2025届湖南省部分地区高三上学期期初语文试题汇编：写作专题

写作专题 湖南省益阳市2025届高三上学期9月第一次教学质量检测语文试题 四、写作（60分） 23. 阅读下面材料，根据要求写作。 尖椒曾经是一个十分关注新闻事件的人。她会阅读关于时事的各种文章，也会和不同的人交流自己的想法。最初，她心怀热忱； 但随着时间的推移，她逐渐发现，在她深入感知字里行间的不幸与苦难时，一股不可控感悄无声息地席卷了她。 在信息高度流通的现代生活中，“远方的哭声”被媒体、平台放大。但当这种对于远方的关怀带给我们的混乱与抑郁已经干扰到了日常的生活，我们是否还需要继续关切、发声、讨论? 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 尖椒关注“远方”的做法是当今社会很多人缺乏的，这一点值得肯定。“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”，这是鲁迅先生晚年病痛缠身时写的感叹，这句话放在今天也有别样的意味。只是，就算抑强扶弱，热忱随和的鲁迅先生，也偶有“人类的悲欢并不相通，我只觉得他们吵闹”的疏离，大部分人很难体会到别人的痛苦，这也是为什么总有那么多漠不关心，置若罔闻的悲剧。殊不知，对别人的灾难失去警惕，当自己遇到相同困境时，也会束手无策。就如同哭声，当远方的哭声像婴啼时，嘹亮且有力，但人们却习以为常；接着，哭声像哀嚎，人们开始留意，但更多的是怜悯和同情，并不会施以援手；最后哭声像丧钟，危机已然降临到自己身上，我们也慌乱发出哭声寻求支援，可换来的同样是别人的袖手旁观。从这个角度讲，我们应该学习“尖椒”的做法，学会倾听，学会关爱，并在力所能及时施以援手。 但是，材料的后半部分也提出一个问题，“远方的哭声”被媒体、平台放大，注意，这是网络时代一个普遍现象，就像唐纳德说的那样，我们看到的可能只是“部分”真相，是经过媒体筛选、加工过的，媒体想让你看到的真相。并且“远方的哭声”让自己疲惫，已经干扰到自己的正常生活时，我们该怎么办，是否还要继续关切、发声、讨论。这则材料提出的不是简单的网络素养问题，还和我们的选择，我们的行动关联，让考生进行理性思辨。 材料从具体事例出发，延伸到对普遍现象的思考。考生在分析材料时，要立足于信息时代的整体背景，抓住“远方的哭声”这一核心概念，思考其被媒体放大之后对我们日常生活的干扰，并回答是否还需要继续关切、发声、讨论。无疑，关心“远方的哭声”是正确的，那么，如何避免受到刻意“引导”而做出错误选择，或者如何避免这种关爱影响自己的正常生活，才是写作应该探讨的重点。 写作时，我们可以先肯定关爱“远方的哭声”，并指出，这样的关爱是当今时代所缺乏的，这种品质对于社会和谐有着积极意义。接着思考，应该用理性去分辨媒体发布的消息，判断“远方的哭声”是否存在，有没有被放大。这里可采用多种渠道看多种表达，尤其要注重官方媒体的报道，避免被自媒体带偏。其次，要有主次观念，自己的生活是“主”，关爱“远方的哭声”是“次”，这不是自私，如果没有了自我，还何谈关爱别人？最后可以思考如何去行动，不要让关爱止于表面的发声。 立意： 1.直面哭声，关怀远方。 2.关心远方，但拒绝“共情泛滥”。 3.持续关注“远方的哭声”，去听，还要去做。 4.立足日常生活，听听“哭声”之外的声音。 湖南省永州市2025年高考第一次模拟考试语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 (60分) 科学的思维方式是当代青年人的必备素养，也是时代的生产力。屠呦呦从中国古代典籍中找到灵感，转换研究思路，最终取得突破，运用了“求异”的科学思维方式，梁思成从整体的视角概括中国传统建筑的特点，又借用语言学的概念来进行归纳总结，运用了“类比”的科学思维方式。 求异法和类比法都是科学研究中重要的思维方法，对我们的学习和成长颇具启示意义。请你结合材料，联系实际，写一篇不少于 800字的文章，体现你的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息。 23.这是一道材料作文。第一句话点出话题并指出科学思维方式的意义和价值，第二句话介 绍了屠呦呦和梁思成在科学研究中的思维方式，给出关键词“求异”和“类比”。