内容正文:
20232024学年第一学期期末考试(博山区)
四年级语文
(时间:90分钟满分:100分)
题号
第一部分
第二部分
第三部分
总分
得分
第一部分
积累与运用(39分)
一、读拼音,写词语。(10分)
ji shi
zirùn
xian mù
guan gai jiang ying
(
)(
)(
)(
)(
yi huo xuan ya zhěngjiùkui bai
hen ji
r
)(
)(
)(
)(
二、将下列词语补充完整,再选词填空。(8分)
()()无声
视()如()(
)(
)而安
()云()雾
眉()目(
)()(
)力竭
1.老师一出现在教室门口,教室里顿时
2.这个
的女孩,不知道是不是他的妹妹。
三、选择题。(5分)
1.下列四组词语中,没有错别字的一组是()。
A.舒适缰硬研究霎时
B.鲫鱼血液悲惨顽皮
C.任凭架驶选址呼唤
D.幻想改善竞争记念
2.下列古文朗读节奏划分有误的一项是()
A.王戎/七岁,尝与/诸小儿游。
B.常衔/西山/之木石,以/堙于/东海。
C.诸儿/竞/走取之,唯/戎/不动。
D.树在道边/而多子,此必/苦李
3.下列选项中,加点词语运用不恰当的一项是()
A.这位老者个子挺拔,健步如飞,看上去老态龙钟。
B.王叔叔是一名人民警察,他为人正直,向来都是秉公执法。
C.兑奖时刻,我得到了盼望已久的奖品,忍不住手舞足蹈起来。
D.读书,使人思维活跃;读书,使人胸襟开阔;读书,使人志存高远。
4.可以用来形容王亚平迈出中国女性舱外太空行走第一步的是()。
A.打头阵
B.破天荒
C.挑大梁
D.开绿灯
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5.根据语境,填入横线处最恰当的一项是()。
①绚丽的衣衫②美丽的图画③五彩的花坛④璀璨的项链
友谊是一本书,书中:友谊如珍珠,我们共同串缓,联成一串
:友
谊如彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件
;友谊如花种,我们共同播
撒,培育出一个个
;友谊如油彩,我们共同调色,描绘出一幅幅
A.③②④①
B.①②③④
C.③④①②@
D.④①③②
四、根据语境按原文填空。(8分)
1.《题西林壁》中“
”与“当局者迷,旁观者
清”寓意相同。
2.宋代李清照在《夏日绝句》中用
”歌颂
项羽的高贵气节。
3.一连下了好几场秋雨,天气逐渐变冷,妈妈把厚衣服拿出来让我穿上,对我
说:“
4.老师常用韩愈所说的“
,孰能无惑”鼓励我们大胆提问:妈
妈常用“
,谬以千里”告诉我做事情要严谨。
五、按照要求做题。(8分)
1.读下面的句子,看看有什么发现,再仿写一句。
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
2.选一个词语,用动作描写来表现它。(不少于三个动词)
害怕自豪着急生气
3.将下面的句子长话短说。
一位白发苍苍的老人赞叹道:“这个小伙子画得真好啊!瞧,金鱼都游到
他的纸上来了!”
4.读下面的词语,你想到了什么画面?请把你想象到的画面用一段话写下来。
绿树成荫鲜花遍地欢声笑语
第二部分阅读与鉴赏(31分)
一、阅读理解。(26分)
(一)为中华之崛起而读书(节选)(13分)
新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一
个严肃的问题:“你们为什么而读书?”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门桶而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让
四年级语文试题第2页(共4页)
大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回
答道:
“为中华之烟起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如
此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
“为中华之堀起而读书!”
魏校长听了,连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”
1.联系上下文,理解下列词语的意思。(2分)
若有所思:
为之一振:
2.选文讲了一件什么事?请根据选文内容梳理,完成表格。(3分)
主要人物
主要事件
选文主要内容
3.当魏校长提出“你们为什么而读书”这一问题时,周恩来的回答与其他人的回
答有什么不同?(2分)
4.结合周恩来写的诗“大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难
酬蹈海亦英雄”,谈一谈他立下如此志向的原因。(3分)
5.你为什么而读书呢?想一想写下来,注意写清楚理由。(3分)
(二)永不凋谢的玫瑰花(13分)
校园中的花房里开出了一朵最大的玫瑰花,红艳艳的花朵就像一张可爱的
婴儿的笑脸,你肯定从来没见过这么大、这么美的花!全校的同学都非常惊讶,
每天都有许多同学来看。
这天早晨,又有许多同学来观赏
批注
玫瑰花,他们一边看,一边赞不绝口。
这时,来了一个大约三四岁的小女孩,
她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下
来,抓在手中,从容地向外走去。
同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至要上前制止那个小女孩。正在
花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:
“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”
“奶奶病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有点儿不相
信。我现在摘下来送给她看,看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答,同学们沉默了,校长的心颤动了。苏霍姆林斯基牵
着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一朵是奖给你的,你是
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一个懂得爱的孩子:这一朵是送给你妈妈的,感谢她养育了你这样一个好
孩子。”
是啊,纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不调谢的玫瑰吗?
