第1章 第2节 生物学是探索生命的科学（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册生物同步课件PPT（北师大版2024）

生物学 七年级 上册 配北师大版 第1单元　探索生命奥秘 第1章　认识生物和生物学 第2节　生物学是探索生命的科学 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 目 录 CONTENTS 01 学习目标 02 课前预习 03 课堂演练 学习目标 核心素养 1. 理解生物学的概念 2. 列举生物学研究的对象和研究意义 3. 初步了解生物学家进行的科学活动及生物学发展的简 要历程，认识生物学是研究生命的科学 生命观念 科学思维 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 学习目标 知识点1　生物学经历了长期的发展历程 1. 自然科学活动包括 、 、 ⁠、查阅文献资 料、相互交流等。 2. 生物学的发展历程： (1)19世纪初，法国学者 首次提出“ ”这个科学 名词。 观察　 调查　 实验　 拉马克　 生物学　 (2)瑞典科学家 创立了统一的 ，被称为“ ⁠ ”。生物的分类单位从大到小依次为 ⁠ 。 拓展 林奈　 生物命名法　 分 类学之父　 界、门、纲、目、 科、属、种　 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 课前预习 瑞典科学家林奈提出的生物命名法叫作双名法。按照此法，每个物种的 科学名称由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，后面还 有命名者的姓名，有时命名者姓名可省略。生物学名部分均为拉丁文， 并为斜体；命名者姓名部分为正体，如下图所示。 月季的学名为： Rosa chinensis Jacquem | | | 属名 种加词 命名者姓名 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 (3)英国科学家 运用考察、 ⁠、分类、比较等研究方 法，揭示出地球上所有生物都来源于 ⁠，不同生物之 间存在着 ，从而建立了 ⁠。 达尔文　 调查　 原始的共同祖先　 亲缘关系　 进化学说　 (4)英国人 在实验的基础上发现了 ⁠。 (5)20世纪50年代，美国科学家 和英国科学家 ⁠发现 了 ，该发现是20世纪遗传学、生物化学、物 理学交叉融合的结晶，标志着生物学的发展进入了一个新的阶段—— ⁠阶段。 哈维　 血液循环　 沃森　 克里克　 DNA分子的双螺旋结构　 分子生物学　 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 知识点2　生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 3. (1)生物学是自然科学中的一门基础科学，是研究生物的 ⁠ 、 、 、 、 、 ⁠ 、 ⁠的科学。 (2)生物科学是实验科学，一切生物学知识都来源于人们对大自然 的 与 ⁠。 形态 结构　 分类　 生理　 遗传和变异　 进化 生态　 观察　 实验　 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 一、选择题 知识点1　生物学经历了长期的发展历程 1. 下列不属于自然科学活动的是(　C　) A. 观察鸟类的行为 B. 调查校园植物 C. 参加体育运动 D. 查阅文献资料 2. 标志着生物学的发展进入分子生物学阶段的科学成果是 (　D　) A. 血液循环的发现 B. 人类基因组计划的实施 C. 进化学说的建立 D. DNA分子双螺旋结构的发现 C D 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 课堂演练 　　【主题】生物学是一门迅速发展的自然科学。19世纪初，法国 学者拉马克首次提出“生物学”这个科学名词。林奈、达尔文、哈 维、沃森、克里克等科学家均在生物学发展过程中做出重大贡献。 请完成3～6题。 3. 较早运用实验法研究生命现象的科学家是(　B　) A. 达尔文 B. 哈维 C. 拉马克 D. 林奈 B 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 4. 下列有关科学家及生物学发展的说法中，错误的是(　A　) A. 达尔文主要运用实验的方法创立了生物进化论 B. 林奈创立了统一的生物命名法 C. 哈维运用实验的方法发现了血液循环 D. 沃森和克里克发现了DNA分子的双螺旋结构 5. 下列关于生物分类的叙述中，错误的是(　C　) A. 科学的生物命名法——双名法的提出者是林奈 B. 分类的主要依据是生物间的相似程度 C. 属是最小的分类单位 D. 双名法的组成：属名＋种加词 A C 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 6. 达尔文在《物种起源》一书中提出了自然选择学说，阐明了自己关 于生物进化的观点。下列不符合达尔文观点的是(　A　) A. 不同物种之间不存在亲缘关系 B. 人类是由早期的猿类演化而来的 C. 人类的祖先可能生活在非洲 D. 地球上所有生物都来源于原始的共同祖先 A 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 知识点2　生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 7. 下列关于生物学的说法中，错误的是(　D　) A. 生物学是研究生命现象的科学 B. 生物学是研究生命活动规律的科学 C. 生物学是在不断发展的 D. 生物科学的发展与其他科学的发展无关 8. 下列不属于生物学研究内容的是(　D　) A. 大雁南飞 B. 螳螂捕蝉 C. 蜘蛛织网 D. 四季变化 D D 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 9. 下列问题的解决与生物学的发展没有关系的是(　D　) A. 研制疫苗 B. 癌症的治疗 C. 环境污染 D. 手机芯片 10. 下列有关生物学研究的叙述中，错误的是(　C　) A. 生物科学的发展历史较短，有很多生物学问题还没有得到很好的解释 B. 一切生物学知识都来源于人们对大自然的观察与实验 C. 目前在对生命的探究上，人们已经完全搞清楚生命的本质 D. 自然界中的各种生物以及它们与环境的关系都是生物学研究的对象 D C 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 二、非选择题 11. (资料分析)在植物园或校园里，经常可以看到各种植物的标牌，题 11图为金松的标牌。 金　　松 　　Sciadopitys verticillata (Thunb.) Sieb. et Zucc. 　　金松亦称日本金松，杉科，常绿乔木。原产日本，我国亦有栽 种，为庭院观赏植物，木材可供建筑和制器具等。 题11图 请回答： 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 (1)金松是一种生物，而生物学是自然科学中的一门基础科学，最早提 出“生物学”这个名词的是法国学者 ⁠。 (2)按照大小和从属关系，地球上所有生物可排列为 ⁠个分类单位， 其中金松所属的最小分类单位是 ⁠，这个单位中生物的共同特征 最 (填“多”或“少”)，其原因是 ⁠ ⁠。 (3)金松的学名是Sciadopitys verticillata (Thunb.) Sieb. et Zucc.，是以瑞典科学家 ⁠提出的命名方法命名的，他对生物的 描述和分类是 ⁠的基础。他的研究使得分类学成为一门科 学，他被称为“ ”。 (4)金松学名中的Sciadopitys属于 ⁠。 拉马克　 7　 种　 多　 分类单位越小，所包含的生 物的差异越小，即共同特征越多　 林奈　 生物学研究　 分类学之父　 属名　 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 12. (综合应用)生物学是自然科学中的一门基础科学，生物学经历了长 期的发展历程。请回答： (1)生物学是研究 和 ⁠的科学，一切生物 学知识都来源于人们对大自然的 与 ⁠。 (2)英国科学家 ⁠通过实验发现了血液循环；达尔文提出了以自 然选择学说为核心的 ⁠学说，揭示了所有生物都来源于原始 的 ⁠。 (3)沃森和 发现了DNA分子的 ⁠结构，标志着生物学的发展进 入 ⁠阶段。 生命现象　 生命活动规律　 观察　 实验　 哈维　 生物进化　 共同祖先　 克里克　 双螺旋　 分子生物学　 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 谢 谢 ! 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 $$