第三单元 第九课 第二课时 提高防护能力(内文)-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册道德与法治同步课件PPT（统编版2024）

道德与法治 七年级 上册 配人教版 第三单元 珍爱我们的生命 第九课 守护生命安全 第二课时 提高防护能力 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 课标分析 02 思维导图 03 课前预习 04 难点详解 05 厘清正误 06 课堂练习 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 课标分析 课程标准依据：1. 树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命。 2. 形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 具体课程目标：1. 了解爱护身体的基本常识，掌握基本的自救自护方法。 2. 养成健康的生活方式，树立珍爱生命、维护健康的积极情感。 近三年广东中考考情：未考查。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 思维导图 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 课前预习 1. 为什么要提高防护能力？ 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握__________的应对方法，拥有科学__________和__________的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 有效 自救 救他 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 2. 如何提高防护能力，守护生命安全？ （1）提高__________能力。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以__________；一些人为事故，经过__________，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习__________，见微知著，对潜在的危险作出__________，防患于未然。 （2）提高__________和逃生能力。平时，我们应当积极参加__________活动。在危险来临时，我们要保持__________，就近、__________逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 危险预判 预判 得当考虑 安全知识 科学判断 避险 安全演练 头脑冷静 快速 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （3）学习_________和急救的__________与__________。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为__________赢得宝贵的__________。 防护 知识 技能 挽救生命 时间 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 难点详解 心肺复苏法。 若发现患者突然倒地，并出现意识丧失、心搏骤停的状况，需及时进行心肺复苏。常规心肺复苏的三个基本步骤： （1）查看呼吸状态：通过拍肩部、对耳呼喊，判断患者是否有呼吸。 （2）胸外按压：按压部位为两乳头与胸廓连线的交点，按压频率保持每分钟100~120次。 （3）人工呼吸：捏住患者的鼻子，尽量用嘴包住患者的口，将气通过口腔吹进患者的肺部。 一般30次胸外按压后，再进行2次人工呼吸，以此为一个循环，通常需在2分钟内进行5个循环。进行5次循环后，应立即查看患者的意识、呼吸是否恢复。若并未恢复，还需继续进行心肺复苏。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 厘清正误 1. 自然灾害的发生往往没有征兆，我们很难预判。（　　） 2. 危险预判能力是天生就有的。（　　） 3. 平时认真参加安全演练活动，可以提高避险和逃生能力。（　　） 4. 只要我们拥有科学的自救知识与技能，就一定能保护自己的生命。 （　　） 5. 中学生也应认真学习防护和急救知识。（　　） × √ √ × × 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 课堂练习 一、选择题(每小题3分，共30分) 1. （2023西藏自治区）5月12日是“全国防灾减灾日”，某校组织全体师生进行了一次消防安全演练。此次演练（　　） A. 严重影响了学校正常教学秩序 B. 可以杜绝学校各种灾害的发生 C. 有利于提高学生自救自护能力 D. 旨在进一步提高学校的知名度 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 【解析】本题考查提高避险和逃生能力。学校开展消防安全演练有利于提高学生自救自护能力，C项正确；这并不会影响学校的正常教学秩序，A项错误；B项“杜绝”说法太绝对；开展消防安全演练与提高学校的知名度无关，D项错误。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 2. （2023四川凉山）生活中难免会遇到一些突发事故，需要我们掌握一些自我保护的技巧和方法，将损失降到最低。下列技巧和方法正确的是（　　） ①闻到室内有强烈的煤气味时，就地立即打电话请专业的人来检修 ②发生火灾时，可用湿的毛巾、口罩捂住口鼻，按疏散指示逃离火场 ③遭遇泥石流时要沿着与泥石流流向相垂直的方向逃离 ④油锅高温起火时，立即用泼水的方式灭火 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 3. 某校开展消防相关安全演练，模拟紧急疏散，小丁同学对此不以为然，不想参加。