第二单元测试卷（单元测试）-2024-2025学年统编版语文三年级上册

2024-2025学年三年级上册第二单元测试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、书写 1．读拼音，写词语。 pái liè    jiǎo yìn    yán liào    guī zé chí dào    fēng shōu   gōu zhù    pū mǎn 二、信息匹配 2．给下列句子中划线的字选择正确的义项。（填序号） 淡：①成分少，稀薄（跟“浓”相对）；②（味道）不浓；③（颜色）浅；④冷淡，不热心。 （1）青菜这么淡，你一定忘记放盐了。  ( ) （2）菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的  美丽的菊花在秋雨里频频点头。( ) （3）妈妈淡然地说：“不是我们的，我们当然不要！”( ) 3．选词填空。 湿润          潮湿 （1）地面还是( )的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 （2）父亲远望着儿子那挺拔的背影，眼眶不禁( )了。 凌乱          杂乱 （3）小妹妹的房间里( )地堆放着各种玩具。 （4）它们排列得并不规则，甚至有些( )，然而，这更增添了水泥道的美。 三、选择题 4．下列词语书写全部正确的一项是（       ） A．天高云淡   综色   水泥 B．春华秋实   邮票   漂扬 C．秋风习习   丰收   叮吟 D．金桂飘香   寒霜   迟到 5．下面加点的四字词语运用错误的一项是（ ） A．秋风习习，我忍不住和朋友一起走出去看秋景。 B．今天果然是个春华秋实的好天气啊！ C．飘落的黄叶证实了秋天的到来，这就是一叶知秋吧。 6．下列词语中，加点字的读音全对的一项是（　　） A．橙黄（chéng）　　    犹如（yóu）　　 　    水洼（wā） B．红印（yìnɡ）      棕红色（zōng）      喇叭（lǎ） C．一曲（qǔ）      钥匙（yào）      缤纷（bīng） D．挑明（tiǎo）      铺路（pù）      扇风（shàn） 四、填空题 7．课文内容我知道。 （1）《秋天的雨》一文，作者把秋雨比作 、 ，从颜色、 、 三个方面描写了秋雨的美。 （2）《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，“金色巴掌”指的是 ，这个题目运用了 的修辞手法。 （3）荷花落尽，菊花残败，看到这样的景色，诗人苏轼却乐观地说：“ ， 。”我还能写出描写秋天的诗句：“ ， 。”我还知道描写儿童的诗句：“ ， 。” 8．补充下列四字词语并完成填空。 ( )高( )爽    ( )高( )淡   秋风( )( ) ( )( )知秋  ( )( )飘香  层( )( )染  ( )谷( )登 ( )( )累累 （1）．这些词语都是描写 (季节)的词语。我还能写一个 。 （2）．我还能用我积累的四字词语来形容春天： ；形容夏天： ；形容冬天： 。 五、语言表达 9．按要求完成句子练习。 (1)它把黄色给了银杏树。(改为“被”字句) ______________________________________________________ (2)天上的乌云被一阵风吹散了。(改为“把”字句) _________________________________________________________ (3)美丽的菊花在秋雨里频频点头。 这是一个________句，试着仿写一个这样的句子：______ ______ (4)菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……(仿写) _________________________________________________________ _________________________________________________________ (5)“看，田野像金色的海洋。”这是一个________句，把________比作________。试着仿写一个这样的句子：____________________________________________________________________________ 六、现代文阅读 读下面的文段，完成练习。   秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶 ① ， 飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野 ② 。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里 ③ 。 10．给文段中加下划线的字选择正确读音。 11．在文中用直线画出表示颜色的词。 12．读了这一文段，我明白了“五彩缤纷”的意思是 。 13．把下列三个句子分别填入文中①②③处。（填序号）   a．频频点头 b．像金色的海洋 c．