陕西省兴平市2022-2023学年七年级下学期期中阶段性自测道德与法治试题

标签:
普通图片版答案
切换试卷
2024-09-15
| 2份
| 8页
| 77人阅读
| 0人下载

内容正文:

绝密★启用前 2022-2023学年度第二学期阶段性自测题 七年级道德与法治 老师真诚地提醒你: 1.本试卷共6页,满分100分: 2答卷前请将密封线内的项目填写清楚; 县(市)区 3.书写要认真、工整、规范:卷面干净、整洁、美观。 部分 第一部分 第二部分 总分 学校 得分 第一部分 (选择题共45分) 班级 【选择题答题栏】 题号 1 2 3 4 8 9 10 11 12 13 14 15 考场 答案 得分 评卷人 本部分共15题,每题3分,计45分。每题只有一个选项是符合题 意的。 号 1.进人初中后萌萌同学一方面,渐渐将自己的内心封闭起来,内心活动更加丰富,但表露 于外的东西少了;另一方面,容易感到孤独和寂寞,希望得到关心和理解,不断寻找朋 姓名 友,而一旦找到,就会推心置腹、毫无保留。萌萌的这一心理属于 A.反抗与依赖 B.闭锁与开放 C.勇敢与怯懦 D.波动与固执 2.对于下列“微观点”的“微点评”,正确的有 微观,点 微,点评 小周说:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”。 ①具有批判的精神和勇气。 小明说:“我永远是第一,别人千什么都不如我。” ②具有自信和自强的品质。 小婷说:“我觉得女生就该含蓄内向。” ③能够正确认识性别角色。 小张说:“不放纵、不逾矩,是青春的模样。” ④具有“行己有耻”的品格。 A.①② B.①3 C.23 D.①④ 3,青眷期男生女生的性别差异很明显:女孩语言表达能力较佳,男孩在基础教育处于劣 势:女孩在精细动作上占优势,男孩在运动能力方面领先:女孩听力优于男孩;视觉上, 男孩是敏感运动物体,女孩侧重在色彩和纹理方面。对此,我们应该 ( ①学会相互帮助,相互理解②学会相互取长补短,忽视性别差异③学会欣赏对方 的优势,不断完善自己④不仅要认识自己的优势,还要善于发现对方的优势 A.①②③ B.①2④ C.①3④ D.②3④ [七年级道德与法治阶段性自测题共6页第1页] 4.“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往,那就无异于拒绝和放弃了一半的朋友 和友情。”这句话启示我们 A.男女同学应该尽量多接触,广泛交往 B.男女同学应该无原则地交往 C.男女同学的交往是必不可少的 D.男女同学交往一定能获得真挚的友情 5.青年时代的徐悲鸿四赴上海,穷到沿街乞讨,难到想要跳江。然而他没有怨天尤人,自 暴自弃,而是越挫越勇,以“山穷水尽而能自拔才不是懦夫”的精神自励,最终成为“中 国近代绘画之父”。由此我们可以看出 ( ①自强的人能够战胜自己,超越自己②自信让我们充满激情 ③没有经历过自暴自 弃的人很难成功④坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持是自强的重要内容 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 6.钟南山在厦门大学百年校庆演讲中说,他之前不太理解厦大校训“自强不息,止于至 善”后半句的意思。他特地请教了厦大党委书记才得知“至善”是至善至美。“止于至 善”即不到最好的时候就不停止。他顿时明白了,觉得自己也要争取这么做。我们要 争取“止于至善”就要做到 ①向榜样学习,汲取榜样的力量②树立底线意识,拒绝不良诱惑 ③自省和慎独,端 正自己的行为④检视自身不足,不盲目自责,积极调整自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7,《众里寻你一某某年寻找最美孝心少年颁奖典礼》连续几年在央视综合频道、少儿频 道播出。节目在阳光向上、充满希望的总基调中讲述几位“最美孝心少年”孝亲敬长的 感人故事,弘扬了中华民族的传统美德。“最美孝心少年”给我们树立了榜样。好的榜 样对我们的成长有 ①昭示着做人、做事的基本态度②启发我们对人生道路和人生理想的思考③给予 我们自我完善的力量④向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会 变得更加美好 A.①②③ B.②③④ C.①3④ D.①②③④ 8.如图《带上阳光》的寓意是 ( A.情绪是复杂多样的,能够丰富我们的生活 无论去哪儿,不管天气如何。 一定委记得梦上自己的和光 B.保持积极阳光的心态,笑对生活的阴晴冷暖 低 C.情绪的作用神奇,影响我们的观念和行动 D.坚持走自己的路,你就能成为情绪的主人 9.2022年6月5日10时44分,神舟十四号发射成功。七年级(1)班的同学观看了这一 盛况,在发射成功的那一刻,全班同学不约而同地欢呼起来。七年级(1)班同学的表现 体现了青春期情绪的 ( A.表现性 B.波动性 C.细腻性 D.反应强烈 [七年级道德与法治阶段性自测题共6页第2页] 10.随者互联网的快速发展和普及,普通百姓的声音被增强,同时也导致一些负面情绪被 放大,使得网络舆论环境越来越糟糕。这说明 ①一个人表达的情绪会影响周围的人②表达情绪要随心所欲,不受压抑 ③情绪 的表达要恰当、适度、合理④表达情绪不能突破道德和法律底线 A.