1.请你用简练的语言概括短文的主要内容。(2分)
2.一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。请在文中用“”画出相关语句,
并在空白处写一写批注。(4分)
3.“文中加点词‘惊讶'共出现了两次,两次·惊讶'的原因是什么?”这是从
角度提出的问题?请你解答一下:第一次“惊讶”是因为同学们从来没见过这么
大、这么美的花:第二次“惊讶”是因为
(3分)
4.下列对文中画“
”的句子的理解,不正确的一项是(
)(2分)
A.把小女孩纯洁、善良、美好的心灵比作了世上最美好、永远令人称赞的玫
瑰花。
B.句中的“玫瑰”指的是尊老爱幼、助人为乐、拾金不昧等可贵的精神品质。
密
C.小女孩的心很善良,所以她能使摘掉的玫瑰花永远不枯萎。
5.文中写“苏霍姆林斯基牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花”,从中
你感受到苏霍姆林斯基是一个怎样的人?(2分)
封
七、整本书阅读。(5分)
1.看图写神话故事。(1分)
线
2.选择题。(2分)
(1)在我国古代神话传说中,水神是(
)。
A.后羿
B.祝融
C.共工
D.刑天
(2)相传写出我国第一部药学著作《本草经》的是(
)。
A.李时珍
B.孙思邈
C.黄帝
D.神农
3.读完《爱的教育》这本书,你对“爱”的理解是什么?(不少于两点)(2分)
第三部分表达与交流(30分)
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式,现在仍然
是重要的联络手段。请给你的亲友或其他人写一封信,说说你的心里话吧!可以
介绍自己的近况,可以谈自己的梦想,也可以回忆往事表达感谢,还可以诉说思念
之情…注意格式正确,内容具体,表达出自己的真情实感,语句通顺,书写认真。
四年级语文试题第4页(共4页)
第一学期期末考试(博山区)】
第一部分
一,记事滋润羡落灌激僵硬疑感悬崖括
数溃数粮透
二,鸦雀死归随遇鹏驾清秀精疲
1.鸦面无声2.眉清目秀
三.1.B2.C3.A4.A5.D
四,1.不识庐山真面目只缘身在此山中
2.生当作人杰死亦为鬼雄
3。一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉
4.人非生面知之者差之毫厘
五、示例:1.是什么带给大地光明和温暖呢?当然是
太阳.
2.生气:爸爸验一沉,手重重地拍了下桌子,夺过我
手中的玩具,拉着我就要往外走。
3.老人赞叹小伏子的金鱼画得用相如生
4.炎炎夏日,公园里绿树成荫,鲜花遍地,人们在树
下乘凉,孩子们追逐打闲,一片欢声笑语。
第二部分
一、(一)1.好像在思考什么。因此而振奋起来。
2.周恩来回答为什么而读书修身课上,周
恩来“为中华之蝇起面读书“的回答令魏校长
震感和赞赏。
3.其他同学读书是为了明理或为了光耀门相.
是为了满足自己生活的需要,周恩来则是把
个人的学习与民族振兴的大业联系起来,有
更大的抱负和胸怀。
4.周恩来想让中国人站起来,成为国家的主人
5.言之有理即可
(二)1.本文讲述了苏蛋姆林斯基看到一个小女孩把
校园花房里一朵最大的玫瑰花病了,间清原
因后,他又亲自摘了两朵玫瑰花作为奖励送
给小女孩的故事。
2.略
3.内容同学们没想到女孩会把花摘下来,并
且从容不迫地阿外走去
4.C
5.示例:苏霍娟林斯基是一个有爱心,有正确教
有观念的人
三、1,神农尝百草女蜗补天
2.(1)C(2)D
3,示例:爱是包容,是理解:爱是孝心:爱是保护环
境:爱是好好学习,为祖国做责献
第三部分
路