第2課 朝のスケジュール 课件 2024-2025学年初中日语人教版(2024)七年级第一册

第2課 朝のスケジュール 向大家分享一下你的早晨吧 学习目标：用动词描述自己的早晨 学习重点：掌握动词敬体的用法 思考问题：日程表包含哪些部分 生词表（一） 单词讲解 あさ[朝]①（名） 早晨 拓展： ばん[晩]⓪（名） 晚上，傍晚 单词讲解 スケジュール②（名） 日程表 单词讲解 おきる②[起きる]（动2自） 起床，起来 　じ ～時 ４時　よじ① ７時　しちじ② ９時　くじ① 零時　れいじ① じ はん ～時半 ４時半　　よじはん③ ９時半　　くじはん③ ２３時半　にじゅう・さんじはん ①-④ 时间的读法 　ふん ～分 １分　　いっぷん① ３分　　さんぷん① ４分　　よんぷん① ６分　　ろっぷん① ８分　　はっぷん①はちふん② １０分　じゅっぷん①じっぷん① 时间的读法 注意：1、6、8、10发生促音变。 单词讲解 はしる②[走る]（动1自） 跑 单词讲解 テキスト①（名） 课文；教科书，教材 单词讲解 は[歯]①（名） 牙齿 みがく[磨く］⓪（动1他） 刷（牙），磨 拓展： 歯ブラシ②（名） 牙刷 单词讲解 かお⓪[顔]（名） 脸，面孔 あらう⓪[洗う]（动1他） 洗 单词讲解 あさごはん[朝ご飯］ ③（名）早餐 たべる[食べる］ ③（动2他）吃 にくまん[肉まん］ ⓪（名）肉包子 ゆでたまご[ゆで卵］ ③（名）水煮蛋 くだもの[果物］ ②（名）水果 とうにゅう[豆乳］ ⓪（名）豆浆 语法讲解 日语中动词的分类 日语的动词(用“”表示)表示动作、行为、状态等，主要充当谓语(构成动词谓语句)、连体修饰语(修饰名词)、连用修饰语(修饰动词或形容词)等句子成分。动词在句中为了表示特定的语法意义和语法功能会发生词形变化，这种词形变化称作动词的“活用”其中发生变化的部分为词尾，不发生变化的部分为词干。根据动词的形态及活用变化方式动词可以分为一类动词(V,)、二类动词(V,)和三类动词(V)。望动词出现在句尾的所有词形称作动词的“终止形式”。其中，在简体句中表示非过去时的肯定形式的词形通常称作动词的“基本形”，其他词形均由其变化而来。 Ⅰ类动词:词尾在う段上 　 例：働く⓪　　　　休む② Ⅱ类动词:以る结尾，る的前一个假名在い、え段上 例：寝る⓪ 　　起きる② 特殊：帰る① 、入る① 、走る② Ⅲ类动词:只有两个 　　　　　　 例： する⓪ 　 来る① 语法讲解 语法讲解 动词的敬体形式 思考变形规律 语法讲解 动词的敬体形式 思考变形规律 语法讲解 Nに 助词“に”前接时间名词，表示动作、行为、现象等发生的时间点。但是,“に”一般不前接表示相对时间的名词，如“今日”“来月”“朝”等。 (1)わたしはいつも 10時半に寝ます。/我平时 10 点半睡觉。 (2)李さんは何時に起きますか。/小李(你)几点起床呢? 语法讲解 Nは 助词“は”前接名词，在这里表示对比。此时,“～は”要略微重读。 (1)今日は町へ行きます。あしたは行きません。/我今天要去城里，明天不去。 (2)田中さんは、午後は野球の練習をします。夜はピアノの練習をします。/田中下午要练习棒球，晚上要练习钢琴。 课文讲解 在“一日之计在于晨”的主题班会上，七年级二班的同学们分小组交流各自早晨的活动安排。学习以下会话，梳理张文浩等同学都交流了哪些内容。 張:中山さんは朝、何時に起きますか。 中山:わたしは每日6時半に起きます張さんは何時に起きますか。 張:わたしは毎日6時に起きます。 中山:早いですね。 【张文浩与中山千明在交谈】 第一部分 课文讲解 余:高橋さんは朝、運動しますか。 高橋:いいえ。僕は朝、運動しません。余さんは朝、運動しますか。 余:はい。わたしは家の近くで走ります。高橋さんは朝、何をしますか。 高橋:僕は家で中国語のテキストを朗読します。 【余韵与高桥宏在交谈】 课文讲解 周老师让同学们整理自己早晨的活动安排并在班内介绍。学习以下张文浩的发言，分析他的介绍思路。 第二部分 课文讲解 周老师让同学们整理自己早晨的活动安排并在班内介绍。学习以下张文浩的发言，分析他的介绍思路。 第二部分 周:次は張文浩さんです。どうぞ。 張:はい。わたしは每日6時に起きます。家の近くの公園でジョギングをします。日本語の録音も聞きます。7時10分ごろに朝ご飯を食べます。　ふだん、肉まん、ゆで卵、果物を食べます。豆乳を飲みます。7時半ごろに学校へ行きます。以上です。 周:よくできました。 请根据所学的知识制作你早晨计划的日程表，格式可以参考下表。 学以致用 朝のスケジュール 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李明 6：00 6：30 7：10 … 生词表（二） 宿題 熟读课文。 背诵单词表（一）（二）。 完成课后习题。 みなさん、 お疲れ様でした(^ ^)ﾉｼ $$