①②③ B.②③④ C.①3④ D.①②④ 11.一位父亲在公司受到了老板的批评,回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。 孩子心里窝火,狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上正好一辆卡车开过来,司机赶紧 避让,却把路边的孩子撞伤了。“踢猫效应”告诉我们 A.要学会合理调节情绪 B.我们要了解自己的情绪并接受它们 C.人的情绪千变万化 D.情绪表达关系到人际交往 12.当人们看到小偷行窃时,愤根的情绪使人产生正义感:当人们看到自己的祖国遭到外 敌入侵时,人们就会产生无比愤怒和激动的情绪,而由此表现出崇高的爱国主义情 感。这说明 ( ①情感与情绪是一样的②情感源于情绪,伴随着情绪反应逐渐积累和发展③情 绪源于情感,伴随着情感反应逐渐积累和发展④情绪随着时间的推移形成比较稳 定的倾向,就可能产生某种情感 A.②④ B.①② C.③④ D.①③ 13.有时候,负面的情感体验也能激发和促进个体的行为。战争年代,许多革命战士是怀 着亲人惨遭杀戮的悲痛和对敌人的刻骨仇恨走上战场的:在当今社会中,许多见义勇 为者面对丑恶的现象,义愤填膺,挺身而出,唤起社会的正义和良知。这说明( ①情感与我们的想象力、创造力相关②情感反映着我们对人和对事的态度,驱使我 们做出行动③生活中某些负面情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有 意义④丰富的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知 A.①③ B.②④ C.②3 D.①④ 14.从“感动中国”到“最美家庭”,从“中国好人”到“最美孝心少年”,无数感动中国的代 表温暖着亿万中华儿女的心。我们可能不能清楚地记住曾经让我们感动的每一个 人,但每一次提起他们的事迹,依旧心存温暖。这体现出 A.生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦 B.我们要善于将负面情感转变为成长的助力 C.体验负面感受可以使我们的生命更加丰盈 D.我们可以用自己的热情和行动来影响环境 15.在短短的时间里,音乐剧《烽火洗星海》将观众带入了一个亲情、友情、爱情、爱国之情 织就的“情网”中,该剧展现出以洗星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国 情怀。这说明传递情感正能量 A,需要参与有意义的社会实践活动 B.可以丰富我们的人生阅历 C.只能被动地接受外部环境的影响 D.需要表达、回应,需要共鸣 [七年级道德与法治阶段性自测题共6页第3页] 第二部分 (非选择题 共55分)】 得分 评卷人 本部分共4题,计55分。 16.(14分)青年最富有朝气、最富有梦想,中国的未来属于年轻一代。某校七年级(1)班 以此为背景,召开了一次以“青春的活力,青春的奋斗”为主题的班会活动。 【描绘青春】“青春是一缕阳光,照耀着我们的心灵,青春是一条小船,载着你我驶向未 来…”班会上,小宏同学热情地朗诵了他对青春的描绘。 (1)请你简述青春期身体变化的主要表现。(3分) 【青春烦恼】“小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照;小小少年,很少烦恼,但愿永远这 样好。”歌词虽美,但步入青春期,烦恼和心理矛盾随之产生,处理不好就会成为我们 前进的阻力。 (2)如何正确处理青春期的心理矛盾?(4分) 【祝福青春】青春的号角已经吹响,让我们带着青春的祝福起航吧! (3)处于青春期,面对思想和精神的变化,我们应该培养哪些能力?(3分) 【青春创造】青春,用创造见证生命的喜悦。在“双减”大背景下,为了不让“减负”变 成“减智”,国家给爱好科技创新的青少年学生提供了广阔舞台,寒暑假期间的全国青 少年高校科学营、全国青少年科技创新大赛等活动,鼓励越来越多的青少年积极参 与,勇于探索,保持对科学的一份好奇和热爱。 (4)青少年应该如何开发自身的创造潜力?(4分】 [七年级道德与法治阶段性自测题共6页第4页] 17.(11分)【异性交往青春导航】 材料一国绕男女同学之间的交往问题,下面两位同学发表了各自的看法: 异性交往有意义,交往原测耍注意。 青春萌动很正常,理智看待我成长。 小美 小秦 材料二著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过:每个人,无论男女,到了一定年 龄,是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是,正如树上的果子,是熟的好吃,还是生的好 吃?人也像果子,要长得成熟,有了学问,会做工作,又有养活子女的能力,就好比果 子熟了,那时就可以得到真正的幸福了,否则,要是书没有读好,工作能力没有培养 好,就谈恋爱,会有好处吗? (1)结合材料一中小美的发言,请你谈谈异性交往有哪些意义?(4分】 (2)异性交往也需要讲原则。请你谈谈异性交往应该遵循哪些原则?(4分) (3)有同学认为青春期萌发对异性朦胧的情感是不正常的。此观点对吗?