 (6) ⁠：转动时可使镜筒快速和较大幅度地升降。 (7) ⁠：转动时可使镜筒缓慢地升降，在使用显微镜观察 时找到物像后换用其进行微调，能使物像更加清晰。 单目显微镜的结构和使用方法与双目电光源显微镜相似，不同点如下： ①照明用外界的光； ②对光时，使用反光镜将光反射到镜筒里，使整个视野呈雪白色； 粗准焦螺旋　 细准焦螺旋　 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 ③反光镜一面为平面镜，在环境光较强时使用，另一面是凹面镜，在环 境光较弱时使用； ④使用粗准焦螺旋或细准焦螺旋调节物镜与玻片之间的距离时，是镜筒 而非载物台上升或下降。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 4. 双目电光源显微镜的使用方法： 点拨 (1)调试显微镜：移动显微镜至距实验台边缘15 cm左右，确认显微镜的 目镜和物镜安装完成；打开显微镜的电源开关。转动 ⁠， 使 对准聚光镜。双眼注视目镜，调节 ⁠大小，调 节 ⁠，感受视野亮度的变化。 (2)放置玻片标本：将写有“上”字的玻片标本，放在载物台上，旋 开压片夹将其固定。调节横向及纵向手轮，使“上”字对准 ⁠ ⁠中央。 转换器　 低倍物镜　 光圈　 亮度调节旋钮　 聚光 镜　 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 (3)观察：从侧面注视物镜，转动 ⁠使载物台上升，直到 物镜距离玻片标本2～3 mm为止。双眼注视目镜，双手缓慢转动粗准焦 螺旋使载物台下降，直至视野中看到清晰的物像。调节 ⁠ ⁠，使物像更加清晰。 (4)收放。 粗准焦螺旋　 细准焦螺 旋　 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 1. 载玻片和盖玻片用纱布擦拭，目镜和物镜用擦镜纸擦拭。 2. 放大倍数越大，视野范围越小，视野中看到的细胞个数越少，视野 越暗，物像越大。 3. 物镜越短，放大倍数越小；目镜越长， 放大倍数越小。显微镜镜头如下图所示， ①②③是目镜，没有螺纹；④⑤⑥是物镜， 有螺纹；其中放大倍数最大的组合是③④。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 4. 使用高倍镜观察时的步骤：①先用低倍物镜观察到清晰的物像，再 移动玻片使物像移至视野中央；②转动转换器，使高倍物镜对准通光 孔；③视野变暗，需调节亮度调节旋钮使视野变亮；④视野变模糊，需 调节细准焦螺旋使物像更加清晰。 5. 判断污点的位置：移动装片，如果污点移动，则污点在装片上；如 果污点不动，再移动目镜，如果污点移动，则污点在目镜上；如果污点 不动，则污点在物镜上。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 5. 显微镜的放大倍数为目镜与物镜放大倍数的 ⁠。从目镜中观 察到的物像是 ，若视野中物像偏左上方，则向 ⁠方移动 玻片标本可将图像移至视野中央。 乘积　 倒像　 左上　 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 一、选择题 知识点1　细胞是生物体的结构和功能单位 1. 下列生物不是由细胞构成的是 (　C　) A. 植物 B. 动物 C. 病毒 D. 细菌 C 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 课堂演练 2. 下列有关细胞的说法中，错误的是 (　A　) A. 所有的生物都是由细胞构成的 B. 细胞是生物体的结构单位，也是生物体的功能单位 C. 草履虫的身体就是一个细胞 D. 大多数细胞体积微小，必须借助显微镜才能进行观察 A 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 知识点2　光学显微镜的使用方法 3. 将物镜由低倍镜换成高倍镜时，视野中的亮度将(　C　) A. 变亮 B. 不变 C. 变暗 D. 可能变亮，也可能变暗 4. 在使用双目电光源显微镜观察植物细胞时，视野中出现了一个污 点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在(　B　) A. 目镜上 B. 物镜上 C. 载玻片上 D. 光源上 C B 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 5. 下列是某同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方 法，其中正确的是(　D　) A. 物像不清晰——调节光圈 B. 物像偏右下方——向左上方移动玻片 C. 目镜污染——用纱布擦拭 D. 物像太小——换高倍物镜 D 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 　　【主题】随着科技发展，显微镜的功能更完善，操作更加便捷。