第四单元 第十一课 第二课时 树立正确的人生目标(内文)-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册道德与法治同步课件PPT（统编版2024）

道德与法治 七年级 上册 配人教版 第四单元 追求美好人生 第十一课 确立人生目标 第二课时 树立正确的人生目标 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 课标分析 02 思维导图 03 课前预习 04 难点详解 05 厘清正误 06 课堂练习 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 课标分析 课程标准依据：1. 理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。 2. 树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。 3. 以实现中华民族伟大复兴为己任，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。 具体课程目标：1. 懂得树立人生目标要正确认识个人与社会的关系。 2. 明白树立人生目标不仅要考虑自身实际，也要与社会、国家的发展相结合，与人类的发展进步紧密联系。 近三年广东中考考情：未考查。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 思维导图 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 课前预习 如何树立正确的人生目标？ （1）正确认识__________与__________的关系，是我们树立人生目标的__________。社会是由__________组成的，个人的__________离不开社会。我们只有在个人与社会的__________中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 （2）树立人生目标，应当从__________出发。个人的__________、__________、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以__________的态度树立__________的人生目标。 个人 社会 必要前提 个人 发展 统一 自身实际 兴趣爱好 性格特征 客观务实 切实可行 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （3）树立人生目标，应当与__________、__________和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于__________________________的事业。 （4）树立人生目标，应当与______________相统一 。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 国家 民族 中华民族伟大复兴 人类的福祉 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 难点详解 树立人生目标应如何适应社会的发展需求？ （1）明确个人目标：需要清楚地知道自己想要达到什么样的个人目标，这可能包括职业发展、学术成就、家庭建设或其他个人兴趣爱好等。 （2）理解社会需求：社会的发展需要各种各样的人才，个人目标应当与社会的需求相结合，以便能够对社会有所贡献。 （3）寻求平衡点：在设定人生目标时，要找到个人目标与社会需求之间的平衡点。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （4）参与社会活动：参与社会活动是认识个人与社会关系的有效途径。比如通过志愿服务、社区活动或其他形式的实践活动，我们不仅可以直接为社会发展作出贡献，同时也能从中获得个人成长和满足感，坚定前行的方向。 （5）适应社会变化：社会在不断变化，个人目标也需要随之调整完善。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 厘清正误 1. 少年树立人生目标要正确认识个人与社会的关系。 （　　） 2. 一旦确立了自己的人生目标，就永远不能改变。（　　） 3. 初中生的主要任务是学习，还不需要考虑人生目标。 （　　） 4. 树立人生目标，应主要考虑国家与社会的需要，没有必要考虑个人的需要。（　　） 5. 要将个人人生目标与国家发展、民族复兴和人类的发展进步结合起来。（　　） × × × √ √ 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 课堂练习 一、选择题(每小题3分，共30分) 1. “00后”小伙马宏达在世界技能大赛上，获得抹灰与隔墙系统项目比赛的冠军，这是中国在这个项目上的首金。马宏达中考发挥失利，无缘普通高中，动手能力强的他，在家人的建议下进入浙江建设技师学院读书，这让马宏达走上了一条成长为技能人才的道路。这启示我们（　　） A. 从自身实际出发，走正确的人生道路 B. 树立人生目标要正确处理个人与社会的关系 C. 作为社会的一员，我们只需对国家负责 D. 要把个人才华与集体的需要有机结合起来 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 2. “社会就像一棵大树，我就是其中的一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中的一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。”对此，下列理解正确的是（　　） ①个人的生存和发展离不开社会 ②要正确认识个人和社会的关系 ③人的生存和发展不受社会制约 ④社会的发展与青少年没有关系 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 3. 站在北京金秋的阳光下，党的二十大代表、“燃灯校长”张桂梅向记者讲述了她的新梦想：“原来是让孩子们能读得到书、人人有书读，这次我看到了更高远的目标，让孩子们读好书!”“我的这个梦想是和总书记在报告中提及的全面推进乡村振兴和实施科教兴国战略紧密联系在一起的。”