第一章 第二节 我们怎样学地理 第1课时（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册地理同步课件PPT（湘教版2024）

地理 七年级 上册 XJ 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 第一章 让我们走进地理 第二节 我们怎样学地理 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 课程标准 在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理 事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征 根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯 结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷 结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 思维导图 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 第1课时 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 目 录 CONTENTS 01 课前预习 02 自主探究 03 课堂反馈 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 课前预习 学会使用地图（方向和比例尺） 1. 用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物，按一定比例____________，并用____________画在平面的相应位置上，注上必要的____________，一幅地图就制作完成了。 2. 一般来说，地平面上有____________、____________、____________、____________四个基本方向，在此基础上，又分出____________、____________、____________、____________，共八个方向。 缩小 符号 文字 东 南 西 北 东北 东南 西南 西北 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 3. 比例尺表示___________距离比__________距离缩小的程度。 4. 比例尺的表示方式有____________式、____________式、____________式。 5. 在相同图幅的情况下，比例尺较小的地图，表示的范围较____________，呈现的内容较为____________；比例尺较大的地图，表示的范围较_________，呈现的内容较为__________。 6. 根据图上的比例尺，可以量算出两地之间的___________。 图上 实地 数字 文字 线段 大 简略 小 详细 距离 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 自主探究 1. 地图上方向的判断。 （1）无指向标时，通常采用“__________________________”来判断。在这个基础上，还可以再确定出东北、西北、东南和西南的方向。 上北下南，左西右东 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 （2）有指向标时，通常要根据指向标来确定方向。有指向标的地图上，指向标箭头所指的方向一般是____________方，有时用字母“N”表示。相反的方向为____________方，垂直方向的左面为____________方，右面为____________方。用指向标定向有两种常用方法： 北 南 西 东 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 ①指向标平移法。如图1-2-1：判断P点在Q点的什么方向？请写出你的判断步骤。 P点在Q点的西北方向。步骤：将指向标平移到参考点Q点。根据指向标箭头所指方向确定出北方，相反的方向为南方。垂直箭头顺着北方，左西右东。连接P，Q两点，即可得出P点在Q点的西北方向。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 ②转动地图法。如图1-2-2：根据所给指向标情况，转动地图（或书本），使指向标箭头成“ ”状，再按“上北下南，左西右东”进行判断。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 2. 读图幅相同的中国地图和北京市地图（图1-2-3），完成比例尺大小与所绘地图表示的地域范围、内容详略程度的关系表（表1-2-1）。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 项目 比例尺大小 表示范围大小 呈现内容详略 中国地图 _________ _________ _________ 北京市地图 _________ _________ _________ 表1-2-1 小 大 简略 大 小 详细 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 课堂反馈 一、选择题 生活中常常会用到地图。据此读 图1-2-4，完成1～2题。 1. 学校位于农业试验区的（　　） A. 东北方向 B. 东南方向 C. 正西方向 D. 西南方向 C 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 2. 小明测得火车站和科技园区的图上距离约3.5厘米，两地的实地距离是（　　） A. 150米 B. 525米 C. 1 500米 D. 450千米 B C 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 （2023·湖南衡阳）图1-2-5是某车载导航界面示意图。读图并完成3～4题。 3. 图中箭头所代表的汽车行进方向 是（　　） A. 自南向北 B. 自西向东 C. 自东南向西北 D. 自西南向东北 D 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 4. 如果扩大车载导航界面示意图的比例尺，查找某居民小区，下列说法正确的有（　　） ①示意图显示的实地范围扩大 ②示意图显示的实地范围缩小 ③示意图的内容更详细 ④示意图的内容更简略 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 新农村建设在某乡镇全面展开，图1-2-6是该乡镇新农村建设规划示意图，以图中M地为中心3千米内建居住小区，图中居住小区半径的图上距离大约为1厘米。据此，完成5～6题。 5. 该示意图的比例尺是（　　） A. 1∶100 000 B. 1∶300 000 C. 1∶3 000 D. 1∶600 000 B 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 6. 下列说法正确的是（　　） A. 村庄①在村庄④的东南方向 B. 村庄②在村庄①的东北方向 C. 村庄③在村庄④的正南方向 D. 村庄②在村庄④的西北方向 A 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 下列四幅地图的图幅大小相同，但比例尺不同：①中国地图；②广州中心城区图；③广州市全图；④广州黄埔区图。据此，完成7～8题。 7. 四幅图中，比例尺最大的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 8. 四幅图中，表示区域范围最大的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ D A 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 点外卖是现在常见的生活方式。据此读某小区及周边地区平面示意图和小区楼号指示牌图（图1-2-7），完成9～10题。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 9. 某外卖员要去该小区3号楼送餐，当骑行至图中位置时，与 3号楼的图上距离约为4厘米，若他保持100米/分钟的速度步行，大约需要步行（　　） A. 3分钟 B. 6分钟 C. 9分钟 D. 10分钟 B 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 10. 甲、乙、丙、丁为四块面向最近大门的小区楼号指示牌，外卖员进入小区后看到如右图所示的指示牌，据此推测外卖员是从______进入小区的。（　　） A. 东门 B. 南门 C. 西门 D. 北门 D 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 二、非选择题 11. 阅读图文材料，回答下列问题。 材料一 刚进入中学的同学对新校园充满了好奇，为熟悉校园环境、加强同学间的沟通协作，某学校发起了“走进新校园，体验新环境”的活动。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 材料二 某学校平面示意图（图1-2-8）。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 （1）为了尽快熟悉环境，学校给同学们发放了一幅校园平面示意图。校门位 于羽毛球场的__________方向，排球场位于教学楼C楼的_________方向，成才路的走向是_________走向。 西南 正北 东西 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 （2）图中学苑路长约5.5厘米，实地距离约为220米，则此图的数字式比例尺是___________，文字式比例尺是 ________________________。 1∶4 000 图上1厘米代表实地距离40米 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 （3）某同学从升旗台前往足球场，测得其图上距离约为2.5厘米，若他保持50米/分钟的速度步行，需要约____________分钟，步行方向是往____________。 2 南 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 （4）同学们通过了解校园各功能区的布局，以便分析各功能区的合理性。校园里有甲、乙两块空地，学校计划在其中选择一处修建学生宿舍楼，你认为应建在哪里？请说明理由。 甲处。理由：远离公路，噪音较少； 离教学楼近；临近河流，环境较好。 （乙处。理由：离校门近，上学、放学方便。） （言之有理即可） 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ （内文） 返回目录 $$