假如你是小丁的同学，你会告诉他（　　） ①安全与每个人息息相关，要防患于未然 ②参加安全演练有利于我们提高自我保护能力 ③安全意识不能松懈，参加安全演练是对生命负责 ④参加安全演练就能完全避开各种危险 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 4. （2023湖南衡阳）雷电是一种常见的自然现象，但也是一种能够对人们的生命和财产安全造成严重威胁的自然灾害。在雷电发生时，下列防雷的正确做法是（　　） ①在室内用手触摸窗户的金属架 ②不要待在户外空旷的高地上、山顶上 ③在树下避雷时，使用手机拨打电话寻求帮助 ④远离电线杆、铁塔等高大、突出的物体 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 5. 每年3月最后一周的星期一是“全国中小学生安全教育日”。通过安全教育，使中小学生增强自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。下列方法正确的是（　　） A 序号 生活场景 自救自护方法 ① 不小心被热水烫伤 及时用冷水进行冲洗 ② 室内发生煤气泄漏 关闭阀门、开窗通风 ③ 逛商场时遭遇火灾 乘坐电梯，迅速离开 ④ 路途中忽逢雷阵雨 尽快跑到大树下躲避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 6. 下面是七年级（2）班开展的某项调查问卷的部分数据。据此，你的建议是（　　） ①珍视生命，提高安全防范意识 ②爱护身体，养成健康的生活方式 ③守护生命，掌握自救自护方法 ④尊重生命，和他人生命休戚与共 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 7. 为提高学生的逃生能力，某中学开展了一次地震逃生演练活动。如果地震发生时，你正在教室上课，应该（　　） ①迅速抱头、闭眼并蹲到课桌下，用书包等保护头部 ②地震一停，在老师指挥下迅速有序地撤离转移到安全地带 ③不无序乱跑，更不能直接跳楼逃生 ④跑进其他建筑物或高楼、桥洞等地方避险 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 8. 2023年11月14日，教育部网站发布《关于做好第二批全国学校急救教育试点建设和管理工作的通知》，公布第二批全国学校急救教育试点学校名单，统筹推进急救教育试点建设和管理工作。这（　　） ①能够杜绝学校的安全隐患，确保学生的生命安全 ②有利于增强学生的生命安全意识，自觉守护生命 ③有利于学生掌握基本的自救、救他技能 ④有利于提高学生的自我保护意识和能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 9. （2023云南省）为防范踩踏事件发生，学校开展了相关的主题教育活动。通过学习，你认为当遭遇拥挤踩踏时，下列做法正确的是（　　） A. 弯下腰系鞋带、捡东西 B. 推搡别人，以便快速前进 C. 惊慌失措，逆人流行进 D. 尽量抓住身边牢固的物体 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 10. “中小学要把学生健康知识、急救知识纳入考试内容。”《健康中国行动（2019—2030年）》中的这一要求旨在（　　） A. 提高学生学业水平 B. 引导学生珍视生命守护生命 C. 促进义务教育公平 D. 不断提升医疗服务保障能力 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 二、非选择题 11. 阅读材料，回答问题。（10分） 材料一：2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日，全国各地结合当地实际，开展了各种形式的安全教育活动。某中学积极行动，开展了一系列安全教育活动，特别针对地震、火灾逃生等开展了重点教育，以提高同学们的自我保护能力。 核心素养：健全人格 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （1）该校可以通过哪些方式开展系列安全教育活动？（2分） 办专题讲座；开主题班会；黑板报评比活动；安全演练等。 （每种1分，任答两种即可） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 材料二：同学们多掌握一点安全知识，人生道路就多一分安全保障；平时多参加一次安全演练，危难时刻就多一分生的希望。做到人人懂安全、时时想安全、处处讲安全，每个同学都能够平安健康成长。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （2）结合所学知识，分析材料二体现了教材中的哪些观点。（6分） ①“多掌握一点安全知识，人生道路就多一分安全保障”体现了：我们要提高危险预判能力，要学习防护和急救的知识与技能，防患于未然，为挽救生命赢得宝贵的时间。 ②“平时多参加一次安全演练，危难时刻就多一分生的希望”体现了：我们要积极参加安全演练活动，提高避险和逃生能力，在危险来临时，积极求救和逃生。 ③“做到人人懂安全、时时想安全、处处讲安全”体现了：安全与每个人息息相关，我们要增强安全意识，提高防护能力，掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力。（每点2分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 材料三： 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （3）认真观察上面两幅图片，如果身临其境，你该如何做？（6分） ①地震自救：无法逃出室内时应尽量躲避在空间相对狭小坚固的地方；躲在课桌、椅子等坚固物体下面，待地震过后有序撤离到空旷地带。 ②火灾自救：拨打“119”；用湿毛巾捂住口鼻，匍匐逃生；如所在的楼层较低，可利用绳索、床单等逃生。（每点3分，每幅图片至少答出两点） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 $$