像一枚枚邮票 ①： ②： ③： 14．这个文段是从哪个方面写秋天的雨的？（ ） A．色彩。 B．气味。 15．秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照文段写一写。 它把 给了 ， 。 课外阅读。 校园秋色 今天早，我到校特别早，便想看看校园的秋色。 我信步来到学校的花圃，只觉一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉的，好像刚下过一场蒙蒙细雨，把树木洗刷一新。仔细一看，树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠，怪可爱的。 ①花圃里盛开着许多菊花，它们显得五彩缤纷:白如雪、红似火、黄赛金。②它们的姿势也不一样:有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”;有的花瓣，上面直，到了下面就弯曲，머“海底捞月”;有的菊花张牙 舞爪，叫“蟹菊”;还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它低着头，就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态，令人目不暇接。   花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵阵严于律己的秋风中，树叶飘落下来，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞，向人们传递着秋天的信息。然而，雪松却依然那样苍翠挺拔，向人们显示着自己顽强的生命力。 突然，一大片红色映入眼帘，原来是枫树，它就像一团火在熊熊燃烧。我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》:“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” 16．用“ ”选出带点字的正确读音。 弯曲(qū  qu)张牙舞爪( zhuǎ zhǎo) 17．读第三自然段画线的句子，想一想作者是从哪个角度来描写的，请你选一选。 A．写菊花的姿态      B．写菊花的颜色 ①句:       ②句: 18．连一连。 树叶       像一团火          传递秋天的信息 雪松       像花蝴蝶          熊熊燃烧 枫树       依然苍翠挺拔      显示顽强的生命力 七、书面表达 19．习作展示。 你最喜欢哪个季节？这个季节的景物有什么特点？请你写一写，注意把景物的特点按一定的顺序写具体，表达你对这个季节的喜欢。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．排列  脚印  颜料  规则 迟到  丰收  勾住  铺满 2． ② ③ ④ 3． 潮湿 湿润 杂乱 凌乱 4．D 5．B 6．A 7． 钥匙 颜料 气味 动植物的变化 梧桐树叶 比喻 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 8． 秋 气 天 云 习 习 一 叶 金 桂 林 尽 五 丰 果 实 秋天 秋风萧瑟 生机勃勃 郁郁葱葱 冰天雪地 9．(1)黄色被它给了银杏树。 (2)一阵风把天上的乌云吹散了。 (3)拟人 示例：花儿露出了甜美的笑容。 (4)示例：果园里的水果可多了，有梨子，有葡萄，还有菠萝…… (5)比喻 田野 海洋 示例：飞机像一只大鸟在天空飞过。 10．shàn　shān 11．五彩缤纷　黄色　黄黄的　红色　红红的　金黄色　橙红色　紫红的　淡黄的　雪白的 12．形容色彩繁多而艳丽 13． c b a 14．A 15． 黄色 银杏树 黄黄的叶子像一把把小扇子 16．qū   zhǎo 17． B A 18． 19．范文： 秋天的公园 今天，我来到了公园。公园真是热闹非凡，人流如潮。 首先我看到了五彩斑斓的野菊，有红的，有黄的，有紫的，一个小野菊上有一滴晶莹透亮的小露珠，我想这个小露珠应该是月亮妹妹生气时一不小心扯断的珍珠项链，一颗颗好美好亮。又看见了一颗颗生机勃勃的大树，大树身上有一个营养液，我想也许是营养液把那么多的大树装点得那么生机勃勃，就像是一个年轻力壮的小伙子。风姑姑吹到竹子妹妹身上，竹子妹妹好像在跳舞。枫树全都红了，像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了，让我想起一句诗句停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。围绕着公园的是冬青树，冬青树像一个威风的战士保卫者公园。 走着走着我一不留神来到了一座小庙小庙表面五颜六色，还画上了一层美丽的图案。我悄悄地了小庙，里面都是木条、板砖、铁钉，就像1亿年没有人住过打扫一样。 一到夜晚，整个公园就变成了灯的海洋，公园里闪耀着灯光像一个五颜六色的仙女来到公园照亮公园。 啊，秋天的公园真是一个多姿多彩的地方。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$