第一单元 第二课 第一课时 认识自己(内文)-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册道德与法治同步课件PPT（统编版2024）

道德与法治 七年级 上册 配人教版 第一单元 少 年 有 梦 第一课 正确认识自我 第一课时 认 识 自 己 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 课标分析 02 思维导图 03 课前预习 04 难点详解 05 厘清正误 06 课堂练习 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 课标分析 课程标准依据：1. 客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。 2. 正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我。 3. 能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。 具体课程目标：1. 知道正确认识自己的重要性，掌握正确认识自己的途径和方法。 2. 学会正确对待他人的评价，形成客观、完整、清晰的自我认识，不断提高自我认识程度。 近三年广东中考考情：未考查。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 思维导图 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 课前预习 1. 为什么要正确认识自己？ 正确认识自己，准确把握自己的__________和__________，有助于我们增强__________，促进自我发展，促进与__________的交往，正确处理个人与__________的关系，从而更好地认识和__________外部世界。 禀赋 特性 自信 他人 社会 改造 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 2. 如何正确认识自己？ （1）通过对自我的__________来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等__________来认识自己，从性格、 气质、能力等__________来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等__________来认识自己。 （2）通过_____________来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为__________、完整、 清晰的认识。正确对待他人的评价是走向__________的表现。我们要__________地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 全面分析 生理状况 心理特征 社会关系 他人的评价 客观 成熟 客观冷静 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （3）在__________中认识自己。学习、__________、__________等生活实践，能够让我们更加了解自己的__________和__________，不断证明自己、__________自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 （4）认识自己是一个__________。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、__________。 生活实践 劳动 人际交往 优势 不足 检视 过程 完善自己 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 难点详解 1. 正确认识自己既包括认识自己的外在美，也包括认识自己的内在美。 （1）外在美是指人的相貌、体态、行为举止等外在方面的美。 （2）内在美是指人的内心世界的美，是人的思想、品德、情操、性格等内在素质的具体体现，所以内在美也叫心灵美。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 2. 正确对待他人的评价。 （1）用心聆听。悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 （2）勇于面对。当我们有足够的勇气面对不愿意听到的评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。 （3）注重沟通。我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。 （4）理性应对。有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 厘清正误 1. 自我评价最重要，他人评价勿在意。（　　） 2. 他人的评价都是正确的，要虚心接受。（　　） 3. 认识自己只是中学生的必修课，长大成熟后就不用认识自己了。 （　　） 4. 用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。（　　） 5.要有主见，不用听取别人的意见。（　　） × × √ × × 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 课堂练习 一、选择题(每小题3分，共30分) 1. 小文中考失利后，进入技师学院学习。在实训中，他发现自己实操速度快、动手能力强，这让他重新燃起学习信心。这启迪我们（　　） A. 每个人的生命都是独特的 B. 正确对待挫折能发掘生命的力量 C. 认识自己是一个渐进的过程 D. 要在生活实践中认识自己的禀赋和特性 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 2. 期中考试，小明各科成绩都不理想，他很失落，觉得自己一无是处，做什么都提不起精神。班主任开导他：“其实你有很多优点，比如乐于助人、唱歌很好听，老师和同学们都挺喜欢你的。”小明听后重拾信心，在老师和同学们的帮助下努力学习，进步很快。这说明（　　） ①正确认识自己，可以促进自我发展 ②认识到自己的优点，能增强自信心 ③通过他人评价，我们才能正确认识自己 ④没有老师和同学的帮助，我们难以取得进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 3. 