如 题6～10图所示，图甲是双目电光源显微镜，用照明灯代替单目显微镜 的反光镜，图乙是某同学观察玻片标本时看到的物像。 题6～10图 请完成6～10题。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 6. 下列关于双目电光源显微镜的叙述，错误的是(　C　) A. 用照明灯代替反光镜有利于对光 B. 物像模糊不清时，应调节② C. 让载物台上升时，眼睛应注视目镜 D. 低倍镜换到高倍镜，视野中细胞数目减少 7. 某同学用显微镜观察标本时看到的3个视野如图乙所示，它们出现的 先后顺序是(　A　) A. ②①③ B. ③①② C. ③②① D. ①②③ C A 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 8. 某同学无论怎么调节亮度调节钮，视野始终漆黑一片，其原因很可 能是(　B　) A. 目镜和物镜的组合不合理 B. 显微镜的物镜未对准通光孔 C. 标本的放置偏离通光孔 D. 粗、细准焦螺旋调节不当 B 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 9. 某同学用双目电光源显微镜观察一滴水中的生物，在显微镜视野下 看到一个单细胞生物顺时针流动。下列有关叙述正确的是(　A　) A. 低倍镜下可使用细准焦螺旋调焦 B. 从低倍镜换到高倍镜要先降低载物台 C. 使用高倍镜观察时要调小光圈 D. 单细胞生物在水中实际的流动方向是逆时针 【解析】使用双目电光源显微镜，从低倍镜换到高倍镜要先提升载物台 和调大光圈；在显微镜视野下看到一个单细胞生物顺时针流动，那它在 水中实际的流动方向是顺时针。选项A正确。 A 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 10. 用显微镜观察临时装片时，在视野的右上方有一个完整的细胞。要 使该细胞移到视野的正中央应将装片　(　D　) A. 向左下方移动 B. 向左上方移动 C. 向右下方移动 D. 向右上方移动 D 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 二、非选择题 11. (实验探究)如题11图所示，图甲为某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细 胞临时装片时，显微镜下看到的几个视野，图乙为用于观察的单目显微 镜，图丙为不同放大倍数的物镜和目镜。 题11图 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 请回答： (1)要使图甲中的视野①变成视野②，应调节图乙中的[ ] ⁠ ⁠。 (2)要使图甲中的视野③变成视野④，要先将玻片标本向 ⁠方 移动，将图像移到 ，再转动 ⁠将低倍物镜转 换成高倍物镜。转换物镜后发现视野太暗，可以转动反光镜，选 择 ，或转动遮光器，选择较大的 ⁠对准通光孔， 提高视野亮度。 ⑦　 细准 焦螺旋　 右下　 视野中央　 转换器　 凹面镜　 光圈　 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 (3)给显微镜对光时发现视野如图甲中的⑤所示，下列原因中，错误的 是 (填字母)。 A. 使用了低倍显微镜 B. 物镜没有对准通光孔 C. 反光镜没有对准光源 D. 光圈没有对准通光孔 A　 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 (4)如果在使用显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有其他异物，且 转换物镜和移动装片时异物都不动，则该异物很可能位于 ⁠上。 (5)图甲的①～④是某同学在观察中看到的视野，视野出现的先后顺序 为： ⁠。 (6)要使视野中看到的洋葱表皮细胞最大，应选用图丙中目镜和物镜的 组合是 。　 目镜　 ③④①②　 ⑩⑪　 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 12. (综合应用)大多数细胞尺寸微小，无法用肉眼直接观察到。科学家 常常使用显微镜观察细胞。请回答： (1)除 外，大多数生物都是由 ⁠构成的。草履虫只有一 个细胞，被称为 ⁠生物。 病毒　 细胞　 单细胞　 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 (2)物镜越短，放大倍数越 ；目镜越长，放大倍数越 ⁠；显 微镜的镜头如题12图所示， ⁠是物镜，其中放大倍数最小的组 合是 ⁠。 题12图 (3)目镜是“5×”，物镜是“10×”，则物体被放大了 ⁠倍。放大 倍数越大，视野范围越 ，视野越 (填“亮”或“暗”)。 小　 小　 ④⑤⑥　 ①⑥　 50　 小　 暗　 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 谢 谢 ! 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 $$