写作要求 中再次点出“求异法”“类比法”,并给出写作方向“求异法与类比法对学习和成长的启示义”。考生可以结合教材，联系学习、生活实际，根据写作要求完成写作。写作时，可以选 择“求异法”“类比法”中的一种，列举运用这种科学思维方式的现象和例子，分析其意义 和价值，提出运用这种思维方式的办法途径。也可以兼写两种科学思维方式，分析二者的逻辑关系。 【参考立意】 1.善于求异，转换思路。 2.善用类比，寻找共通性。 3.同中求异，异中类比。 湖南省名校联考联合体2025届高三第一次联考语文试题 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 常言说“作文如做人”,是说写文章体现人的修养，要有认真的态度，不能自欺欺人。写作要说真话，抒真情。其实，做人也是这样。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 真诚做人，认真作文 “言为心声，文如其人。”一篇文章往往能反映出作者的内心世界和人格修养。同样，一个人的为人处世也如同他笔下的文章，真诚与否，认真与否，一目了然。作文如做人，二者皆需真诚与认真。 认真作文，是对文字的敬畏，也是对读者的尊重。古往今来，那些流芳百世的文学作品，无一不是作者用心血和真诚铸就的。司马迁遭受宫刑后，忍辱负重，发愤著书，以其严谨的态度和真实的笔触，写下了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。他在写作中坚持实事求是，不夸大、不隐瞒，为后人留下了宝贵的历史资料。鲁迅以笔为武器，批判社会的黑暗和人性的丑恶，他的文章充满了对国家和人民的热爱，对真理的执着追求。他说：“写不出的时候不硬写。”这种认真负责的态度，使他的作品具有深刻的思想内涵和强大的艺术感染力。 真诚做人，是一种高尚的品德，也是获得他人信任和尊重的基础。曾子杀猪教子，用自己的行动诠释了诚信的重要性。他深知，为人父母，要以身作则，真诚对待孩子，才能培养出品德高尚的后代。商鞅立木取信，通过兑现承诺，赢得了百姓的信任，从而顺利推行变法。他们以真诚待人，树立了良好的榜样，成为千古美谈。 相反，那些虚伪做作、不认真对待作文的人，终将被历史淘汰。一些所谓的“文人”，为了迎合市场需求，胡编乱造，抄袭剽窃，他们的文章虽然可能一时风光，但终究经不起时间的考验。而在生活中，那些虚伪狡诈、不真诚做人的人，也难以获得真正的友谊和成功。他们或许能凭借欺骗手段获得一时的利益，但最终会失去他人的信任，陷入孤立无援的境地。 在当今社会，我们更需要弘扬真诚做人、认真作文的精神。在信息爆炸的时代，各种虚假信息充斥着网络，人们往往难以分辨真假。此时，我们更应该保持清醒的头脑，用真诚和认真的态度去对待每一篇文章、每一次交流。作为学生，我们要认真对待自己的作文，用真实的情感和独特的视角去表达自己的想法，而不是抄袭他人的作品或敷衍了事。在生活中，我们要真诚对待他人，不说假话，不做假事，以实际行动践行社会主义核心价值观。 “文以载道，诗以言志。”让我们以真诚做人的态度去认真作文，用文字传递正能量，用行动诠释人生的价值。只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远，飞得更高。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料由写文章引出做人的原则，强调了写文章和做人的共通之处。写文章要有认真的态度，说真话，抒真情，做人也要要有真诚的态度，不欺骗自己和他人，也要说真话，抒真情。 考生可以围绕“认真”“不能自欺欺人”“说真话，抒真情”等关键词，结合做人的原则展开论述。可以关联做人和写文章，作文就是一个人文学修养、世界观、情感价值观、思想才情的折射。一个有深度的人，才能写出有深度的文章！一个人内心炽热、充满爱和柔情，才能写出正能量、大格局、有温度的好文章！强调做人要像写文章一样，保持真诚，不说假话，不做假事。也可以阐述做人与作文之间的紧密联系，通过写好文章来提升做人的境界，以真诚的做人态度促进文章的质量，如岳飞精忠报国之赤胆忠城才能写出名传千古的《满江红》；屈原至死不变的爱国情操方有《楚辞》之问世；杜甫忧国忧民之济世情怀，才有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”深沉的呐喊。