第三单元 第八课 第二课时 敬畏生命(内文)-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册道德与法治同步课件PPT（统编版2024）

道德与法治 七年级 上册 配人教版 第三单元 珍爱我们的生命 第八课 生 命 可 贵 第二课时 敬 畏 生 命 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 课标分析 02 思维导图 03 课前预习 04 难点详解 05 厘清正误 06 课堂练习 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 课标分析 课程标准依据：1. 树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。 2. 形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 具体课程目标：懂得生命是崇高的、神圣的，认识到生命价值高于一切，培养敬畏生命、珍爱生命的情感，能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人。 近三年广东中考考情：2024年考查一道3分的选择题。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 思维导图 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 课前预习 1. 为什么要敬畏生命？ （1）__________重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。 （2）当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的__________与__________；当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的__________、__________和神圣。我们对生命要有一种__________的情怀。 生命 脆弱 艰难 坚强 崇高 敬畏 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 2. 如何敬畏生命？ （1）敬畏生命，就要__________并遵循生命存在和发展的__________。万物的__________和生命的__________是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然，遵循__________的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 （2）敬畏生命，就要__________的生命。要求我们从__________自己的生命走向__________他人的生命，__________地对待生命关系、处理生命问题，尊重、__________和善待身边的每一个人。 尊重 规律 生长 延续 自然界 关爱他人 珍惜 关爱 谨慎 关怀 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （3）敬畏生命，就要坚持__________至上、__________至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护_______________的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 人民 生命 最广大人民 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 难点详解 生命至上并不是说要贪生怕死、苟且偷生。 （1）为了正义事业，为了他人、集体、国家和民族的利益，不得不牺牲自己的生命时，要舍生取义。珍爱生命与舍生取义， 两者并不矛盾。同样，见义勇为和舍己为人也不是不珍爱生命的表现，而是珍爱他人生命的高尚行为。 （2）但对于我们未成年人而言，国家并不鼓励、提倡见义勇为，这是因为未成年人的心智和身体发育还未完全成熟，遇到危险时不能很好地保护自己。所以，未成年人要在不对自身造成伤害的前提下力所能及地去帮助他人，做到见义智为，这样的做法才是值得提倡的。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 厘清正误 1. 我们对生命要有一种敬畏的情怀。（　　） 2. 生命是脆弱的、艰难的，又是崇高的、神圣的。 （　　） 3. 人只需要为了自己而活着。 （　　） 4. 人的生命是大自然的奇迹，是最智慧的存在，不必遵循自然界的规律。（　　） 5. 每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。 （　　） 6. 生命至上意味着只看到自己生命的重要性。 （　　） × √ × √ × √ 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 课堂练习 一、选择题(每小题3分，共30分) 1. （2024广东省）2023年9月13日， 一名小孩头部被防盗网卡住，身体悬在半空。危急关头，市民黄志春爬上二楼防盗网，头顶小孩双脚，为成功救援争取了宝贵时间。黄志春被授予“广东好人”称号。他的行为体现了（　　） A. 爱岗敬业的品质 B. 敬畏生命的态度 C. 自由平等的观念 D. 惩恶扬善的追求 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 2. 为进一步提高摩托车、电动自行车驾乘人员的交通安全意识和安全防护水平，有效预防和减少道路交通事故的发生，某市公安局交警大队常态化开展驾乘摩托车、电动自行车佩戴安全头盔专项整治行动，守护群众平安出行。这告诉我们（　　） A. 生命重于泰山，要有敬畏之心 B. 生命是顽强的，不需要保护 C. 生命是不可逆的，只需听从内心的想法作出选择 D. 爱护生命就不能骑摩托车和电动自行车 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 3. 