第一章 第二节 我们怎样学地理 第1课时（分层作业）-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册地理同步课件PPT（湘教版2024）

地理 八年级 下册 XJ 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ（分层作业本） 返回目录 分层作业本 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ（分层作业本） 返回目录 第一章 让我们走进地理 第二节 我们怎样学地理 第1课时 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ（分层作业本） 返回目录 目 录 CONTENTS 03 能力提升 01 填图专练 02 基础过关 04 综合实践 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ（分层作业本） 返回目录 填图专练 在图F1-2-1中填注地平面上的八个方向。 北 西北 西 西南 东北 东 东南 南 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ（分层作业本） 返回目录 基础过关 小明的爸爸开着汽车行驶在某条路上时，看到图F1-2-2所示的交通指示牌。据此，完成1～3题。 1. 汽车正行驶在（　　） A. 人民西路 B. 文昌西路 C. 武德西路 D. 人和南路 B 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ（分层作业本） 返回目录 2. 汽车行驶的方向大致为（　　） A. 自北向南 B. 自东向西 C. 自南向北 D. 自西向东 3. 小明的爸爸要去武德西路，应在十字路口（　　） A. 往东转弯 B. 往西转弯 C. 往南转弯 D. 往北转弯 D C 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ（分层作业本） 返回目录 林林绘制了一张从家到学校的简易地图，林林家到学校的图上距离约为3厘米，比例尺为1∶60 000。据此，完成4～5题。 4. 材料中的比例尺属于（　　） A. 文字式比例尺 B. 线段式比例尺 C. 数字式比例尺 D. 字母式比例尺 C 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ（分层作业本） 返回目录 5. 林林家到学校的实地距离是（　　） A. 180千米 B. 1 800米 C. 1 800厘米 D. 180 000米 6. M、N两地的实地距离为100米，量得两地的图上距离为5厘米，则该图的比例尺为（　　） A. B. 1∶200 000 C. 1∶2 000 D. 图上1厘米代表实地距离200米 B C 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ（分层作业本） 返回目录 学校即将举行运动会队形演练，为测试拍摄效果，小明利用无人机拍摄了两张照片。据此读根据拍摄结果绘制的校园平面示意图（图F1-2-3）和操场平面示意图（图F1-2-4），完成7～9题。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ（分层作业本） 返回目录 7. 无人机位于图书馆的（　　） A. 东北方向 B. 西北方向 C. 东南方向 D. 西南方向 C 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ（分层作业本） 返回目录 8. 小明想让拍摄的操场比例尺更大一些，他应该控制无人机 （　　） A. 向下飞 B. 向上飞 C. 向左飞 D. 向右飞 A 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ（分层作业本） 返回目录 9. 与图F1-2-4相比，图F1-2-3（　　） A. 操场信息更详细 B. 表示范围更大 C. 图幅更大 D. 比例尺更大 B 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ（分层作业本） 返回目录 10. 佛山市某学校组织学生到城市学农基地开展实践活动，图F1-2-5是学农基地平面示意图。读图并回答下列问题。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ（分层作业本） 返回目录 （1）如果从距离鱼塘最近的门口进入学农基地，应该选择_________门。图中使用“________________________”的方法识别方向。小麦试验田位于东门的____________方向，水稻试验田位于科普展厅的____________方向。 南 上北下南，左西右东 西北 正东 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ（分层作业本） 返回目录 （2）学农教室和学生公寓的图上距离约为5厘米,实地距离约为____________米。 500 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ（分层作业本） 返回目录 （3）与比例尺1∶1 000 000相比，图中的比例尺较_________（填“大”或“小”）。在图幅大小相同的情况下，若要绘制“佛山市地图”，应选用较_______（填“大”或“小”）的比例尺，呈现的内容会较为_______（填“详细”或“简略”）。 大 小 简略 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ（分层作业本） 返回目录 （4）为了更好地了解学农基地的布局，同学们在手机上对电子地图进行缩放、拖动等操作。当放大手机电子地图时，屏幕上显示出的实地范围会_________（填“扩大”或“缩小”），呈现的地理事物越来越_________（填“详细”或“简略”）。 缩小 详细 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ（分层作业本） 返回目录 能力提升 玲玲随父母前往某小区看房，图F1-2-6是该小区平面示意图，图F1-2-7是1号楼某户型示意图。读图并完成11～12题。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ（分层作业本） 返回目录 11. 该小区平面示意图中（　　） A. 幼儿园位于南北大道 B. 业委会位于小区中心 C. 3号楼位于东门的东北方向 D. 三个大门距离公交站最近的是南门 D 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ（分层作业本） 返回目录 12. 玲玲家人看中了1号楼中的某户型，家里奶奶患有骨质疏松，医生建议她多晒太阳。玲玲建议奶奶居住的卧室是图F1-2-7中的（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ②③均可 A 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ（分层作业本） 返回目录 13. 某学校校园长200米，宽120米。要在一张长25厘米，宽20厘米的图画纸上画出学校的平面图，为充分利用纸张，尽量保持美观，宜使用的比例尺是（　　） A. 1∶600 B. 1∶700 C. 1∶900 D. 1∶1 500 14. 下列四幅图的图幅相同，图中河流实际宽度最小的是 （　　） C A 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ（分层作业本） 返回目录 综合实践 15. 假如你是一名校园设计师，需要为一所希望小学设计校园布局，请将你设计得最满意的平面图绘在带有标尺的图框内（图F1-2-8）。 【目的】 以同学们较为熟悉的校园作为切入点，运所学地理知识，完成心中理想校园的设计图，不仅能调动同学们的动手能力，还能较全面地了解同学们的学习效果和实践能力。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ（分层作业本） 返回目录 【要求】 （1）完成一幅校园平面图，比例尺为1∶1 000。 （2）设施建议尺寸：①学校大门朝向东方；②学校基础设施有运动场（长80米、宽40米）、教学楼（长40米、宽10米）、科技楼（长30米、宽20米）、办公楼（长20米、宽10米），尺寸可根据实际情况调整；③其他公共设施（如花坛、草地等）可自行设计。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ（分层作业本） 返回目录 （3）优秀作品在班级展示栏中展示。 略。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ（分层作业本） 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ（分层作业本） 返回目录 $$