以认真的态度对待人生，如同对待写作，不敷衍，坚守自己的原则和底线。认真对待工作，才能在事业上取得成功；认真对待感情，才能收获真挚的友谊和爱情；认真对待生活，才能体会到生命的美好和意义。 具体写作时，考生可以通过引用名言或讲述一个小故事引出“作文如做人”的主题，点明真诚、认真在做人与作文中的重要性。接着，论述写文章说真话、抒真情的意义，可以列举一些著名作家的作品为例，如鲁迅的文章以真实犀利著称，反映社会现实。然后过渡到做人也应如此，讲述真诚做人的具体事例，如曾子杀猪教子，体现诚信做人的重要性。也可以从反面论证，分析不真诚做人的后果，如某些人因虚伪、欺骗而最终失败。最后，总结全文，再次强调做人与作文都需要真诚和认真，呼吁人们在生活中养成真诚、真实等品质。 立意： 1.真诚做人，坦诚做事。 2.认真做人，坚守原则。 3.真诚做人，认真为文。 湖南省长沙市雅礼中学2025届高三上学期9月综合自主测试语文试题 23、阅读下列文字，根据要求作文。（60分） 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——俗语 非礼勿言，非礼勿动。——《论语·颜渊》 言必信，行必果。——《论语·子路》 亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。——司马迁《报任安书》 “言”本指说话，而随时代发展，“言”的义项多样化，如表示言辞、言论、学说、文章等等，其作用也多样化。 对于“言”，你有怎样的联想与思考？请结合实际，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 23、“言”这一话题贴近生活，让考生有话可说。材料由四句引文和一句解说组成，四句引文角度各异，提供了有关“言”的三种具体情境。第一句指出“言”具有积极和消极两方面作用；第二、三句指出言的重要性，说话要看对象场合，所言要守信用；第四句中的“言”是“学说”之意，“学说”自成一派，其价值和意义非凡。解说句对“言”的义项、作用作了总括，具有提示性。考生可选择“言”的一种义项写，也可选择几种义项联通写；可论述言辞的作用，也可论述文字、文章的意义、影响等。在形式上，还可以写成记叙文、微型小说等。 参考立意：①一言九鼎定乾坤（从“言辞”义项角度写）；②名言警句启心智（从“文字”义项角度写）；③千古一言，名垂青史（从“文章”义项角度写）；④一家之言，尽显智慧/思想之光（从“学说”义项角度写）。 湖南省邵阳市拔尖创新人才早期培养2025届高三上学期第一次联考语文试题 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 运动员全红婵和陈芋汐可以说是“泳坛双子星”，但在单人赛场上，她们又是彼此的对手。在竞争的同时，两位小将相互支持，彼此成就。“我记得2019年的时候，我世锦赛的目标是430分，现在我都给自己卷到450分了，全红婵的出现督促我不断进步。”陈芋汐如是说。而因为有陈芋汐这样的对手，也让全红婵激发出了更大的能量。 在巴黎奥运会羽毛球女子单打颁奖仪式上，中国选手何冰娇一手握着银牌，一手握着西班牙奥委会的徽章，致敬半决赛时受伤退赛的对手—西班牙选手马林。国际奥委会盛赞“这就是奥林匹克的价值观”。 上述材料引起你怎样的感悟和思考？请以“对手”为话题写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 23．【解析】这是由两段材料组成的话题作文。第一段材料以全红婵陈芋汐为例强调对手的作用，对手可以在竞争中彼此成就；第二段材料以何冰娇为例阐明对对手的态度，尊敬对手，是一种风度，更是一种风范。在写作时，可联系自身实际，切忌泛泛而谈。 【参考立意】 是对手，亦是朋友 和对手和合共赢，成就美美与共 尊敬对手，让自我成长 …… 【评分参照2024年湖南省高考作文评分标准】 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$