第1章 第2节 生物学是探索生命的科学（课后作业）-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册生物同步课件PPT（北师大版2024）

生物学 七年级 上册 配北师大版 第1单元　探索生命奥秘 第1章　认识生物和生物学 第2节　生物学是探索生命的科学 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 目 录 CONTENTS 01 双基巩固 02 提升与迁移 03 跨学科实践 1. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生物学 研究范畴的是(　B　) A. 转基因技术 B. 四季的气候变化 C. 生态农业 D. 微生物的合理应用 2. 创立统一的生物命名法——双名法，被称为“分类学之父”的是 (　B　) A. 美国科学家沃森 B. 瑞典科学家林奈 C. 法国学者拉马克 D. 英国科学家达尔文 B B 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 双基巩固 3. 下列有关科学家对生物学的研究的叙述，错误的是(　C　) A. 林奈对生物的描述和分类是今天生物学研究的基础 B. 达尔文提出的生物进化观点促进了人们对生物发展史的理解 C. 林奈、达尔文和哈维对生物学的研究都主要运用了观察法 D. 今天的分子生物学是建立在沃森和克里克发现的DNA双螺旋结构的基 础上的 4. 在生物学发展过程中，英国科学家达尔文的主要贡献是 (　C　) A. 发现了 DNA 分子双螺旋结构 B. 创立了生物分类法 C. 建立了生物进化学说 D. 发现人的血液循环 C C 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 5. 目前采用的生物分类系统主要有7个等级，从大到小依次是 (　A　) A. 界、门、纲、目、科、属、种 B. 界、纲、门、目、科、种、属 C. 界、目、纲、门、科、种、属 D. 界、门、目、科、属、种、纲 A 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 6. 下列有关生物学的叙述，错误的是(　D　) A. 生物学是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进 化、生态的科学 B. 生物学是一门以实验为基础的自然科学 C. 生态学的发展是生物学向宏观发展的重要方面 D. 现代分子生物学的奠基人是达尔文 D 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 　　【主题】“老鹰低叫，大雨将到”“ 燕子低飞蛇过道，大雨不久 就来到”等谚语，是我国劳动人民在长期实践中总结出来的经验，动物 的行为变化生动地反映了天气变化规律。请完成7～8题。 7. “老鹰低叫，大雨将到”体现的生物基本特征是(　A　) A. 生物有应激性 B. 生物能生长和繁殖 C. 生物需要营养 D. 生物具有遗传和变异的特性 8. 以上规律的总结主要运用了(　B　) A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 推理法 A B 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 提升与迁移 9. 某同学学习了生物学知识后，对生物学提出了几点认识。下列认识 错误的是 (　D　) A. 生物学的研究基础是林奈对生物的描述和分类 B. 自然界中各种生物以及它们与环境的关系都是生物学研究的对象 C. DNA分子双螺旋结构的发现使生物学的研究进入分子生物学阶段 D. 生物学是一门实验科学，因此只能用实验法研究 D 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 10. (综合应用)生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主 要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等)把生物划分 为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科 学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。下表是人 和小麦的分类地位。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 界 动物界 植物界 门 脊索动物门 被子植物门 A 哺乳纲 单子叶植物纲 目 灵长目 禾本目 科 人科 禾本科 B 人属 小麦属 种 智人种 小麦种 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 请回答： (1)上表中A、B处分别是 、 ⁠。 (2)生物分类的基本单位是 ⁠。 (3)智人的学名为Homo sapiens，这种命名方法被称为“双名法”，是 由 ⁠创立的。 (4)下面是椰子在不同分类等级所处的位置，按照从小到大的顺序排 列起来： 椰子、植物界、椰子属、棕榈目、棕榈科、被子植物门、单子叶植物纲 椰子、 、 、 、 ⁠ 、 、 ⁠。 纲　 属　 种　 林奈　 椰子属　 棕榈科　 棕榈目　 单子叶植物纲 被子植物门　 植物界　 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 11. 除了课本中提到的拉马克、林奈、达尔文、哈维、沃森、克里克以 外，还有哪些生物学家对生物学的发展做出了重大贡献？收集相关资料 并与同学进行交流。 奥地利生物学家孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了遗传学的两大基本规 律，被称为“现代遗传学之父”；法国生物学家巴斯德研究了微生物的 类型、习性、营养、繁殖、作用等，开创了微生物生理学，被誉为“微 生物学之父”。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 跨学科实践 谢 谢 ! 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 $$