第一单元 少年有梦 过关训练-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册道德与法治同步课件PPT（统编版2024）

道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 第一单元过关训练 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 进入初中，富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团活动，新校园、新老师、新同学……都让我们感受到（　　） A. 中学是一段新的人生旅程 B. 中学时代对我们一生起着决定性作用 C. 成长的每个阶段都有独特价值 D. 初中的我们只能努力学习，提高成绩 A 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 2. 初中生活，对于我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的要求和挑战。对此，我们应该（　　） A. 无所畏惧，顺其自然 B. 珍视当下，把握机遇 C. 刻苦学习，封闭自己 D. 我行我素，无视他人 B 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 3. 神舟十六号航天员桂海潮，读高中时看到杨利伟搭乘神舟五号飞船探路太空的新闻，就在心底种下一个梦想：“希望有一天，我也能飞上太空。”为此，他开始了废寝忘食的学习，每天他总是第一个到教室，最晚回到宿舍，还坚持锻炼身体。20年坚守，初心不改，成功实现了自己的飞天梦。这启示我们在规划生活时应该（　　） ①明确实施细节，列出时间表 ②先确定个人发展目标 ③分清事情的轻重缓急 ④持之以恒，将努力落实在每天的具体行动中 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ C 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 4. 陕西师范大学心理学院李英教授撰文指出，中学阶段，进入青春期，自我意识增强，身体、心理都出现很大变化，心理学家称之为“心理性断乳期”。迈入初中，面临新环境和新关系的建立，她建议中学生要做好心理准备。下列建议合适的是（　　） ①颠覆自己在父母、老师和同学心目中的形象，重塑“新自我” ②了解新环境、新课程，尽快适应初中学习生活 ③学会微笑，友善待人，与新同学友好相处，积极融入新集体 ④欣赏自己的独特和优点，做一个完美的人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 【解析】本题考查中学生活、做更好的自己的相关知识。①“颠覆”说法错误；④错误，人无完人。故选C。 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 5. “千里之行，始于足下”“功崇惟志，业广惟勤”“苟日新，日日新，又日新”。上述古语告诉我们的道理有（　　） ①要有远大志向，不断地超越自我 ②要把努力落实在具体的行动中 ③要扬长避短，最大限度展现才华 ④要认识到自己的天赋和独特性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ A 【解析】本题考查实现梦想的相关知识。“千里之行，始于足下”意思是说要脚踏实地，一步步积累；“功崇惟志，业广惟勤”意思是说取得伟大的功业，要有伟大的志向，还要辛勤不懈地工作；“苟日新，日日新，又日新”强调及时反省和不断革新。分析可知，①②正确，③④不符合题意。故选A。 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 6. “青春是握在手里的细沙，不知不觉间已悄然漏去；青春是天上的一颗流星，虽然美丽却转瞬即逝；青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜时它已离去。”这几句诗告诉青少年（　　） A. 青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾 B. 青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调 C. 青春是喜悦的，不要因烦恼感到悲观失望 D. 青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生 D 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 7. 小王的梦想是成为一名科学家，努力钻研，为国奉献；小美的梦想是成为一名优秀的老师，为国家培养人才；小李的梦想是成为一名医生，救死扶伤。这共同说明（　　） ①少年的梦想，与世界发展紧密相连 ②梦想是对未来美好生活的一种愿望 ③人只要有梦想，就一定能变成现实 ④我们要紧扣时代脉搏，树立个人志向 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ D 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 8. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”从认识自己的角度看，这首诗给我们的启示是（　　） A. 要孤芳自赏，学会自我肯定 B. 要客观认识自己，参考他人和集体对自己的评价 C. 角度不同，产生的认识就不同，人无法认识自己 D. 只要找准自己的位置，就能实现人生价值 B 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 9. 现实生活中，有一些人沉迷于手机拍照软件，用美颜功能美化自己并自我陶醉。你想告诉他们，正确认识自己应该（　　） A. 欣赏自己，忽略不足 B. 接纳自我，放大优点 C. 理性面对，全面客观 D. 