第三单元 第八课 第二课时(分层作业)-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册道德与法治同步课件PPT（统编版2024）

道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 第三单元 珍爱我们的生命 第八课 生 命 可 贵 第二课时 敬 畏 生 命 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 能力提升 02 材料分析 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 能力提升 1. “只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。”对此，下列说法正确的是（　　） ①生命短暂，应及时享乐 ②敬畏生命，才能感受世界的多姿多彩 ③比生命更重要的是金钱、权势等外在的东西 ④我们对生命要有一种敬畏的情怀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ 　 D. ②④ D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 2. 近年来，沙尘暴、强降雨、高温、干旱、台风等极端天气频发，专家称，极端天气多发有可能是人们破坏动植物的生存空间等不合理的生产活动造成的。这说明（　　） A. 人类改造环境的能力非常强 B. 生命是地球上最珍贵的财富 C. 地球上的生命丰富多彩，但都很脆弱 D. 要遵循自然界的规律，珍视和善待生命 D 【解析】本题考查遵循生命发展的规律。题干说明人类破坏自然、不遵循自然规律引发了极端天气灾害，说明要遵循自然界的规律，D项正确。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 3. 下列三幅漫画共同体现了（　　） ①敬畏生命,关爱他人的生命 ②谨慎对待生命关系，尊敬老人 ③自己的生命比他人的生命更重要 ④尊重、关怀、善待每一个生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 4. 2024年5月31日，第23个全国“安全生产月”活动启动仪式在北京举行。今年的“安全生产月”活动主题为“人人讲安全、个个会应急——畅通生命通道”，主要针对生产经营场所占用、堵塞、封闭疏散通道和安全出口等突出问题，聚焦“畅通生命通道”开展相关系列活动。聚焦“畅通生命通道”是因为（　　） A. 生命是有限的，死亡不可回避 B. 生命是宝贵的，生命的价值高于一切 C. 生命需要接续和传承 D. 每个人的生命都是坚强的、有力量的 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 5. 小李观看纪录片《山河铭刻》后感慨万千，他在笔记本写下了这样一段话：一个人生命的长度是有限的，但一个为祖国和人民作出贡献，捍卫祖国大好河山的英雄的生命却可以超越时间而永存，长眠在喀喇昆仑的英雄烈士，我们，从未忘记。从中你能感悟到（　　） ①个体身体上的生命传承关系 ②烈士用生命践行人民至上、国家至上 ③英雄烈士生命的崇高和神圣 ④英雄烈士生命的短暂和脆弱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 【解析】本题考查对生命的认识、敬畏生命。依据题意，一个人生命的长度是有限的，但英雄烈士的生命却可以超越时间而永存，这体现了精神信念上的生命传承关系，①错误；题干体现了英雄烈士生命的崇高和神圣，而不是短暂和脆弱，④与题文的主旨不符。故选C。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 6. 下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒在路边，路过的几位中学生赶紧为男子撑伞遮雨，并拨打“120”电话求助。这几位中学生的做法（　　） A. 是不关注自身安全 B. 是在关爱他人的生命 C. 是在管他人的闲事 D. 是为获得表扬和认可 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 7. 生命是宝贵的，我们要敬畏生命。下列做法符合这一要求的是（　　） ①前方车辆侧身给消防车让出“生命通道” ②爱护身边的花草树木和小动物 ③过马路严格遵守红灯停、绿灯行的规定　 ④患严重病毒性感冒仍坚持上学 A. ①②③　　 B. ①②④　　　 C. ①③④　　　 D. ②③④ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 8. 2024年5月，广东梅州市梅大高速茶阳路段发生塌方灾害，党和国家立即行动，把抢救生命放在首要位置，全力救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡。这是因为（　　） A. 人民至上、生命至上 B. 要遵循生命发展的规律 C. 人的生命是脆弱的 D. 人的生命是代代接续的 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 9. 每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命乃至整个人类的生命息息相关。因此，我们对待生命的态度应该是（　　） ①生命至上，生命重于泰山 ②敬畏生命，谨慎处理生命问题 ③仁者爱人，包容他人一切行为 ④推己及人，善待身边的每一个人 A. ①②③B. ①②④C. ①③④ D. ②③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 10. 某市急救中心的救护车车身上印着“感谢您为生命让路”字样，感谢广大市民能主动为救护车让路。“为生命让路”体现了（　　） A. 生命是有限的 B. 敬畏生命，珍惜自己的生命 C. 生命是独特的 D. 生命至上，关爱他人的生命 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 材料分析 11. 阅读材料，回答问题。(10分)核心素养：健全人格、责任意识 材料一：2024年4月2日，中央政法委发布2024年第一季度见义勇为勇士榜。他们在危急时刻挺身而出、见义勇为，保护国家利益、集体利益和人民群众生命财产安全，他们的事迹可歌可泣，感人肺腑。 材料二：2023年12月18日，甘肃发生6.2级地震。基层党员干部、解放军和武警部队官兵、医务工作者、公安民警、一批批志愿者从四面八方奔赴灾区，第一时间展开救援。他们不舍昼夜，全力做好受灾群众救助和安置保障工作，帮助灾区群众渡过难关，只为托起生命的希望。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （1）他们“危急时刻挺身而出”“托起生命的希望”，展现出一种什么情怀？为什么要有这种情怀？（6分） 情怀：敬畏生命的情怀。（2分） 原因：①当人的生命遭遇威胁时，生命是脆弱与艰难的，同时，生命是坚强、崇高和神圣的，我们要敬畏生命，为挽救和守护生命而努力。②人民至上、生命至上，生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。（每点2分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （2）从他们身上你得到哪些启发？（4分） ①要关爱他人的生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人。②要敬畏生命，坚持人民至上、生命至上，当他人生命遭遇威胁时，要竭尽全力挽救和保护他人。（每点2分，言之有理即可） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 $$