第四单元 第十三课 第二课时(分层作业)-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册道德与法治同步课件PPT（统编版2024）

道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 第四单元 追求美好人生 第十三课 实现人生价值 第二课时 在奉献中成就精彩人生 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 能力提升 02 材料分析 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 能力提升 1. 2023年“大国工匠年度人物”张帅坤，十几年来带领团队潜心研发盾构机，他们从零开始，历经上千次试验，成功研制出国产盾构机，打破了国外技术垄断，填补了多项国内技术空白，为中国制造出了“争气机”。他们用实际行动深刻诠释了“大国工匠”的内涵。他们（　　） ①充分发扬了实干精神和工匠精神 ②把自己的小我融入了祖国的大我之中 ③在创造和奉献中实现人生的价值 ④践行了和谐自由的社会主义核心价值观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 2. 在我们身边随处可见穿着红马甲的志愿者，他们以平常心做平凡事，有效地拉近了人与人之间的心灵距离，缓解了社会矛盾，促进了社会稳定，让我们看到了普通人身上的“不平凡”。这告诉我们（　　） ①实现人生价值要把小我融入人民的大我之中 ②服务社会是为了获得物质回报和社会的赞赏 ③要无私奉献，在奉献社会中创造自身价值 ④要做负责任的公民，在奉献中实现人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 3. 安徽省巢湖市夏阁镇元通村的村医孙芳华，每天拄着双拐，不停往返于诊室和病房之间，悉心嘱咐前来看病的村民们。年幼时，孙芳华患上小儿麻痹症，从此离不开拐杖，但只要村民有需要，他总是随叫随到，一坚持就是47年。村医孙芳华的事迹启发我们（　　） ①要干一行、爱一行、精一行 ②身残志坚，更容易取得成功 ③要奉献社会，创造人生价值 ④要磨炼意志，增强生命的韧性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 4. 全国五一劳动奖章获得者“00后”外卖员郭宇航，他连续三年选择留在北京过年，给城市的各个角落送去年味，守住温暖。工作之余，他还热心公益事业，带领站内骑手加入“车骑先锋”志愿服务队，多次参与社区志愿服务、公益献血等志愿活动。对此，下列说法正确的是（　　） ①郭宇航没有考虑个人持续发展的需要 ②郭宇航在服务奉献社会中实现人生价值 ③要勤劳奋进，在劳动中获取丰厚回报 ④工作没有高低之分，平凡也能书写伟大 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 5. 放眼望去，生活中的每个角落都是由劳动者撑起来的：医务工作者为生命而奋战，让更多人健康平安；消防员向着危险和死亡逆行，托起一个又一个生命的希望；环卫工人披星戴月，用双手换来城市洁净，装点了城市的大街小巷……这启示我们（　　） ①人们在平凡的岗位上勤勤恳恳创造价值 ②要有奋不顾身、舍生取义的英雄气概 ③要遵守爱岗敬业和诚实守信的处世准则 ④劳动者们在踏实奋进中绽放人生光彩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 6. 某企业创始人曾在公开演讲时提道：“我这一生，虽然非凡，但我干了一番事业，改变了一些人的命运，为这个时代、这个社会和这个国家提供了一些正能量。”这启示我们（　　） ①要服务和奉献社会，实现自我价值 ②把小我融入祖国和人民的大我中 ③实现生命的意义必须干出一番事业 ④将个人理想与国家发展结合起来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 7. “太行山上的新愚公”李保国35年如一日扎根太行山，以创新成果助力广大农民致富。“糖丸爷爷”顾方舟一生致力研究脊髓灰质炎防控，守护几代国人健康成长。植物学家钟扬长期致力于生物多样性研究和保护，16年跋涉于青藏高原，采集了数千万颗种子。这些科技工作者的行动诠释了（　　） ①科技创新必须在生活中坚持不懈 ②生命的意义需要自己发现和创造 ③生命虽然平凡，但也能创造伟大 ④生命的意义在于感受生命的价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 8. 马钢技能大师单永刚，深耕炼钢炉外精炼领域27年。多年来，他坚持在生产一线，不断学习新知识、新技术，突破传统炼钢工艺“束缚”，创造了5项工艺冶炼操作法，取得6项技术秘密、8项专利技术成果，先后获得“安徽省江淮名匠”“安徽省劳动模范”“全国五一劳动奖章”等。单永刚的故事启示我们，绽放人生光彩，需要（　　） ①精益求精，锐意创新 ②积极进取，热衷名利 ③永不自满，追求卓越 ④执着专注，敬业奉献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 9. 2023年“最美医生”称号获得者中，有的带动全县千名医务工作者长期服务社区乡村；有的不断提升护理工作精细化水平，成立特色护理亚专业；有的放弃国外优厚待遇毅然回国，带领团队大幅提升乳腺癌患者生存率……他们（　　） ①爱岗敬业，在自己的岗位上书写出不平凡的人生华章 ②守护生命，造福人类，人生在奉献中闪耀出伟大光辉 ③奉献社会，践行着当代全体中国人民的相同价值追求 ④将个人的命运和他人、民族、国家的命运联系在一起 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 10. 建筑工人是城市建设和发展的中流砥柱，他们默默无闻地在施工一线奋战，为城市的建设贡献力量。城市的高楼大厦、公园、广场、隧道、公路背后，都凝结着建筑工人们的无尽汗水和勤勤恳恳的付出。这告诉我们（　　） A. 要立足岗位作奉献，创造自身价值 B. 关爱他人、奉献社会要坚持在城市里工作 C. 承担责任往往伴随着获得回报的权利 D. 实现自己的人生价值必须走上工作岗位 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 材料分析 11. 阅读材料，回答问题。(10分)核心素养：健全人格、责任意识 道德与法治课堂上，老师展示了一则榜样人物材料： 1962年12月至1964年间，河南省兰考县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害。时任兰考县县委书记的焦裕禄，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改善兰考县面貌，终于征服了风沙、盐碱和洪涝这三大灾害。他身患肝癌，依旧忍着剧痛坚持工作，用脚踏实地的实际行动，铸就了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的“焦裕禄精神”。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （1）结合所学知识，说说怎样的人生才是有意义的人生。（6分） ①为社会进步作出贡献，为社会创造价值。②把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，将自己的抱负与时代和国家的发展结合起来，为祖国、为人民服务。③将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。（每点2分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （2）向焦裕禄学习，你打算怎样过一个有意义的人生？（4分） ①增强社会责任感，服务、奉献社会，积极参与社会公益活动，关爱、帮助他人。②树立远大理想，努力学习，提高自身素质，立志成才，报效祖国。（每点2分，言之有理即可） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 $$