2.3制取氧气同步练习---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

2.3制取氧气 同步练习 1．工业上分离空气得到氧气，是利用的各组分具有不同的 A．密度 B．沸点 C．稳定性 D．溶解性 2．实验室用高锰酸钾加热制取氧气有以下步骤：①加热药品②停止加热③将导管从水槽中取出④检查装置的气密性⑤将药品装入试管中并把装置安装好⑥收集气体正确的操作顺序为 A．④⑤①⑥②③ B．④⑤①⑥③② C．⑤④①⑥②③ D．⑤④①⑥③② 3．工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作： 下列有关说法不正确的是 A．以上步骤①②③不涉及化学变化 B．氮气的沸点比氧气的沸点低 C．步骤②得到的剩余液体为淡蓝色 D．储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是纯净物 4．实验室用双氧水制取氧气时，忘了加二氧化锰，其后果是 A．不能产生氧气 B．生成气体的速度慢 C．产生氧气的总量减少 D．没有影响 5．下列变化属于分解反应的是 A．碳酸→ 水+二氧化碳 B．铝+氧气+水 → 氢氧化铝 C．氧化钙+水→ 氢氧化钙 D．锌+硫酸 → 硫酸锌+氢气 6．推理是学习化学时常用的一种科学思维。下列说法中正确的是 A．碱性溶液的pH都大于7，所以pH大于7的溶液一定是碱性溶液 B．由金属离子和酸根离子构成的化合物是盐，所以盐中一定含有金属离子 C．活泼金属与酸反应能生成气体，所以与酸反应生成气体的物质一定是活泼金属 D．催化剂能改变化学反应速率，则改变化学反应速率的方法只能通过加入催化剂达到 7．实验室制取O2，下列操作、药品和装置选择不合理的是 A．选择药品 B．检查气密性 C．发生装置 D．收集装置 8．化学兴趣小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。图甲为供氧器的工作原理，下列说法正确的是 A．制氧剂可能是高锰酸钾 B．反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置 C．图乙用作加湿过滤仓时，b管与病人相连 D．加湿过滤仓中水的作用之一是加快生成氧气的速率 9．实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是 A．用排空气法收集时，导管口放在集气瓶口处 B．装满氧气的集气瓶，瓶口应向上放置 C．锥形瓶内的导管口应刚刚露出橡皮塞，不能伸入太长 D．用排水法收集时，集气瓶口应向下 10．如图所示为实验室制取氧气的部分操作，其中错误的是 A．检查气密性 B．加热固体 C．收集氧气 D．熄灭酒精灯 11．实验操作是实验探究的基础。下列操作正确的是 A．稀释浓硫酸 B．高锰酸钾制氧气 C．测石灰水的pH D．检查装置气密性 12．化学实验基本操作是培养学生化学核心素养的基础。如表操作正确的是        A．检查气密性 B．收集氧气 C．氧气验满 D．氧气的性质 A．A B．B C．C D．D 13．下列图像分别表示实验过程中某些物理量的变化，其中不正确的是 A．木炭在充满氧气的集气瓶中燃烧 B．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制备氧气 C．等质量等浓度的过氧化氢溶液分解 D．一定质量的镁在足量氧气中燃烧 14．用如图所示装置加热高锰酸钾制取氧气，下列操作正确的是 A．先检查装置气密性，再装药品 B．水中导管口有气泡冒出，立即开始收集气体 C．收集满氧气的集气瓶，倒放在桌面上 D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面 15．下列图像能正确反映其对应变化关系的是 A．用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气 B．向一定溶质质量分数的稀硫酸中逐滴滴加NaOH溶液 C．向等质量的Mg和Zn，分别加入过量的稀盐酸 D．向一定质量的饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙 16．氧气的制取和性质是初中化学实验的重要内容。根据下图回答有关问题。 某同学选用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是 (填字母)。 17．分解双氧水制氧气 （1）药品：过氧化氢溶液、二氧化锰； （2）装置： （3）原理： ； （4）步骤：查、装、滴、收 ①检查装置的气密性： ； ②装入药品：先向锥形瓶中加入 ，塞好带有分液漏斗和导管的双孔橡皮塞，向分液漏斗中加入 。 ③滴：打开分液漏斗活塞，慢慢滴加过氧化氢溶液。 ④收：收集气体。 18．氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。利用数据传感技术可以形象地比较过氧化氢溶液在有无催化剂条件下的分解速率。小芳同学利用下列装置，测得瓶内气压随时间的变化如图所示： 图Ⅰ ①甲锥形瓶内发生反应的文字表达式为 。 ②由图Ⅰ分析可知：曲线 （填“①”或“②”）表示无二氧化锰条件下发生的反应。 19．如图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置。 (1)用高锰酸钾制取氧气时，在试管口塞一团棉花的主要作用是 。 (2)在实验过程中，当观察到气泡在导管口连续、均匀地冒出时，再开始收集气体，原因是 。 (3)若将上述装置中的收集氧气的方法改成向上排空气法，则验满的方法是 。 20．将白色固体A和黑色固体B的混合物加热，产生一种无色无味的气体C；把红热的银白色的金属细丝D放入盛有C的集气瓶中，D剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体E，试回答： (1)写出下列物质的名称：A ；B ；C 。 (2)写出上述有关的反应的文字表达式：A→C ；D→E 。 21．填空 (1)观察过氧化氢制取氧气的微观示意图，回答问题： 过氧化氢制取氧气属于 变化，在过氧化氢制取氧气过程中，过氧化氢分子分解成 ， 重新组合成 。 【知识小结】在化学变化中， (2)从宏观和微观的角度看氧化汞加热时的变化。 宏观：试管内壁有 出现，将带火星木条伸入试管内 ，文字表达式为 。 微观：在氧化汞加热分解时，氧化汞分子分解成 和 ，每两个 构成1个氧分子，许多 聚集成金属汞。 【知识小结】在化学变化中，分子的种类 ，而原子的种类 ，因此，原子是 的最小粒子。 【思考与讨论】氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，试分析在该反应中分子和原子的变化情况。 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢时，氢分子和氯分子分解成 和 ，每一个 和一个 结合构成1个氯化氢分子，氢分子和氯分子 ，氢原子和氯原子 。 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B D B A A C B A C 题号 11 12 13 14 15 答案 D B C A B 17． 连接装置后，塞紧橡皮塞，先关闭分液漏斗活塞，再将导管的末端放入水中，双手紧握锥形瓶，若导管口有气泡冒出，松开手后导管中形成一段水柱，说明装置气密性良好。 二氧化锰固体 过氧化氢溶液 18．过氧化氢水+氧气 ② 19．(1)防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 (2)刚开始排出的气体是空气 (3)将带火星的小木条放在集气瓶口，木条复燃，证明已集满 20．(1)氯酸钾 二氧化锰 氧气 (2) 21．(1)化学 氢原子和氧原子 氢原子和氧原子 水分子和氧分子 分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分子 (2)银白色液滴 观察到木条复燃 氧原子 汞原子 氧原子 汞原子 改变 不变 化学变化中 氢原子 氯原子 氢原子 氯原子 发生改变 没有改变 学科网（北京）股份有限公司 $$