小睿同学在农田里发现了一只疑似中暑的猫头鹰（国家二级保护动物），于是将猫头鹰送到了派出所。之后，民警特意到学校表扬小睿，并鼓励同学们向他学习，保护野生动物。对此，下列说法正确的是 （　　） A. 派出所是专门负责保护野生动物的 B. 只有国家保护动物的生命要珍惜 C. 救助国家保护动物是学生的主要任务 D. 珍爱生命不仅是珍爱自己的生命 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 4. 2023年12月18日23时59分,甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。此消息一出便牵动全中国人的心。12月19日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平作出重要指示，要求全力开展搜救，妥善安置受灾群众，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。习近平总书记的重要指示表明（　　） A. 人民至上、生命至上 B. 守护生命，只为身体健康 C. 绽放生命、追求荣誉 D. 生命顽强，生命是可逆的 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 5. 近年来，生命教育愈发得到重视，全国各地的中小学开展了形式多样的生命教育课程。学校开展生命教育课程旨在（　　） A. 让学生懂得他人的生命比自己的生命重要 B. 展现生命的宝贵，鼓励学生塑造完美形象 C. 引导学生尊重生命、珍爱生命、敬畏生命 D. 确保每个学生都不漠视自己和他人的生命 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 6. 晚高峰，一辆前往救援现场的消防车遇到了严重拥堵。一位途经此地的快递小哥赶紧靠边停车，挨个敲车窗，提醒前面的司机靠边让出“生命通道”，最后，消防车及时到达了救援现场。这体现出快递小哥（　　） ①敬畏生命，积极帮助他人 ②自我修复，发掘生命的力量 ③善待生命，传递温暖善意 ④建立联系，向他人寻求帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 7. （2023山东枣庄改编）下面两幅漫画给我们的启示是（　　） A. 生命来之不易，是独特的 B. 生命是不可逆的，也是有限的 C. 要体悟到生命的坚强、崇高和神圣 D. 要珍惜自己的生命，也要关爱他人的生命 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 8. 热爱生命，尊重生命，敬畏生命，这是我们生活的主旋律。下列行为属于敬畏生命的是（　　） ①中学生看见有人落水，不假思索就下水营救 ②小齐坚持每天锻炼身体 ③暑假和同学结伴去野外的水库游泳 ④小草也是生命，不践踏草坪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 9. 《论语》中说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”古人就是在畏天命、畏大人、畏圣人之言的敬畏之心下，自觉地约束着自己的行为。对此，下列理解正确的有（　　） ①古人比现代人的道德素质高 ②对天地自然怀有敬畏之心，我们才会谨慎地对待生命关系 ③我们的生命与他人的生命密切相关，要关爱他人的生命 ④如果没有敬畏心，我们可能铤而走险，做出违法乱纪的事情 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 10. 2024年5月1日，广东梅大高速发生路面塌方灾害，64岁的黄建度不顾危险成功拦截多辆行驶中的车辆,让这场悲剧没有变得更糟，被认定为见义勇为人员。黄建度（　　） ①敬畏生命，休戚与共推己及人 ②守护他人生命，只为谋取荣誉 ③尊重生命，关爱他人的生命 ④漠视生命，将生命视为身外之物 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 【解析】本题考查关爱他人的生命。黄建度的行为体现出对生命的敬畏，对他人生命的关爱，①③正确，④错误；黄建度的行为并非为了谋取荣誉，②错误。故选B。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 二、非选择题 11. 阅读材料，回答问题。（10分） 材料一：有这么一群人，他们身穿橙色战斗服，戴着头盔和面罩逆火而行，哪里有危险，他们就出现在哪里；面临危险，他们赴汤蹈火，用生命护卫生命……他们是消防员，被人民群众亲切地称为“最美逆行者”。 材料二：有人说，心存敬畏，行有所止；也有人说，心存敬畏，才能无畏。 核心素养：健全人格、道德修养 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （1）“最美逆行者”身上有哪些优秀品质？（4分） ①敬畏生命，珍爱生命。 ②英勇无畏，不怕牺牲。 ③爱岗敬业，无私奉献。 （每点2分，言之有理，答出两点即可） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （2）结合材料和所学知识，谈谈你对“心存敬畏，行有所止”和“心存敬畏，才能无畏”的理解。（6分） ①心存敬畏，行有所止：当我们对生命怀有敬畏之心时，我们会体悟到生命的神圣，就不会漠视生命，更不会毁灭生命，才能行有所止。我们要谨慎对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 ②心存敬畏，才能无畏：当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会坚持人民至上、生命至上，我们就有勇气竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，充满无畏的力量。（每点3分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 $$