自我炫耀，获得赞誉 C 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 10. 从爱好滑冰的小男孩到奥运冠军，再到全国人大代表，中国短道速滑队运动员任子威在接受采访时表示，想要把一件事情做到更好，只有兴趣和热爱远远不够，努力和拼搏必不可少。接下来他会继续为国出征，为建设体育强国发挥自己的光和热。这启示我们（　　） ①做更好的自己，就要勇于接纳自己的不完美 ②要不断激发自己的潜能，实现自我超越 ③梦想不应止步于心动，更要付诸行动 ④要在为他人、为社会服务中做更好的自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ D 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 11. 飞天梦、探海梦、大飞机梦……平均年龄33岁的航天科技“神舟”团队用青春逐梦苍穹；平均年龄34岁的“奋斗者”号载人潜水器研发团队用青春勇往直“潜”；平均年龄不到30岁的C919大飞机测试团队用青春证明“中国创造”……一个又一个骄人的成就与荣誉令人振奋。这些中国青年（　　） ①用行动证明只要有梦想就会取得成功 ②用努力与坚持书写精彩的人生 ③使自己的梦想紧扣时代的脉搏 ④是勇于担当民族复兴大任的时代新人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ D 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 12. 研学旅行继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。研学旅行寓“教”于“行”，边走边学，开阔视野，增长见识，受到了师生的普遍欢迎。这说明研学旅行有利于（　　） ①挖掘自身潜力，实现自我超越 ②实现学以致用，促进知行合一 ③丰富人生阅历，提升自身素质 ④提前进入社会，迎接各种考验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 13. 心理学中的冰山模型，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分，冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型启示我们（　　） ①完善自我只需要关注知识和技能的提升 ②全面认识自己应该拒绝接受他人的评价 ③认识自己是一个不断探索和发现的过程 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ D 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 14. “不走心的努力都是在敷衍自己。”这句话告诫我们要（　　） A. 专注自己喜爱的领域，不与他人合作 B. 学会欣赏自己的独特，张扬自我个性 C. 运用不同的学习方式，可以一心多用 D. 付出有效的实际行动，做更好的自己 D 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 15. 复盘，围棋中也称“复局”，是指博弈结束以后，棋手把刚才的对局再重复一遍，以加深对这盘棋的印象，也可以找出双方攻守的漏洞，从而提高下棋水平。这给我们学习上的启示是（　　） A. 要积极培养学习兴趣 B. 要学会照搬过往经验 C. 要树立终身学习观念 D. 要掌握科学学习方法 D 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 16. 关于谁当足球队的队长，小刚和小明有如下对话： 小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是很适合当队长，大家也愿意让他当队长。 小刚：那这次比赛我不参加了。 你认为小刚的言行（　　） ①没有正确认识自己 ②不利于与他人交往 ③是悦纳自己的表现 ④能够做到扬长避短 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 17. 七年级同学小新分享了自己国庆假期中的一日生活：早上去公园跑步锻炼身体，上午和朋友一起去图书馆阅读，下午去学习书法和吉他，傍晚去街上完成老师布置的社会调查任务……对于小新的一天，以下说法不正确的是（　　） A. 发展兴趣爱好，可以发掘我们的潜能 B. 假期是用来放松的，不应该布置任何作业 C. 积极参加社会实践，可以为我们打开社会之门 D. 学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所做都可以是学习 B 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 18. 小文对下列观点进行“微点评”，其中正确的是（　　） D 选项 观点 微点评 A 学习有法，学无定法 学习是没有规律可循的 B 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 在与他人的比较中认识自己 C 工欲善其事，必先利其器 若想成大器，必须先从最普通的职业做起 D 人贵有自知之明 正确认识自己非常重要 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 19. 在日记本上，小李写道：有同学认为我给别人讲解难题时不够耐心，我认真反思后决定以后改正。小李（　　） A. 能够平静地拒绝他人不合理的要求 B. 通过与他人比较来调节自身的行为 C. 重视他人的评价，客观冷静地分析 D. 从生理、心理等方面全面认识自己 C 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 20. 李大钊先生说，青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。这启示我们 （　　） A. 珍惜当下，创造完美人生 B. 享受学习，享受美好青春 C. 