右边漫画《跟风》启示我们（　　） A. 面对竞争压力，要赢在起跑线上 B. 生命虽然独特，但也应相互借鉴 C. 要正确认识自己，把握自己的特性 D. 要敢于挑战自我，发掘自身潜能 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 4. 一位成绩优秀的学生这样评价自己：脑子反应速度、记忆力、对知识的理解能力都不是最优秀的，唯一算得上优势的就是自己注意学习方法，愿意吃苦。这表明（　　） A. 他通过对自我的分析来认识自己 B. 通过他人评价能获得对自己更全面的认识 C. 认识自己可以促进与他人的交往 D. 要借鉴他人的学习方法，不断完善自己 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 5. 小红即将参加“欢度国庆”歌唱比赛，为了更好地展现自己，她每天对着镜子反复练习，发现问题后及时纠正。小红这是通过__________来认识自己。（　　） A. 他人评价 B. 集体角色 C. 生活实践 D. 舞台表演 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 6. （2023云南省）“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（　　） A. 他人的评价都是正确的，要虚心接受 B. 多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C. 正确认识自己，理性面对他人的评价 D. 当局者迷，自我评价总是主观片面的 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 【解析】本题考查正确对待他人评价。分析题文，“长相评价”“颜值打分”风靡各大社交平台，这需要我们正确认识自己，理性面对他人的评价，C项正确；他人的评价不一定正确，我们要理性对待，A项错误；B项“活在别人的眼光里”是错误的，我们要理性对待他人评价；D项“总是”观点太绝对，错误。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 7. （2023江苏扬州） 面对他人对“我”的评价应（　　） A. 客观分析 B. 故作姿态 C. 照单全收 D. 置若罔闻 A 我 的 烦 恼 数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用功，男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格内向…… 【解析】本题考查正确对待他人评价。我们应重视他人评价，客观理性地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，A项正确。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 8. “邻居阿姨说我是个乖巧的女孩，姥姥却说我淘气得像个‘假小子’;爸爸说我长大了，妈妈却说我还很小。”面对不同人对“我”的评价，正确的态度是（　　） A. 学会客观分析，不盲从、不轻视 B. 坚持以自我为中心，不随波逐流 C. 学会独立思考，不受外界影响 D. 重视他人评价，主动改正缺点 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 【解析】本题考查正确对待他人评价。“坚持以自我为中心”很难客观、完整、清晰地认识自己，B项错误；C项“不受外界影响”错误，要善于听取他人的合理意见和建议；D项“主动改正缺点”与题意无关，排除。故选A。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 9. 某社交平台上有个热门话题：“怎样才能真正地认识自己?”针对此问有个高赞回答：“学会和自己谈心。”和自己谈心，是一个认识自我的过程，这个过程需要（　　） A. 学会欣赏自己，忽略自身的缺点 B. 走自己的路，不必理会他人的评价 C. 全面分析自我，端正自己的行为 D. 和自己谈心，让自己变得完美无瑕 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 10. 某班开展“认识一个立体的我”互评活动，下列是小强收集到的老师、同学、好友和父母对自己的评价： 老师：小强面对困难从不言弃，比如难题一定要自己弄懂。 同学：小强是我们班的学霸，善于学习，学习方法很不错。 好友：对集体不够热心，大概怕耽误学习，希望能努力改进。 父母：脾气不太好，特倔，如能改掉这毛病，那就更成熟了。 看到大家对自己的评价，小强有如下想法，其中正确的是（　　） A. 我的好友有点傻，关心集体有啥用?成绩才是最重要的 B. 他们的观点仅代表个人看法，未必正确，不必在意 C. 走自己的路，让别人去说吧 D. 每个人都有自己的优点和不足，我应该不断完善自己 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 二、非选择题 11. 阅读材料，回答问题。（10分） 以下是三位同学对自己的认识： 甲：我长相英俊，学习成绩好，与同学相处融洽，我没有缺点。 乙：我长相一般，学习成绩差，不太喜欢与人交往，脾气暴躁，经常惹父母生气，我没有优点。 丙：我长相一般，在学习方面，有的科目成绩好，有的科目成绩一般。与同学关系很好，我会努力向比我优秀的同学学习，做更好的自己。 核心素养：健全人格 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （1）这三位同学中，哪位同学对自己的认识是正确的？哪位同学对自己的认识不正确？请说明原因。（6分） ①丙能通过对自我的全面分析正确认识自己。（2分） ②甲、乙对自己的认识是不正确的。（2分）甲没有认识到自己的缺点，乙没有认识到自己的优点。（2分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （2）结合所学知识说说，我们为什么要正确认识自己。（4分） ①正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发展。②正确认识自己，有助于促进与他人的交往。③正确认识自己，有助于正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 （每点2分，答出两点即可） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 $$