(1分)陶 行知先生的话启示青少年应该如何认识和对待青春期的异性情感?(2分) 18.(15分)【调控情绪阳光生活】 2023年3月12日是第45个植树节。某中学组织学生参加植树节活动。以下是 小荣同学在活动中的情绪变化,请你参与其中进行探究。 情境一春意盎然,阳光明媚。来到生态园林,小荣同学的心情立刻升高了几级,仿 佛绿色是他的青春主色调。 (1)小荣的情绪之所以特别好,受到了 的影响。(2分) (2)除此以外,影响情绪的因素还有 (3分) [七年级道德与法治阶段性自测题共6页第5页] 情境二植树活动快乐却并不轻松,平时肩不愿扛,手不愿提的小荣同学,受到同学 们的感染,一会儿挖坑,一会儿提水,冲锋在前,让人刮目相看。 (3)从小荣的表现来看,情绪具有的特点是 。(2分) (4)向小荣学习,我们应该学会合理调节情绪,常用的方法有 。(4分)】 情境三植树活动圆满收工,小荣同学却因为意犹未尽而情绪低落,这时老师又说让 大家回去写一篇不低于600字的活动感悟,这让讨厌写作的小荣异常愤怒。 (5)对待愤怒,小荣应该 。(2分)》 如果你是小荣的好朋友,你会 。(2分) 19.(15分)材料一某校七年级(1)班同学正在开展“传递美好情感”的社会公益活动。 同学们捐出自己的玩具、图书进行义卖,将得来的线全部捐给社区公益项目,用于帮 助因难家庭。通过参加这次活动,同学们用爱心给社会送出了一份满满的感动。 材料二有那么一群人,在新冠病毒肆虐的时候,放弃了与家人团聚的美好时光,义 无反顾,勇敢地冲向抗击疫情第一线,在战场上坚守了一个又一个不眠之夜。致敬 “最美逆行者”! ◆阅读感知 (1)材料一中的同学们是通过什么方式传递美好情感的?(2分)请你再列举两种传 递美好情感的方式。(2分) (2)美好的情感需要回应与共鸣。你认为我们应该如何传递情感正能量?(6分) ◆拓展思考 (3)结合材料二,谈谈是什么样的情感促使他们舍生忘死,成为“最美逆行者”的? (1分)致敬“最美逆行者”,向榜样学习,作为中学生的我们可以怎么做?(4分) [七年级道德与法治阶段性自测题共6页第6页] 1. B 2. D 3. C 4. C 5. C 6. C 7. D 8. B 9. D 10. C 11. A 12. A 13. C 14. A 15. A 16. (1)身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。 (2)①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。②通过求助他人,学习化解烦恼的方法。③通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。 (3)①发展独立思维。②培养批判精神。③开发创造潜力。 (4)①敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路。②关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践,用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。 17. (1)①与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。 (2)①内心坦荡。②言谈得当。③举止得体。 (3)此观点不对。启示:①相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。 18. (1)周围的环境 (2)个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围等 (3)具有感染性 (4)改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等 (5)与信赖的长者交流;自我提醒;运用“我感到愤怒,是因为……”的表达方式;寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式,如参加体育活动、读小说、写诗等。 安慰他,帮助他调节情绪;鼓励他积极面对,完成老师布置的任务等。 19. (1)参加公益活动。方式:关心他人、帮助他人;与他人进行情感交流;阅读有益的书籍等。 (2)①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 (3)责任感、使命感、爱国情感等。做法:①树立远大理想,努力学习科学文化知识,提高自身素质。②培养社会责任感,积极参加社会公益活动,关爱他人,服务社会。③增强民族自豪感和自信心,弘扬中华民族精神,传承中华民族传统美德。④培养创新精神和实践能力,努力成为创新型人才,为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

陕西省兴平市2022-2023学年七年级下学期期中阶段性自测道德与法治试题
1
陕西省兴平市2022-2023学年七年级下学期期中阶段性自测道德与法治试题
2
陕西省兴平市2022-2023学年七年级下学期期中阶段性自测道德与法治试题
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。