激发潜能，实现自我超越 D. 追求自由，打破规则束缚 C 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。（10分） 材料一：春秋时期著名乐师师旷曾劝学晋平公：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明，秉烛之明，孰与昧行乎?”学习就如太阳、如烛火，如大海中的灯塔，让我们在黑暗中看清方向、找到道路。 材料二：重阳节当天，某校七年级组织学生去养老院看望老人。学生们帮助老人打扫卫生、整理房间，同时为他们讲解安全使用电子产品的知识。 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （1）根据材料一和所学知识，谈谈学习的重要性。（4分） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧。③学习使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 （每点2分，答出两点即可） 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （2）小陈同学认为，中学生的主要任务是在学校学习，没有必要参加拜访养老院这种社会实践活动。请你对小陈同学的观点进行评析。（6分） 小陈同学的观点是错误的。（1分）①中学阶段，学习是我们的重要任务，但学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。（2分）②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，参加社会实践活动可以为我们打开认识社会的大门，让我们认识世界，学会关爱他人等。（2分）③所以，我们要积极参加社会实践活动，运用所学知识帮助他人、服务社会。（1分） 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 22. 阅读材料，回答问题。（14分） 某校七年级（3） 班以“中国梦，我的梦”为主题召开了一次班会，下列是班会的部分环节，请你参与。 【我思考】一百多年前，梁启超先生曾经说：“今日之责任不在他人，而全在我少年，少年强则中国强。”一百多年后的今天，新时代的青少年喊出了“请党放心，强国有我”的铿锵誓言。 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （1）请你为班会拟写一条标语。（2分） 努力拼搏，实现梦想。（跟梦想有关即可，2分） 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （2）为新时代青少年的铿锵誓言点赞，请你结合“做有梦想的少年”的相关知识，谈谈新时代应如何做有梦想的少年。（6分） ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。生活在新时代的我们，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。③中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（每点2分） 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 【我践行】 （3）践行铿锵誓言，你打算如何做？（6分） ①早立志，立大志，立长志，规划好青春路径。②努力学习、善于学习，不断提升思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧。③积极参加社会实践活动，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。（每点2分，言之有理即可） 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 23. 下面是妍妍同学的“成长袋”中的部分内容，请你阅读，并运用所学知识回答相关问题。（16分） 班主任评语 你学习成绩优秀，琴棋书画样样精通；你还是个关心集体、乐于助人、热爱劳动、有爱心的好学生，但有时对自己要求不严。望你继续努力！ 学生自评 自我分析 上了初中我改掉了小学做作业时拖拉的坏习惯；我擅长绘画，准备报名参加学校美术社团……新的人生阶段，我要用实际行动做更好的自己。 自我目标设定 学会学习，不断超越自我。 好友寄语 你是个特别暖心的朋友，发生矛盾时，你总是第一个做出让步，相信我们的明天会更美好。 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （1）阅读妍妍的“成长袋”中的自我分析部分，你从中认识到我们应如何做更好的自己？（6分） ①“改掉了小学做作业时拖拉的坏习惯”说明做更好的自己，需要不断完善自己，主动改正缺点。②“擅长绘画，准备报名参加学校美术社团”体现了做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能（或发扬自己的长处）。 （每点3分，结合材料部分1分） 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （2）妍妍应该如何对待班主任和好友对于自己的评价？（4分） 他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，要勇于面对，理性分析。（4分） 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （3）请你为妍妍“学会学习”的目标提几个切实可行的建议。（6分） ①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③积极参加社会实践活动，学以致用。④分清主次，学会合理规划和管理时间。（每点2分，答出三点即可） 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 $$