张桂梅的新梦想体现了她（　　） A. 把人生志向和祖国、人民联系在一起 B. 全身心投入边疆民族地区的教育事业 C. 拥有笑对病魔、积极治疗的坚强意志 D. 具备爱生如子、行善助学的教育情怀 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 4. 小芳说：“我梦想自己能当个医生，救死扶伤，为广大病患缓解痛苦，为医学发展作出贡献。为了实现梦想，我要从现在开始，坚持不懈，努力学习……”小芳的梦想（　　） A. 是不切实际的、多变的 B. 与社会发展紧密联系 C. 通过努力一定能够实现 D. 只考虑了自身实际 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 5. “如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为人类而献身。那时，我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。”马克思在青年时期就有宽广的胸怀，树立了为人类而献身的远大理想，这也为他今后为人类社会发展作出巨大贡献做了十分重要的铺垫。这启示我们（　　） A. 将有限的生命投入到奉献中，谋取更多利益 B. 胸怀天下，将人生目标与人类福祉相结合 C. 树立高度的集体荣誉感，养成亲社会行为 D. 人生目标对我们今后发展起到决定性作用 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 6. 国家最高科学技术奖获得者王泽山院士说：“中华民族的伟大复兴是每个中国人渴求的，也是人人有责的。正是它在始终支撑着我。”他的话启示我们（　　） A. 掌握一定技能才能有所作为 B. 个人发展要植根于民族需要 C. 服务社会是个人应尽的责任 D. 个人发展离不开社会的支持 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 7. 班主任老师组织大家制订人生目标规划，同学们畅所欲言。下列同学们的观点你认为正确的有（　　） ①相信父母、长辈，完全听从他们的建议 ②正确认识个人与社会的关系，树立正确的人生目标 ③增强忧患意识，优先考虑个人的前途和命运 ④从自身实际出发，弄清自己的真实需求，综合评估 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ C 【解析】本题考查树立人生目标的影响因素。①“完全听从”说法错误，我们要有主见；③“优先考虑”说法错误，应综合考虑各种因素。故选C。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 8. 2023年河南青年五四奖章获得者王偌飞，从一线城市返乡务农，万亩良田成了他的“主战场”，他成为一名用5G技术种辣椒的“新农人”。他常说，“我为我的身份感到骄傲”“能为家乡作贡献是幸福的”。他的事迹启发我们（　　） A. 个人的未来与祖国的发展没有关系 B. 进行职业选择时只需考虑兴趣爱好 C. 自主创业成为新农人，是青年的最佳职业选择 D. 人生目标要与祖国和家乡的建设事业紧密联系 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 9. “90后”士兵李清龙退役后，选择进入整理师行业自主创业。作为家政服务的新兴领域，整理师的市场需求很大，但同时也没有统一的标准，李清龙将在部队习得的内务标准融入收纳整理技巧中，让自己的整理师团队“兵味”十足，为这个新兴服务行业带来一股清风。李清龙的创业经历启示我们，进行人生目标选择时应（　　） ①充分考虑社会发展需要，发挥自身价值 ②努力提升自身素质，任何工作都能胜任 ③考虑自己的个性特长，清楚自己能做什么 ④只考虑新兴领域的发展需要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 【解析】本题考查影响人生目标的因素。李清龙的创业经历启示我们要充分考虑社会发展需要，发挥自身价值，考虑自己的个性特长，清楚自己能做什么,①③正确；②“任何工作”说法太绝对；④“只考虑”说法错误。故选A。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 10. 鲁迅年少时看到列强侵略中国，立志拿起文学武器唤醒亿万民众；周恩来12岁时就立下“为中华之崛起而读书”的志向；屠呦呦从小热爱科学，渴望长大后能为人类带来福音……这些名人的事迹启示我们（　　） ①个人目标要和国家、民族需要相连 ②梦想足够伟大就一定可以实现 ③少年只要立下志向，就能实现梦想 ④人生目标应与人类发展相结合 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 二、非选择题 11. 阅读材料，回答问题。（10分） 王亚平，很早就在心中种下了一颗“航天梦”的种子，立志航天报国。她坚信：梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够触摸得到。为了实现心中的“航天梦”，她刻苦学习，努力学习科学文化知识，同时熟练掌握了4种战机的驾驶，长年累月坚持进行无比艰辛、严格的训练……最终成功实现“航天梦”，成为首位进驻中国空间站的女航天员、首位两次飞天的中国女航天员，为我国的航天事业作出杰出贡献，并获得“英雄航天员”荣誉称号、“三级航天功勋奖章”和“二级航天功勋奖章”。 核心素养：健全人格、道德修养 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （1）王亚平身上有哪些优秀品质值得我们学习？（4分） 志存高远；坚持不懈；爱国情怀；勇对挫折；自强不息等。（每个品质1分，答出四个即可） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （2）运用相关知识，说说王亚平的故事给你带来的启发。（6分） ①要把人生目标与国家、民族和人民的利益相结合，立志成才，报效祖国。②要增强社会责任感和使命感，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 ③要努力学习，艰苦奋斗，丰富知识储备，提升综合素养，为人生目标的实现持续奋斗。（每点2分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 $$