10的认识（教案）-2024-2025学年一年级上册数学沪教版（2024）

教学过程: 一、复习引入 1.按一定的顺序数出中国结的个数,并用小圆片和数字表示。 2.出示情境,用不同方法正确数9。 二、情境感知 1.初步认识自然数10 (1)在情境中感知9个再添加1个是10个。 (2)议一议:10与0~9有什么不同? 2.写10 (1)观看视频 (2)描10,写10。 三、数数感知 1.2个5是十 (1)数出图中各物品个数,并用数字卡片和小圆片表示。 (2)交流数法:2个2个数,3个3个数。 (3)通过一只手有5根手指,2只手共有10根手指,知道2个5就是10。 (4)巩固练习:5个5个数。 2.10个一是1个十 (1)认识新的学具——小棒。 (2)用小棒表示“10”。 (3)将10根小棒扎成一捆,理解“10个一是1个十”。