第二章 第一节 地球与地球仪 第1课时（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册地理同步课件PPT（湘教版2024）

地理 七年级 上册 XJ 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 第二章 认识地球 第一节 地球与地球仪 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 课程标准 结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小 运用图片、影视资料，以及数字技术等手段，描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园 结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测，以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例说出中国太空探索的成就 观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型 在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置 在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 思维导图 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 第1课时 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 目 录 CONTENTS 01 课前预习 02 自主探究 03 课堂反馈 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 课前预习 一、地球在宇宙中 1. 地球是____________系八颗行星之一。____________是地球的卫星，两者一起组成了地月系。地球与太阳以及其他行星、卫星、小行星、彗星等共同组成了太阳系。 2. 地月系是相对较小的天体系统，是太阳系的一部分，而太阳系又是____________系中的一个星系。 太阳 月球 银河 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 二、地球的形状与大小 3. 古人提出过许多关于天地关系的学说，我国比较早且有代表性的是____________和____________。 4. ____________船队完成首次绕地球一周的航行。 5. 科学家经过长期的精密测量，发现地球是一个___________________________________的不规则球体。 6. 地球表面积约____________平方千米，地球平均半径约____________千米，地球赤道周长约____________千米。 盖天说 浑天说 麦哲伦 两极稍扁、赤道略鼓 5.1亿 6 371 4万 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 自主探究 图2-1-1是观察铅笔在篮球和木板上移动的示意图。读图并回答下列问题。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 （1）铅笔在水平木板上由近及远移动时，你看到的现象是___________________________________________________。 （2）铅笔在篮球上由近及远移动时，你看到的现象是___________________________________________________。 （3）在大洋上航行的船只离开远去，观察到的现象应与上述____________［填“（1）”或“（2）”］相似，说明大洋面是____________。 铅笔渐远渐小，始终能见全貌 铅笔渐远渐小，最后不见 （2） 球面 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 课堂反馈 一、选择题 1. 天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是（　　） A. 太阳系—银河系—地月系—可观测宇宙 B. 银河系—河外星系—太阳系—可观测宇宙 C. 地月系—银河系—可观测宇宙—河外星系 D. 地月系—太阳系—银河系—可观测宇宙 D 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 　　图2-1-2是太阳系示意图（各天体体积及天体之间的距离未按实际比例绘制），围绕太阳公转有八颗行星，目前只有地球上存在高级智慧生命，主要得益于地球表面的温度适宜。各大行星的热量主要来自太阳。据此，完成2～3题。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 2. 八颗行星中，表面温度最高的是（　　） A. 水星 B. 火星 C. 土星 q D. 海王星 A 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 3. 地球表面温度适宜，主要原因是（　　） A. 太阳光照条件稳定 B. 地球的质量和体积适宜 C. 太阳和地球的距离适宜 D. 地球与金星、火星的距离适宜 C 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 　　2024年5月28日，神舟十八号航天员完成首次出舱活动，用时约8.5小时，刷新了中国航天员单次出舱活动时间纪录。据此读神舟十八号航天员在空间站机械臂辅助下进行舱外作业的画面示意图（图2-1-3），完成4～7题。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 4. 航天员在太空中看到地球的全貌应该是（　　） A. 三角形 B. 球体 C. 圆锥体 D. 正方形 B 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 5. 下列事例不能证明地球是个球体的是（　　） A. 人造卫星拍摄的地球照片 B. 麦哲伦船队的环球航行 C. 成熟的苹果从树上落下 D. 远方的帆船驶来，总是 先看到桅杆，再看到船身 C 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 6. 下列关于地球大小的数据，错误的是（　　） A. 地球的平均半径约6 371千米 B. 地球表面积约5.1亿平方千米 C. 地球的最大周长约4万千米 D. 地球的极半径是6 378千米 D 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 7. 近年来，我国在太空探索领域取得重大成就。下列属于我国太空探索成就的有（　　） ①建成自主建造、独立运行的中国空间站 ②建成北斗卫星导航系统 ③嫦娥六号在月球背面成功着陆并开展采样工作 ④高速铁路快速发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 8. （核心素养·地理实践力）2024年将发生两次月食,即月球全部进入地球的影子，无法获得太阳光直射。读月全食变化示意图（图2-1-4），月全食现象可以反映图2-1-4（　　） A. 地球的大小 B. 地球的形状 C. 地球上有生命 D. 地球上有水 B 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 “坐地日行八万里，巡天遥看一千河”是毛泽东撰写的著名诗句。据此，完成9～10题。 9. （核心素养·区域认知）“坐地日行八万里”的地点是指 （　　） A. 北极 B. 南极 C. 赤道上任意一点 D. 地球上任意一点 10. “八万里”指的是（　　） A. 赤道直径 B. 赤道半径 C. 极半径 D. 赤道周长 C D 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 二、非选择题 11. 读地球的大小示意图（图2-1-5），回答下列问题。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 （1）图中A是地球的____________半径，B是____________半径。 （2）由图可以看出，B线比A线长____________千米，所以地球的真实形状是____________、____________的不规则球体。 极 赤道 21 两极稍扁 赤道略鼓 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 （3）一架时速1 000千米的飞机，绕赤道飞行一周，需要____________小时。 40 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 （4）人们认识地球的形状经历了漫长的过程，依次经历了直觉推断—观察推断—实地考察—科学验证等阶段。简述从中我们可以得出的结论或启示。 ①认识过程是一个不断深化、不断进步的过程；②要有不怕困难、敢于实践、检验真理的精神；③科学技术的进步为科学探索创造了有利条件；等。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 $$